<font color="#167efb"> <b> </b></font><br> 特殊時(shí)期，教育部“停課不停學(xué)”的指令宛如一道沖鋒號(hào)，老師紛紛化身主播，使出渾身解數(shù)，將互聯(lián)網(wǎng)+教育快進(jìn)了若干年，為孩子們帶來(lái)了不一樣的課堂——空中課堂。 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 【挑戰(zhàn)】</b></p><p class="ql-block"> 手機(jī)，電腦，平板，筆記本……各種設(shè)備齊上陣，沒(méi)有設(shè)備，就去購(gòu)買(mǎi)設(shè)備；沒(méi)有技術(shù)，就去學(xué)習(xí)技術(shù)；青年教師與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師互相學(xué)習(xí)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，且行且思，哪怕有些教師已愈不惑之年，沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)槲冯y而掉隊(duì)。</p> <h3><font color="#010101"> 網(wǎng)上教學(xué)，從陌生而緊張激動(dòng)的第一次，到如今的駕輕就熟，我們是在摸著石頭過(guò)河，也是在緊跟時(shí)代的潮流，對(duì)自我的一次次超越。</font></h3> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 【教研】</b></p><p class="ql-block"> 用心備好每一堂課、讓一堂課都精彩，是實(shí)驗(yàn)中學(xué)每一位教師的執(zhí)著信念和自我要求。為此，老師們一次次開(kāi)視頻會(huì)議備課，一開(kāi)往往一個(gè)小時(shí)，讓電話變成熱乎乎的暖手寶；戴上眼鏡一遍遍修改課件，讓每一頁(yè)畫(huà)面都條理清晰、言簡(jiǎn)意賅；翻來(lái)覆去的回放錄播課，查找自己的不足，盡可能清楚表達(dá)，減輕屏幕另一端學(xué)生的茫然無(wú)助和焦慮。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3><font color="#010101"> 全體教師會(huì)，教研組長(zhǎng)會(huì)，學(xué)科研討會(huì)……學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自上而下的層級(jí)部署，令行禁止的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，兢兢業(yè)業(yè)的一線教師，都讓家長(zhǎng)對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的空中課堂贊譽(yù)有加。</font></h3> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 【教學(xué)】</b></p><p class="ql-block"> 課堂上，我們用激情去感染學(xué)生，用興趣去吸引學(xué)生，用問(wèn)題去引領(lǐng)學(xué)生，充分利用一切條件，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。連麥、評(píng)論區(qū)搶答、視頻會(huì)議，為了讓網(wǎng)上授課盡可能達(dá)到實(shí)體課堂的效果，老師們可謂盡心竭力。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3><font color="#010101"> 信息技術(shù)劉老師別出心裁的才藝展示引發(fā)學(xué)習(xí)一片贊嘆，學(xué)習(xí)效率倍增；歷史李老師的各種微課視頻的播放讓課堂分外有吸引力；英語(yǔ)于老師的發(fā)言積極獎(jiǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)極大的激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性和參與度……</font></h3> <h3><font color="#010101"> 課后又是另一片戰(zhàn)場(chǎng)，深更半夜批改作業(yè)是家常便飯，為的是不讓一個(gè)想要學(xué)好的學(xué)生掉隊(duì)，為的是自己每日問(wèn)心無(wú)愧。 教師是一個(gè)良心職業(yè)，沒(méi)有人因?yàn)槭谡n方式的變化而偷懶懈怠。窺一斑而見(jiàn)全豹，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師們確實(shí)為上好網(wǎng)課而殫精竭慮，付出心血無(wú)數(shù)。</font></h3> <font color="#167efb"><b> 【育人】</b></font><br> 教育是促進(jìn)生命成長(zhǎng)的過(guò)程，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師不僅在用心教書(shū)，更在用心育人。隔著屏幕而從未隔絕心靈，我們從早到晚一直生活在學(xué)生中間，為著他們的心不在焉而憂心，隨著他們的豁然領(lǐng)悟而微笑；喜悅學(xué)生的喜悅，煩惱學(xué)生之煩惱。<br> <h3><font color="#010101"> 責(zé)任，自律，感恩，目標(biāo)，有恒心，有堅(jiān)持……這些都是我們時(shí)常掛著嘴邊的、對(duì)學(xué)生的要求，又何嘗不是對(duì)我們自己的要求。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 每周一次的升旗，每周末的班會(huì)，全員育人的暖心溝通……不僅極大的縮短了師生間的距離，也將立德樹(shù)人的根本任務(wù)真正落到實(shí)處，抓出實(shí)效。</font></h3> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> </span><b style="color:rgb(22, 126, 251);">【共振】</b></p><p class="ql-block"> 空中課堂當(dāng)然離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)助。特殊時(shí)期，在教師變身主播的同時(shí)，家長(zhǎng)也紛紛化身為班主任，除了生活起居、還要承擔(dān)時(shí)間管理、督促上課、監(jiān)督作業(yè)提交、在線家長(zhǎng)會(huì)……各種繁瑣的任務(wù)。隨著空中課堂的常態(tài)化，家長(zhǎng)的重要性就凸顯出來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 高度自律的學(xué)生成績(jī)一定不會(huì)受到疫情影響，而對(duì)于另一些平時(shí)就要依靠老師督促才學(xué)習(xí)的孩子，一旦失去了家長(zhǎng)的監(jiān)督，很可能學(xué)習(xí)會(huì)退步，甚至有大的滑坡。我們看到很多家長(zhǎng)都盡其所能參與到孩子的學(xué)習(xí)管理中，不遺余力協(xié)助學(xué)校發(fā)書(shū)、家長(zhǎng)會(huì)等日常工作，以身作則，身正是范，真正做到與網(wǎng)課教師隔屏共振。再此誠(chéng)摯的道一聲，“家長(zhǎng)，你們辛苦了”！</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 無(wú)論是空中課堂，還是實(shí)體課堂，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全體教師都將秉承初心，一如既往，盡心盡力讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意，將教書(shū)育人工作做到最好！</span></p>