<p> 為加強(qiáng)學(xué)校新冠肺炎疫情的防控，提高學(xué)校疫情防控的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)能力和應(yīng)急處理技術(shù)水平，并加強(qiáng)與政府、衛(wèi)生、教育部門聯(lián)防聯(lián)控，保障師生員工健康和生命安全，維護(hù)校園的正常工作、學(xué)習(xí)、生活秩序，4月6日上午，我校組織疫情模擬防控小組人員進(jìn)行學(xué)習(xí)和演練，筑牢疫情防控安全網(wǎng)，為實中學(xué)子復(fù)學(xué)做好最后準(zhǔn)備。</p> <p> 寧鄉(xiāng)市教育局局長歐正坤、回龍鋪鎮(zhèn)社會事務(wù)辦主任文志兵、寧鄉(xiāng)市教育局綜治科干部張獻(xiàn)軍、回龍鋪鎮(zhèn)衛(wèi)生院公衛(wèi)辦主任周輝利、回龍鋪鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生梁江娥來校指導(dǎo)開學(xué)和防疫演練工作。</p> 演練前 <p> 學(xué)校根據(jù)要求和實際情況制定了疫情防控應(yīng)急演練方案。學(xué)校全體行政、初三和高三班主任、后勤人員、保安等相關(guān)人員參加了演練現(xiàn)場布置會。會上，學(xué)校副校長劉必有、高中部學(xué)生處主任歐命強(qiáng)全面而又詳細(xì)地布置了具體的演練過程及要求。</p> 演練中 模擬場景一：入校演練 <p> 我校在校門口設(shè)置體溫檢測點，對將要進(jìn)入學(xué)校的師生進(jìn)行健康卡查驗和體溫檢測。要求入校時，前后間隔1.5米，且家長不能進(jìn)入校園。</p><p> 由于我校師生人數(shù)較多，為加快檢測速度，除了設(shè)置人工測溫通道，我校還準(zhǔn)備了“熱成像測溫設(shè)備”，凡進(jìn)入測溫區(qū)的師生能在瞬間完成測溫和記錄，大大降低了校門口發(fā)生人員擁堵的幾率。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學(xué)生排隊通過檢測進(jìn)入校園</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">保安對學(xué)生進(jìn)行安檢</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">入校體溫檢測</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">對體溫異常學(xué)生進(jìn)行詢問和登記</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">喻毅剛校長通過熱成像體溫檢測</span></p> <p>在演練過程中，發(fā)現(xiàn)A學(xué)生體溫37.8°C,老師進(jìn)行登記，并引導(dǎo)其到校門外臨時隔離點隔離，由保衛(wèi)科組織保安控制現(xiàn)場，報告校醫(yī)。校醫(yī)到臨時隔離點初診，復(fù)測體溫38℃，建議家長帶A學(xué)生到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心發(fā)熱門診就診。校醫(yī)登記初診信息，并向?qū)W校學(xué)生處報告?？倓?wù)處組織人員對臨時隔離點消毒。每一個步驟的操作，每一個環(huán)節(jié)的配合都在演練中得到論證、細(xì)化、完善。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">校醫(yī)對體溫異常學(xué)生進(jìn)行初診</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學(xué)生家長送孩子去社區(qū)發(fā)熱門診就診</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">消毒人員對體溫復(fù)測點進(jìn)行消毒</span></p> 模擬場景二：學(xué)生報到 <p> 學(xué)生到本班教室報到，班主任再次測量體溫，收存健康卡，填寫報到單，辦理相關(guān)入學(xué)手續(xù)，講解疫情防控注意事項，學(xué)生憑報到單入住寢室。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學(xué)生保持1.5米的距離，排隊到就讀班級報到</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">班主任對本班學(xué)生進(jìn)行體溫檢測</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">師生戴口罩上課</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">班主任講解疫情防控注意事項</span></p> 模擬場景三：臨時隔離 <p> 班主任在班級開展午檢工作中，發(fā)現(xiàn)B學(xué)生體溫 39℃，經(jīng)詢問，還有咳嗽、乏力表現(xiàn)，立即用水銀體溫計復(fù)測，腋溫38.5℃。班主任立刻給B學(xué)生發(fā)放口罩，并第一時間向?qū)W校年級組部、學(xué)生處報告，學(xué)生處、年級組聯(lián)系醫(yī)務(wù)室醫(yī)生到校內(nèi)臨時隔離點對B學(xué)生進(jìn)行檢查。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">班主任進(jìn)行晨、午、晚體溫檢測</span></p> <p>發(fā)現(xiàn)體溫異常的，用水銀體溫計復(fù)測，并向年級組匯報</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">班主任送學(xué)生去隔離室</span></p> <p> 校醫(yī)著一級防護(hù)（白大衣、外科口罩、一次性手套）到校內(nèi)臨時隔離點對B學(xué)生進(jìn)行初步診斷，腋溫38.7℃，咳嗽、頭痛、乏力，考慮上呼吸道感染，做好登記，建議到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就診，暫不用藥。校醫(yī)報告學(xué)生處診療情況。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">校醫(yī)對學(xué)生進(jìn)行初診，并向?qū)W校匯報情況</span></p> <p> 學(xué)生處通知班主任校醫(yī)意見，并要班主任加強(qiáng)對班上其他學(xué)生的晨午晚檢工作。班主任通知家長來校接學(xué)生B去醫(yī)院就診（或陪護(hù)）。家長沒有時間來校，學(xué)生處安排老師送學(xué)生去社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心就診，班主任和心理老師在班上開展健康宣傳教育和心理輔導(dǎo)，總務(wù)處組織全校室內(nèi)消毒工作。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">班主任和心理教師對學(xué)生開展健康宣傳教育和心理輔導(dǎo)</span></p> 模擬場景四：學(xué)生就餐 <p> 疫情防控期間學(xué)生分批次開餐，就餐排隊時與他人保持1.5米以上距離，并要求佩戴口罩，不準(zhǔn)扎堆就餐、面對面就餐、交談，統(tǒng)一方向用餐。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學(xué)生排隊進(jìn)入食堂</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">排隊打卡就餐</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">學(xué)生保持間距，統(tǒng)一方向就餐</span></p> <p> 師生在去食堂就餐前，要確保自身健康，沒有出現(xiàn)新冠肺炎可疑癥狀，并正確佩戴好口罩。就餐后，使用洗手液或香皂按七步洗手法用流水充分洗手（請大家熟知七步洗手法）。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">飯后七步洗手</span></p> 演練后 <p> “寧可嚴(yán)十分，不可松一毫。”演練結(jié)束后，學(xué)校疫情防控小組對本次演練進(jìn)行了總結(jié)，進(jìn)一步完善我校應(yīng)急方案，提高我校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。</p> <p> 隨后，歐正坤局長在校長喻毅剛、黨委書記陳俊昕等校務(wù)成員的陪同下，對學(xué)校進(jìn)行了全面巡視。巡視完校園后，歐局長和全體班子成員進(jìn)行了詳細(xì)交流，他對實驗中學(xué)全體工作人員的精神狀態(tài)進(jìn)行了充分肯定，并作出如下指示：一是要抓好四個一律。二是要守好校門，做好排查，對有發(fā)燒等癥狀的學(xué)生要延緩入學(xué)，并做好工作。三是開學(xué)后，班主任要每天向家長匯報學(xué)生的健康狀況。四是要做好交通安全、食品安全、防溺水等常規(guī)安全教育。五是在開展工作的過程中，要做好思想工作，注意工作方法，做到“心中要有數(shù)，工作要嚴(yán)謹(jǐn)，處理要從容”。</p> <p> 開學(xué)后我校還將進(jìn)一步加大防控工作力度，為廣大師生健康筑牢一道安全防線，給廣大師生創(chuàng)設(shè)一個更為健康平安的校園。</p>