<h3> 人生處處皆戰(zhàn)場——我們每個人都是共和國的戰(zhàn)士，都有自己堅守的陣地！當白衣戰(zhàn)士無畏生死奮戰(zhàn)在戰(zhàn)疫一線，作為老師，我們能做些什么呢？也許，我們能在這樣一段超長假期陪祖國的花朵們認識這個不太可愛的世界，幫助他們用知識武裝自己的頭腦，讓他們在風雨的洗禮下成長得堅不可摧……為此，我們身雖不在一隅，心卻始終不懈！我們在何處，三尺講臺便在那里！</h3> <h3> （一）<br> 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時<br></h3> <h3>學生問老師：老師，買菜也不用微積分，為什么我們還要費心勞神去學它呢？<br><br>老師答道：是啊，買菜不用高數(shù)！可是科學研究需要??！</h3> <h3> 用你手中的筆書寫那些年值得被紀念的人與事……</h3> <h3> 誰能說未來我們就不會讀到你們的大作呢？</h3> <h3> 安靜讀書的你——是父母眼中最可愛的神獸！</h3> <h3> 一年之計在于春，一日之計在于晨。和“拖延君”說再見，享受春日里的好時光！</h3> <h3> （二）<br> 人讀等身書，如將兵十萬</h3> <h3> 閱讀應(yīng)當貫穿我們?nèi)松氖冀K，因為它帶我們看我們觸及不到的世界、領(lǐng)略別樣的人生！體驗是一種無比珍貴的東西，經(jīng)歷得越多，卡住自己的部分才可能越少。所以，無論是身體和心靈，總需要有一個在路上，在探索未知中，與失散的自己相遇！</h3> <h3> 腹有詩書氣自華！</h3> <h3> 書，應(yīng)當成為我們一生最親密的伴侶！</h3> <h3> （三）<br> 金聲玉韻，蕙心蘭質(zhì)</h3> <h3> 舉國同悲，遙寄哀思！</h3> <h3> 愿逝者安息，生者不屈！</h3> <h3> （四）<br> 除灑輕灰送暮春，力疲從未惜微身。<br> 何當信手憑笤帚，以掃乾坤使不塵。<br><br><br></h3> <h3> 雖是小小家務(wù)，卻是孝心、責任心、勞動觀和意志力的濃縮體現(xiàn)。孩子們都能積極地參與到家務(wù)勞動中去，在勞動中收獲了新技能，增進了與父母的感情，也愈加體會到了父母的辛苦和不容易，希望孩子們都能從做家務(wù)中學會做人、做事，成為德行兼?zhèn)涞男聲r代好少年，從“掃一屋”走到“掃天下”！</h3> <h3> （五）<br> 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春<br> 因為疫情我們宅居在家久矣，但無論怎樣不要忘了感受生活的美好！春暖花開時節(jié)，走出家門，看一看惹眼的花紅柳綠、吹一吹微寒的拂面春風、嗅一嗅清甜的草芽尖尖，去感受萬物復蘇的欣喜！<br> 孩子們，讓我們永葆一顆敏感、純潔的心靈，去感受來自世界的真善美！讓我們一起走進大自然、共赴一場與春天的約會！</h3> <h3> （六）<br> 流汗身輕心亦寬，騰挪起做享安然</h3> <h3> 在愜意的春日午后，享受汗流浹背后的舒爽！</h3> <h3> （七）<br> 會當擊水三千里，自信人生二百年。</h3> <h3> 俗話說：活到老，學到老！為人師表更是如此，學習能力是我們終其一生都要具備的重要能力！作為老師一定要堅持終身學習，如果不終身學習，將很難應(yīng)對那些求知若渴的孩子，光靠已有的知識，在生活中走不了多遠。</h3> <h3> 我不是珍珠，沒有被埋沒的痛苦；我是泥土，我愿被踩成道路！</h3> <h3> 春暖花自開，和風拂面來。春天是一個充滿希望的季節(jié)，她帶給我們暖暖的風，清清的雨，同時她也帶給我們希冀！讓我們共同期待你我相聚校園的那一天，山河無恙，人間皆安！</h3>