??總有人默默的愛著你 ——中二班清明節(jié)生命教育小記

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??燕子來時新社梨花落后清明?? 一年一度的清明節(jié)是中國很重要的一個節(jié)日，當我們在祭祀祖先的時候，往往會略帶一份的傷感。這個時候如何與孩子解釋靈魂與死亡，也是一個不可回避的話題，面對這樣沉重的話題，中二班的老師和家長們抓住教育契機借助繪本來解釋，讓孩子了解生命生生不息的意義，向孩子傳遞積極的生命觀念。 鏡頭一: ??中二班的大朋友給小朋友認真講述了《爺爺變成了幽靈》繪本故事。 　　??爺爺舍不得離開心愛的小艾斯本，他沒有變成天使，沒有變成泥土，他突然出現(xiàn)在艾斯本的房間，坐在他的衣柜上。艾斯本不想讓爺爺一直這樣到處游蕩、嘆氣。艾斯本想爺爺可能是忘記了什么，于是艾斯本幫爺爺找，一面找，爺爺一面回憶起他的一生……最后你就會知道爺爺忘記的東西是什么了。 　　鏡頭二:??赟笛說：“艾斯本因為爺爺去世了很傷心，所以總夢到爺爺，這是一種想念方式，其實他知道爺爺不回來了?！?lt;/p> ??李旭堯聽完故事覺得很難過:“艾斯本的爺爺去世了，艾斯本非常難過，爺爺也十分難過，自己的家人能夠在一起是最幸福的事情。” ??黃奕博說：“艾斯本的爺爺突然去世了，他很傷心，很難過，晚上做夢會想到爺爺，夢到和爺爺一起去過的地方，一起做過的事情。” ??曦曦說：“艾斯本的爺爺去世，他哭了，很傷心。如果姥姥生病去世離開了，我會去工作賺錢，去醫(yī)院找醫(yī)生把姥姥救活。”??杜小喬說：“聽完《爺爺變成了幽靈》這個故事，艾斯本很傷心～而且很孤單～” ??多米說：“艾斯本剛開始因為爺爺去世很傷心！但是爺爺變成幽靈了，天天晚上陪著他，他又很開心！當他明白了爺爺去世了，并和他道別了，他還是很開心的祝福爺爺！” ??果果說:“艾斯本很失望，因為他最喜歡的是爺爺，也很難過?！?lt;/p> ??旺仔說：“艾斯本剛開始因為爺爺去世了很傷心！但是爺爺變成幽靈回來了艾斯本很開心！最后爺爺還是離開了，去了幽靈世界回不來了！可是艾斯本還是很開心！因為他很幽靈爺爺做了很多事！” ??小寶說:“爺爺去世了，艾斯本很想爺爺。雖然爺爺去世了，但家人心里永遠想著爺爺。” ??初一說：“我不想讓他爺爺死。他爺爺為什么會有心臟病呀？”?? ??兔寶說：“爺爺去世后艾斯本哭了。后面見到爺爺很開心，很高興。艾斯本和爺爺去了許多地方，艾斯本和爺爺?shù)絼e。當你的親人走的時候，要說一聲再見?！?lt;/p> ??豆丁說：“艾斯本起初很慌張，后來不慌張了。因為爺爺可以穿過墻壁再回來，帶著艾斯本一起到奶奶的房間。讓艾斯本陪伴著奶奶，爺爺就可以放心的去他應該待的地方了?！?lt;/p> 　　鏡頭三: ??接下來小朋友用繪畫的方式記錄了想為家人做的事情。 　　小朋友的涂鴉記錄?? 　　在這樣一個溫暖卻憂傷的日子里，讓小朋友參與到清明節(jié)的活動中來，讓孩子認識到生命的重要性，從而敬重生命，珍愛生命，這就是我們要給予孩子的關于“生命意義” 的教育。 　　鏡頭四: 　　讓我們在不同的地方同時向新冠疫情中犧牲的醫(yī)護人員及同胞們致以最大的敬意！?? 2020年清明正值疫情防控期聚集性的祭掃工作雖無法展開但我們借助這個機會跟孩子聊一聊關于生命的意義陪孩子了解生命的源頭借用他能聽懂看懂的繪本通過講述和感受讓孩子學會尊重生命、熱愛生命感恩生活、珍惜當下 更讓孩子懂得唯有愛，才能溫暖逝去的生命雖然生命已逝，但愛永遠存在??