<p>疫情當(dāng)前，教學(xué)沒有停步</p><p>課堂變了，家變成了課堂</p><p>孩子的家，老師的家一起</p><p>組成了新的課堂</p><p>面對面的教學(xué)變成了</p><p>隔著屏幕的對話</p><p>但教育的初衷沒變</p><p>立德樹人，五育并舉</p><p>一直繼續(xù)著</p><p>因?yàn)槲覀冎?lt;/p><p>教育時(shí)刻都可以發(fā)生</p><p>不一定非要在學(xué)校</p> <p> “停課不停教，離校不離學(xué)”。為全面貫徹貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于防控新冠病毒肺炎疫情而作出的這一重要指示精神和決策部署，按照教體局工作要求，學(xué)區(qū)岳主任介紹了疫情防控的大形勢和線上教學(xué)的總思路分管教學(xué)的王主任和朱主任對線上教學(xué)活動進(jìn)行了認(rèn)真部署與講解，組織教師討論并完善了學(xué)校上學(xué)教學(xué)實(shí)施的具體方案。</p><p><br></p> <p> 本次線上教學(xué)活動我們四年級語文組，通過班級微信，釘釘，班級小管家等平臺的有效使用，及時(shí)發(fā)送線上學(xué)習(xí)資源、布置學(xué)習(xí)任務(wù)，批閱點(diǎn)評作業(yè)等！</p> <p> 教師“面對面”地指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文、</p> <p>老師們一對一的批閱輔導(dǎo)作業(yè)等，并利用語音進(jìn)行答疑輔導(dǎo)等，家長積極請教老師，家長也參與互動活動，學(xué)生與學(xué)生之間互相幫助，因此，通過這些平臺實(shí)現(xiàn)了教師、家長、學(xué)生的多項(xiàng)互動共促了“聽了不停教、不停學(xué)”工作的有序開展！</p> <p> 這個(gè)特殊的寒假，是對所有人的考驗(yàn)。我們能做的就是在自己的崗位上做好本職工作，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，和孩子的一起守護(hù)，靜待春暖花開！</p>