<h3><strong>清明時節(jié)</strong></h3></br><h3>雨紛紛</h3></br> <h3>風清景明，慎終追遠；<br></br>放歌踏青，追逐春天。<br></br>仲春與暮春之交，清明又至，<br></br>自是一年不同尋常的時節(jié)。<br></br>2020的清明節(jié)更是與以往不同，<br></br>當國內(nèi)疫情逐得以控制，<br></br>當孩子們的開學(xué)日期漸近，<br></br>讓我們心存感恩之情，</h3></br><h3>懷揣美好希望，</h3></br><h3>與孩子感受傳統(tǒng)節(jié)日里的文化傳承。</h3></br><h3><strong>讓我們一起走進清明節(jié)吧！</strong></h3></br><h3>一、知習俗，憶清明</h3></br><h3>清明時分，春意正濃，</h3></br><h3>萬物復(fù)蘇，氣候宜人。</h3></br><h3>清明節(jié)的習俗是豐富有趣的，</h3></br><h3>除了傳統(tǒng)的掃墓祭祖活動，</h3></br><h3>還有吃寒食、踏青、放風箏、</h3></br><h3>蕩秋千、蹴鞠、碰彩蛋、</h3></br><h3>畫彩蛋、插柳植樹等等。<br></br></h3></br> <h3>二、做青團，迎清明<br></br></h3></br><h3>青團，在成都地區(qū)又叫艾蒿饃饃。</h3></br><h3>清明之前，與家人一起做青團，</h3></br><h3>一是為了紀念老祖宗，</h3></br><h3>二是寓意一家人和和美美、團團圓圓。<br></br></h3></br> <h3><strong>時值清明，生命教育正當時<br></br></strong></h3></br><h3>“什么是清明節(jié)？<br></br>清明節(jié)為什么要掃墓？<br></br>去世后的人去哪里了？”<br></br>每當清明時節(jié)，<br></br>孩子們有很多關(guān)于死亡和生命的疑問。<br></br>如何引導(dǎo)孩子正確認識“死亡”，<br></br>和孩子一起探尋生命的奧秘，<br></br>下面給大家推薦幾本<br></br>“生命教育”相關(guān)的繪本。<br></br>大家可利用睡前故事時間，</h3></br><h3>和孩子一起探尋其中的奧秘。<br></br></h3></br><h3><strong>《一片葉子落下來》</strong></h3></br><h3>作者:利奧·巴斯卡利亞 著，任溶溶 譯</h3></br><h3>出版社:南海出版公司</h3></br><h3>這是一本關(guān)于生命的童話，作者通過一片葉子經(jīng)歷四季的故事，來展現(xiàn)生命的歷程，闡述生命存在的價值。文字簡單親切，寓意深長，畫面清新簡潔，適合用來做生命教育的教材。<br></br></h3></br> <h3><strong>《獾的禮物》</strong><br></br></h3></br><h3>作者：蘇珊·華萊/圖·文</h3></br><h3>楊玲玲、彭懿/譯</h3></br><h3>出版社：少年兒童出版社</h3></br><h3>繪本《獾的禮物》（《Badger’s Parting Gift》）被譽為生命教育最好的讀本，它用委婉柔美的方式直面“死亡”的話題，讓孩子們在閱讀中了解分離、死亡，以及如何應(yīng)對、處理分離及死亡帶來的心理情緒。此外，也啟發(fā)讀者思考生命的意義。<br></br></h3></br> <h3><strong>《爺爺變成了幽靈》</strong><br></br></h3></br><h3>作者：[丹麥]金·弗珀茲·艾克松/文</h3></br><h3>[瑞典]愛娃·艾瑞克松/圖 彭懿/譯</h3></br><h3>出版社：湖北長江出版社</h3></br><h3>《爺爺變成了幽靈》是一本讓孩子們認識死亡，接受死亡的圖畫書。它雖然是一個和死亡有關(guān)的故事，但是它整篇并不是以悲痛和感傷為主基調(diào)，明快幽默的語言，輕松溫暖的情節(jié)穿插于文本。<br></br></h3></br> <h3><strong>《象老爹》</strong></h3></br><h3>作者:布赫基農(nóng)/文 朵兒/圖 漪然/譯</h3></br><h3>出版社:湖南少兒出版社</h3></br><h3>《象老爹》是一個非常動人的故事，溫暖柔和的色彩，象老爹與老鼠妹妹溫馨的互動，有點揪心卻溫暖的情節(jié)設(shè)計，充滿了樂觀向上的精神和對生命的尊重與熱愛。<br></br></h3></br> <h3><strong>《爺爺有沒有穿西裝》</strong><br></br></h3></br><h3>作者：阿梅麗·弗里德 /文</h3></br><h3>杰基?格萊希/圖 張莉莉/譯</h3></br><h3>出版社：臺灣格林文化出版社</h3></br><h3>《爺爺有沒有穿西裝?》講述爺爺去世了。全書通過小布魯諾的視角，描述爺爺?shù)臉幼?。對爺爺去哪里的追問，讓讀者隨故事情節(jié)的發(fā)展體會到失去親人的哀傷與對生命價值的感悟。<br></br></h3></br> <h3>在這樣一個溫暖卻憂傷的日子里，讓孩子參與到清明節(jié)的活動中來，對孩子進行生命教育，就是讓孩子認識到生命的重要性，從而敬重生命，珍愛生命，這才是我們要給予孩子的關(guān)于“生命意義” 的教育。<br></br></h3></br><h3><strong>致親愛的家長朋友</strong></h3></br><h3><strong>清明節(jié)文明安全祭掃倡議書</strong></h3></br><h3>親愛的家長朋友們：</h3></br><h3>你們好！</h3></br><h3>最美人間四月天，又是一年清明時，清明節(jié)是緬懷先人，寄托哀思的傳統(tǒng)節(jié)日。往日清明，大家出游、祭祖可謂是人山人海，人潮如織。但今年不同往日。2020的清明受疫情的影響，不似從前。當前疫情雖然處于平穩(wěn)勢態(tài)，但還沒結(jié)束，我們的思想不能松懈。為避免清明節(jié)祭掃帶來人員聚集，降低交叉感染風險，鞏固抗疫工作成果，我們倡議：<br></br></h3></br><h3><strong>01倡導(dǎo)文明祭祀，培育社會新風</strong><br></br></h3></br><h3>祭拜重在表達對先人的追思，而不在形式，不管在什么地方，只要有真摯的情感，同樣可以追思親人。</h3></br> <h3><strong>02</strong><strong>文明祭掃 平安清明</strong><br></br></h3></br><h3>倡導(dǎo)居家追思、網(wǎng)絡(luò)祭掃、書寫寄語等文明簡約的祭掃方式遙寄先人、祭奠英烈。</h3></br> <h3><strong>清明時節(jié) ·?</strong>雨紛紛</h3></br><h3>在緬懷先人、寄托哀思之時，</h3></br><h3>我們對生命和人生有了更深的感悟。</h3></br><h3>前輩先烈的豐功偉績我們銘記于心，</h3></br><h3>當下最美逆行者英勇獻身的光輝事跡，</h3></br><h3>將激勵著我們勇敢前行！<br></br></h3></br> <h3>開展文明祭祀、網(wǎng)絡(luò)祭祀既是當前疫情防控的形勢需要，更是文明健康生活的重要環(huán)節(jié)。讓我們一起攜手做好自身防護，確保身體健康，才是對逝者最好的告慰。</h3></br><h3>親愛的家長朋友們，疫情防控，人人有責！讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，用文明祭祀的實際行動，共同打造文明、平安、祥和的清明節(jié)日！</h3></br><h3>祝：清明節(jié)安康吉祥。<br></br></h3></br>