<p> 數學不是技巧，甚至不是語言，而是一場探險，是創(chuàng)造力的藝術。我們萬松園路小學一年級的孩子們“停課不停學”，在數學老師的帶領下，在“線”上開展了“玩轉百數表”的主題活動。這場百數表的??“云端”探秘之旅，讓數學在孩子們眼中，儼然成了一個有趣的樂園，一個奇妙的世界！</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>?? 3月30日 星期一</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">趣玩百數</span></p><p><br></p> <p> 主題活動“趣玩百數”???是讓寶貝們和爸爸媽媽做游戲，一起抓物品，數數量，比多少，分分類。老師還悄悄??告訴寶貝們可以用兩只小小手一起抓，所以寶貝們總是比爸爸媽媽抓得多呢！聰明的寶貝們能根據數量的多少合理地選擇1個1個數，2個2個數，5個5個數，10個10個數的方法，又對又快地數出物品的數量，還會用剛學的“多得多”、“多一些”、“少得多”、“少一些”來比較多少，老師都忍不住給你們紛紛留言評論，贊賞連連呢！????????????</p> <p> 瞧瞧，這個丫丫可以當小主播啦！</p> <p> 仔仔和媽媽玩游戲～～</p> <p> 姐妹花??比一比??</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>?? 3月31日 星期二</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">趣制百數表</span></p><p><br></p> <p> “趣制百數表”的主題活動???中，老師給寶貝們提出了幾個需要思考的問題：1. 請寶貝們先想一想，怎樣能又快又好地按要求畫出100個方格呢？溫馨??提示：畫圖一定要請直尺??來幫忙。2. 按照要求在方格里填數后，第一排格子里分別是1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，請你們也像這樣說一說，其他幾排格子里分別是哪些數？</p><p> </p><p> 百數表都是寶貝們自己獨立制作的呢！是不是很能干呢！????????????</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>?? 4月1日 星期三</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">趣探百數表</span></p><p><br></p> <p> “趣探百數表”???的主題活動中，老師帶領著孩子們在班級群里一起探尋著百數表的小秘密，老師時不時地拋出一個個有趣的問題，引得寶貝們????????爭先恐后地表達自己的想法，真是一石激起千層浪。此時在孩子們的眼中，百數表里的“數”變成了一支支成行成列的隊伍，每個數的位置與它的大小就在??探尋活動中自然而然地建立起了聯系。百數表中的規(guī)律一個個、一串串地躍入孩子們的小腦袋瓜兒，而對于數學無窮知識奧秘的渴望也深深根植在孩子們的心里！</p> <p> 老師還給寶貝們設計了一個小游戲，名字叫做“一起排排隊”，用合適的小物品在畫好的百數表上排排隊：1、站出十位上的數都是“8”的隊列；2、站出個位上的數都是“9”的隊列；3、站出十位上的數與個位上的數相同的隊列；4、站出十位上的數比個位上的數多1的隊列；5、站出十位上的數和個位上的數組成10的隊伍。</p><p> 瞧瞧寶貝們選擇的物品是不是很有創(chuàng)意??按要求排好的隊伍也是棒棒的！????</p> <p> 再來看看寶貝們根據自己找到的百數表的秘密去涂色的成果吧，歡迎大家圍觀，看能不能看出他們找到的百數表的規(guī)律呢？????</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">?? 4月2日 星期四</p><p style="text-align: center;">趣用百數表</p><p><br></p> <p> “趣用百數表”???主題活動，寶貝們個個躍躍欲試。他們能隨心所欲地運用昨天探尋到的百數表里的秘密，利用數的大小與位置之間的關系，設計出各式各樣的圖案，并用畫一畫或者剪一剪的方法把自己設計的圖案呈現出來，還能得心應手地根據百數表的規(guī)律填數呢！真是個個都是小小設計師呀！????????????這樣通過 “形”來感知數，既形象又深刻，數感也在無聲無息中肆意生長，孩子們在百數中嬉戲，在知識中徜徉！</p> <p> 下面這三個寶貝演示如何根據百數表的規(guī)律填數，思路清晰、有模有樣，完全可以當小老師??????????????啦！</p> <p> 寶貝們還和爸爸媽媽玩起了猜數游戲呢，個個對答如流，怎么考都考不倒他們！??????</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">?? 4月3日 星期五</p><p style="text-align: center;">DIY百數表</p><p><br></p> <p> 當這場奇妙的探秘之旅???劃上一個圓滿的句號，此時，孩子們都欣喜著自己的發(fā)現，欣賞著自己的成果，臉上都露出了甜甜的笑容?？纯?，他們拿著自己DIY的創(chuàng)意小報作品時是多么自信、多么開心呀！</p> <p> 小小百數表,蘊含大天地！???《百數表》是一年級小朋友形象認識100以內數簡單規(guī)律的一個很好的教學工具，雖然是簡單的一個百數表，可是里面藏了許多知識。本周的主題活動，一年級的老師引領著孩子們繪制觀察、思考討論、分層展示、逐層深入玩轉百數表，孩子們在玩中學、學中思，思中獲，在有“形”百數表構建的數字殿堂里，盡情探索著數學的奧秘，收獲滿滿！</p>