<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 幼小銜接從點(diǎn)滴做起</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p> 幼小銜接字面意義來理解就是幼兒園與小學(xué)教育街接，也是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期，如果處理得不好，就會(huì)對(duì)幼兒日后的發(fā)展帶來不利的影響。其核心是這年齡段幼兒的怎樣有效的從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)技能等方面適應(yīng)小學(xué)生活，順利實(shí)現(xiàn)幼小街接。</p><p> 幼小銜接問題是長(zhǎng)期被教育工作者和家長(zhǎng)所關(guān)注卻直沒有得到很好解決的難題。孩子入學(xué)后產(chǎn)生厭學(xué)情緒、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等問題，多是由于幼小銜接不當(dāng)所致。</p><p><br></p><p> 養(yǎng)成好習(xí)慣，從現(xiàn)在開始。??</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 【我的生活，我做主】</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">1、學(xué)會(huì)自己洗漱梳理</b></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">? （自己刷牙，洗臉，梳頭發(fā)，穿鞋襪）</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">?</span></p> <p><br></p><p><b>2、學(xué)習(xí)自己穿戴衣物、系鞋帶</b></p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><b>3、學(xué)會(huì)合理安排自己的活動(dòng)內(nèi)容</b></p><p><br></p><p><b>?</b></p> <p><br></p><p><b>4、學(xué)會(huì)物品分類，自己的東西自己收拾。</b></p> <p><br></p><p><b>5、學(xué)習(xí)自己穿衣服扣紐扣，系鞋帶，整理書包。</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">通過視頻，一起來看看阮詩(shī)琦、張奕程小朋友是如何做的吧？??</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?</b></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 【良好姿勢(shì)要保持】</b></p><p><br></p><p><b>1、學(xué)會(huì)正確背書包</b></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p><b>2、正確的寫字姿勢(shì)</b></p><p><br></p><p> 為了讓孩子形成習(xí)慣，我們每天適時(shí)提醒，當(dāng)孩子不自覺地忘記保持正確的坐姿時(shí)，我們要及時(shí)提醒，要求孩子坐直、自然放松，肩膀要端平，但有時(shí)過多的語(yǔ)言提醒會(huì)招來孩子的反感，所以我們會(huì)在孩子忘記的時(shí)候，輕輕拍拍孩子的胸背，用肢體語(yǔ)言來提醒，這樣也不會(huì)打斷孩子正在進(jìn)行的事情，使孩子分散注意力。</p> <p><br></p><p><b>3、正確的握筆姿勢(shì)</b></p><p><br></p><p> 首先書寫姿勢(shì)和握筆方法都必須是正確的，握筆要正，筆尖應(yīng)直向前，掌心放平些，筆尖就自然向前，食指指尖距筆尖約一寸，筆桿與桌面的角度大約成60度左右。</p> <p><br></p><p><b>4、錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">好習(xí)慣從閱讀開始 ——【前閱讀和前書寫能力的培養(yǎng)】</b></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 每天8:10準(zhǔn)時(shí)開始的晨讀活動(dòng)，從“中華經(jīng)典誦讀”到“有趣的漢字”和“成語(yǔ)故事會(huì)”，在天最好的時(shí)間段開啟閱讀之旅，早晨的記憶力是天里最好的時(shí)段，所以晨讀是事半功倍的!這是有科學(xué)依據(jù)的。早上起來神清氣爽，頭腦比較清醒，而且語(yǔ)言學(xué)習(xí)是不可不讀的，從學(xué)、從記、從說的角度來說，晨讀的好處有很多，它是一個(gè)增長(zhǎng)知識(shí)，積累語(yǔ)言的大好時(shí)光，長(zhǎng)期堅(jiān)持還可以增強(qiáng)孩子們的語(yǔ)感。每天早上晨讀，并且習(xí)慣成自然，時(shí)時(shí)讀、處處讀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣將會(huì)受益終身。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">?</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 為什么要進(jìn)行幼小銜接？</b></p><p><br></p><p>從幼兒園教育轉(zhuǎn)向小學(xué)教育的過程稱之為幼小銜接，因?yàn)榻逃龡l件和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，幼兒會(huì)面臨許多新的問題，必須學(xué)會(huì)適應(yīng)。如果進(jìn)行了適宜的幼小銜接工作，這個(gè)適應(yīng)過程會(huì)更加順利，幼兒今后的學(xué)習(xí)、生活、健康、社交等方面也會(huì)發(fā)展地更好。</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">◇ 幼小銜接銜接什么？</b></p><p><br></p><p>對(duì)小學(xué)的向往與對(duì)學(xué)習(xí)的興趣是幼小銜接的關(guān)鍵，而并非很多人認(rèn)為的習(xí)慣或技能。幼小銜接要以幼兒為主體，遵循幼兒年齡特點(diǎn)，以興趣為主，知識(shí)、習(xí)慣為輔。</p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">◇ 什么時(shí)候開始幼小銜接？</b></p><p><br></p><p>狹義的幼小銜接主要集中在大班下學(xué)期，但廣義的幼小銜接貫穿于整個(gè)幼兒園學(xué)習(xí)之中?？梢哉f，從幼兒進(jìn)入幼兒園開始，就應(yīng)該注重習(xí)慣的培養(yǎng)，為小學(xué)入學(xué)做好準(zhǔn)備。</p> <p><br></p><p> 文稿撰寫：劉海蘭</p><p> 圖文編輯：劉海蘭</p><p> 審核：黃愛英</p><p><br></p>