【萌寵娃兒有模有樣小小講師大展風(fēng)采】濮陽縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)二班

歲月靜好

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)只會(huì)悶頭做題？那可不一定哦！二年級(jí)二班同學(xué)們，每個(gè)同學(xué)都要爭(zhēng)做小老師，從中找到自信，找到快樂，提高成績(jī)。 　　培養(yǎng)小老師講題，讓孩子們有新鮮感，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，從而提高興趣。還可以讓小老師的組織能力和口語表達(dá)能力都得以提升，變得很自信， 　　雖然稚嫩，但勇氣可嘉！因?yàn)橐咔?，一個(gè)個(gè)老師都只能上網(wǎng)課，成了“光桿司令”，這個(gè)“小老師”是我們班第一個(gè)收了學(xué)生的，厲害吧！ 　　看他給大家熱情地打招呼，果然是有備而來，他是主講老師張老師?????…… 　　她讓同學(xué)們上課前準(zhǔn)備好各種學(xué)習(xí)用品，果然是品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！ 　　這個(gè)小老師自信滿滿、聲音洪亮、大方得體，分析問題思路清晰，講解題目頭頭是道。 　　這裝備，全套！小老師有模有樣，落落大方！ 　　在課堂上，我們發(fā)現(xiàn)，能做對(duì)題目的同學(xué)不少，可一旦讓孩子把自己的想法或做法說出來，很多孩子就放下了手。因此，有想法，也要表達(dá)，當(dāng)小老師，恰恰是鍛煉和提升孩子表達(dá)的好方法！ 　　科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，教授于他人（當(dāng)老師）是知識(shí)留存率很高的學(xué)習(xí)方式，高達(dá)90%！希望通過當(dāng)“小老師”，提高同學(xué)們的各項(xiàng)能力，讓孩子們長(zhǎng)大后在任何場(chǎng)合都可以侃侃而談，從不怯場(chǎng)，邏輯思維和表達(dá)能力都是杠杠滴！ 　　讓孩子們當(dāng)“小老師”，不僅鍛煉了他們的邏輯思維能力、表達(dá)能力和解決問題的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，加深了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)到“學(xué)數(shù)學(xué)、講數(shù)學(xué)”的快樂！