<p> 春風(fēng)拂柳葉待裁，春雨澆灌杏苔花。這個(gè)春天，因?yàn)椤靶鹿诓《尽倍灰粯印Ｔ谶@個(gè)“有點(diǎn)長(zhǎng)”的假期里，我們語(yǔ)文組教師們并沒(méi)有停下教學(xué)研究的腳步，而是通過(guò)微信、名師課、專題講座等方式不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)著自己。</p><p><br></p><p> </p> <p> 2020年 3月 28日—4月1日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，全體語(yǔ)文教師齊聚線上，共同開(kāi)啟了一場(chǎng)別樣的線上個(gè)人素質(zhì)專業(yè)提升之旅。此次線上學(xué)習(xí)是由“和美課堂”名師公益直播平臺(tái)提供的專題講座，精湛的教學(xué)講座讓老師們學(xué)有所思，學(xué)有所獲。</p> 充電獲動(dòng)力 <p> 3月28日晚上7:30，全體語(yǔ)文教師準(zhǔn)時(shí)端坐在屏幕前，聆聽(tīng)了王崧舟老師題為《整本書(shū)導(dǎo)讀單如何設(shè)計(jì)使用》的專題講座。王老師用兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間就《整本書(shū)導(dǎo)讀單如何設(shè)計(jì)與使用》，從三個(gè)方面展開(kāi)講解，“快樂(lè)讀書(shū)吧與整本書(shū)導(dǎo)讀；整本書(shū)導(dǎo)讀單如何設(shè)計(jì)；整本書(shū)導(dǎo)讀單如何使用”。</p> <p> 聆聽(tīng)伴隨著記錄，老師們認(rèn)真地記著學(xué)習(xí)筆記，期待日后，慢慢琢磨，細(xì)細(xì)體會(huì)?！?lt;/p> <p> 3月30日晚上7:30，各位老師再次如約而至，和魏星老師一起走進(jìn)《運(yùn)用文體思維，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)》中去。魏老師對(duì)單元備課的獨(dú)到見(jiàn)解，讓老師們豁然開(kāi)朗。</p> <p> 邊聽(tīng)，邊記，邊思考，每一位老師都在努力地從魏老師娓娓道來(lái)的話語(yǔ)中汲取養(yǎng)分。</p> 續(xù)航促飛馳 <p> 愉快的時(shí)光總是飛逝，不知不覺(jué)講座已近尾聲，但講座的內(nèi)容令人回味無(wú)窮，引起了老師們的思考。每一位老師都收獲滿滿，忍不住用文字將這些寶貴的財(cái)富與經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)。</p> <p> 先學(xué)而后思，瞧，老師們的心得體會(huì)是多么深刻，令人受益匪淺?！?lt;/p> <p> “師指一條路，燭照萬(wàn)里程”，此次講座給老師們帶來(lái)許多啟迪和思考，在尋求語(yǔ)文課堂教學(xué)的路上又邁進(jìn)了一步。老師們下定決心要銳意進(jìn)取，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，以課堂為載體，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。</p> <p> 眼界決定境界，態(tài)度決定高度，通過(guò)一次次教研，老師們實(shí)實(shí)在在地感受到研之有用，研之有得，研之有效，在教研中成長(zhǎng)，在幸福中收獲！</p>