【教育敘事】——初一英語組聊聊線上教學(xué)那些事

Bonnie

李麗平老師 停課不停學(xué)，追夢不停歇萬萬沒想到2020年的春天會以一名“十八線主播”的身份開始七年級下冊的教學(xué)！萬萬沒想到網(wǎng)課已進(jìn)行至第八周時開學(xué)仍遙遙無期！2020年春天發(fā)生了太多萬萬沒有想到的事情，它必將是被載入史冊的一年。我從來沒有像此刻一樣那么渴望重返校園！依稀記得剛接到線上教學(xué)通知時我手足無措的囧態(tài)。沒有教輔、不會直播、擔(dān)心學(xué)生不適應(yīng)……萬事開頭難，但只要有一顆勇于攀登的心就終會迎來“柳暗花明又一村”?？焖僬{(diào)整狀態(tài)后我們組內(nèi)就積極線上教研，集體備課，群策群力。開始為了便于學(xué)生回放復(fù)習(xí)我們決定以播放視頻的方式上課?？紤]到我們更了解自己的學(xué)生，學(xué)生也更熟悉我們的授課習(xí)慣，我們舍棄了網(wǎng)上現(xiàn)成的網(wǎng)課視頻，決定自己錄制視頻。老師們反復(fù)溝通，不斷修改、重錄，直到滿意為止。后來發(fā)現(xiàn)視頻授課與學(xué)生溝通較少影響教學(xué)效果，我們果斷改為直播上課，慢慢的終于摸索出了更符合學(xué)情的線上教學(xué)方案。早讀：一年之計在于春，一日之計在于晨?，F(xiàn)在的早晨是一年中最寶貴的時光。我每天早晨會往群里發(fā)一些鼓勵性的語言，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力和熱情。結(jié)束前五分鐘抽查早讀任務(wù)盡最大努力鞭策孩子們不復(fù)春光。課堂:每節(jié)課前我們集備，自備，精心組織好每個環(huán)節(jié)，確保課堂高效。上課方式由播放視頻改為直播后在一定程度上解決了師生交流少的問題但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。隔著一層屏幕既看不到對面的學(xué)生也會削弱能量，所以每節(jié)課都會想方設(shè)法調(diào)動課堂氣氛。高低起伏的聲音是最基本的要求，有時會要求完成課堂任務(wù)的同學(xué)扣1，有時會集體給某一個同學(xué)糾音。總之想調(diào)動一切來保證同學(xué)們的注意力集中在課堂上。每節(jié)課都有積極參與課堂配合老師互動的孩子們，你們努力的樣子真美！老師也期待在互動框里看到更多努力的身影。加油！作業(yè)：作業(yè)檢查剛開始用了最原始的辦法即拍照片傳群相冊，然后由組長匯報上交情況，最后批改匯總反饋。真心感謝組長們的鼎力相助，陪我度過了最艱難的階段。后來使用每日作業(yè)小程序自動統(tǒng)計上交情況還可以給同學(xué)們單獨反饋，這大大提高了作業(yè)效率，即使改到頭昏腦脹但是看到整潔的作業(yè)老師也欣慰無比。網(wǎng)課，我的身份變了，由教師變成了主播。但傳授知識的角色沒有變，愛同學(xué)們的感情沒有變。盡管我們絞盡腦汁想了許多辦法，采取了許多措施，但網(wǎng)絡(luò)教學(xué)依然存在著一些問題，如應(yīng)付作業(yè)、缺勤等等。但是我堅信只要我們共同努力就會迎來姹紫嫣紅的春天，成就更好的彼此。 　　劉思琦老師 　　感謝一路上助你前行的人 開展線上教學(xué)已經(jīng)八周的時間，我們初一英語備課組從得到要進(jìn)行線上教學(xué)通知開始，每個人都積極的為線上教學(xué)出謀劃策，貢獻(xiàn)自己的奇思妙想。最初確定的方案是做課件，錄視頻課，課堂三分之二時間讓學(xué)生去看視頻做筆記，剩余時間針對本堂課的重點內(nèi)容進(jìn)行語音提問，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)專注度與學(xué)習(xí)效果，也更好的突出教學(xué)重點。后來大家進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)為如此上課孩子們的落實不到位，又對英語線上教學(xué)進(jìn)行了革新，最終采用QQ語音通話，通過屏幕分享的方式進(jìn)行實時教學(xué)，為了避免課上有孩子出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓耽誤聽課的情況，我們也會錄制好講課視頻，課前發(fā)送在班群，以應(yīng)對各種突發(fā)情況。雖然這樣工作量確實大了很多，但是只要對孩子們的學(xué)習(xí)有一點點的幫助，那多少的辛苦都是值得的。 我將從以下幾個方面來對進(jìn)入正軌后的線上教學(xué)做一個總結(jié)。 一、本人日常的教學(xué)工作概述—早讀、課堂、聽力、作業(yè) 老師的教學(xué)是一項極度需要細(xì)心與耐心的工作，我們至少會提前一天規(guī)劃好次日全部的工作，盡量做到細(xì)致全面。一天的工作從每日早讀開始，早讀時間共二十分鐘，前十五分鐘布置任務(wù)學(xué)生去背誦，告訴學(xué)生期間有任何問題可隨時提出，老師及時回復(fù)，最后五分鐘總結(jié)早讀重點，在班群針對學(xué)生情況進(jìn)行提問，嚴(yán)抓著實，表揚完成好的同學(xué)，督促回答錯誤與未完成任務(wù)的同學(xué)。 課堂是教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)，我會針對前一天學(xué)生的聽力任務(wù)與作業(yè)完成情況進(jìn)行提問，讓上節(jié)課知識掌握不牢固的同學(xué)重視學(xué)習(xí)，讓他們帶大家復(fù)習(xí)上節(jié)課重點單詞，短語。新課的講授和在學(xué)校上課一般無二，我盡量做到多于與學(xué)生互動，讓他們做自己學(xué)習(xí)的主人，當(dāng)然課堂也會出現(xiàn)有學(xué)生回復(fù)不及時，不開話筒的情況，需要自己根據(jù)學(xué)生的學(xué)情與個性進(jìn)行分析，有個別為了逃避回答問題而撒謊的同學(xué)會得到警告與懲罰，初一的學(xué)生，說到底還是個孩子，自制力不夠強(qiáng)，非常需要老師的督促與鼓勵，對待不同的學(xué)生，要選擇不同的手段，因材施教。每堂課過后的總結(jié)也是必不可少的，以前看學(xué)校群里大家做的課堂反饋表格感到非常的敬佩，又細(xì)致又用心。于是我反思自己在這方面還需要加強(qiáng)與改進(jìn)，盡量每天都將課堂表現(xiàn)反饋給學(xué)生，具體到每個單詞，每個題目。讓表現(xiàn)好的同學(xué)守到表揚后對自己學(xué)習(xí)更加有信心，表現(xiàn)不好的同學(xué)能夠差缺補(bǔ)漏，努力追趕優(yōu)秀群體。 聽力方面，由于線上教學(xué)老師不能很便捷的了解學(xué)生是否有在按時進(jìn)行每天的聽力學(xué)習(xí)，所以在對聽力任務(wù)檢查方面我最近抓得比較嚴(yán)，6：30～7：00是聽力時間，我會提前說明當(dāng)天的抽查任務(wù)，讓學(xué)生錄制好音頻或視頻，在聽力之后規(guī)定的時間內(nèi)必須將音頻或視頻發(fā)送在班群，其他同學(xué)都可以對他們的表現(xiàn)進(jìn)行點評。這樣既向?qū)W生很有力的傳達(dá)了聽力任務(wù)必須完成這一信息，又讓他們在大家的監(jiān)督下激勵自己做的更好。 作業(yè)盡量做到全改全批，或者根據(jù)學(xué)情有針對性的進(jìn)行檢查。除了確保每位學(xué)生能按時完成作業(yè)，也用心留意作業(yè)進(jìn)步與退步的同學(xué)，才能在第二天的課堂上與學(xué)生進(jìn)行明確的交流。 二、我可愛又不讓人省心的孩子們 我兩個班級100個小崽崽，我對他們又愛又恨。他們會不按時完成作業(yè)，講過的問題答不上來，單詞反復(fù)教還是讀錯，知識點就是記不住等等一系列氣到你上頭的操作。但也會有非常暖心的一面，他們很調(diào)皮很可愛，跟他們在一起會覺得自己還是個小孩子，他們能感受到你的付出，會對你說老師辛苦了??。除了學(xué)習(xí)，嗯，其他一切好說。 三、和我一起同行的五位姐妹 我一直認(rèn)為我們初一英語組是對待工作認(rèn)真，互相之間有團(tuán)結(jié)友愛的我小集體，我們分工明確，共同為初一英語的教學(xué)工作而努力。很開心也很幸運，這一路上有你們一起同行，我不是一個人，我們在一起戰(zhàn)斗。 感謝這場疫情讓我有了很多方面的成長。我和我可愛的孩子們相互配合，與初一其他五位姐妹們共同合作，都盡自己最大的努力為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)作出著貢獻(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)授課中，當(dāng)然會有困難，有障礙，但是我們應(yīng)毫不畏懼。教與學(xué)要有規(guī)劃，有落實，充滿信心。教師與學(xué)生團(tuán)結(jié)一致，充當(dāng)好自己的角色，發(fā)揮好自身的作用，努力在特殊時期學(xué)有所得，教學(xué)相長。相信疫情很快回過去，到時候，又能聽到校園書聲瑯瑯，人人也都笑魘如花??。 最后感謝這一路助我前行的人：我的學(xué)校，我的領(lǐng)導(dǎo)，我初一英語組的姐妹，我100個孩子們。感謝有你同行[愛心] 楊艷偉老師 親愛的同學(xué)們，許久未見，甚是想念你們可愛的笑顏，值得高興的是，我們的相見已指日可待！正如我們第四模塊第一單元中課文中所描述:"每個人都會在家學(xué)習(xí)，學(xué)生們將會使用計算機(jī)來學(xué)習(xí)，并且從網(wǎng)上獲得信息，他們可以通過網(wǎng)絡(luò)，電話或電子郵件問老師們問題。"如今你們實現(xiàn)了發(fā)明心目中的Life in the future,但是你們感覺還好嗎？剛開始的新鮮感何時已經(jīng)散去，只剩下了疲倦和抱怨，可你們是否想過，如今被你們視為無聊的網(wǎng)課時間，是多少人來不及觸碰的未來，剛剛在空間看到了大家緬懷先烈的文字，這是一群多么可愛，懂得感恩的孩子?。≈慌问耪甙蚕?，生者奮發(fā)。也希望有朝一日，祖國有難，我們都能挺身而出，成為自己曾經(jīng)無比崇拜的英雄！但前提一定是你們要擁有扎實的知識功底和過硬的專業(yè)能力，而你們?nèi)缃袼鶎W(xué)的知識，都將成為你通往理想之門的敲門磚。我也將同你們一樣，努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，向各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，讓我們一起努力向前，努力且堅持。親愛的同學(xué)們，或許我在平時課堂過于嚴(yán)肅，對你們會有批評甚至懲罰，但這何嘗不是一種愛的表現(xiàn)，曾經(jīng)在學(xué)校的你們有多優(yōu)秀，那看到如今的反差，我就有多么的心痛，所以小懲大誡，給你們敲響警鐘，只盼你們能迷途知返，好在你們都是很棒的孩子，過去兩周的時間，無論是早讀，作業(yè)還是課堂，大家都有了很大的進(jìn)步，希望在最后的兩三周時間，大家能繼續(xù)保持，努力為自己可能是最后一次的網(wǎng)課生涯畫上一個圓滿的句號，我也會努力給自己的主播生涯一個美好的結(jié)尾。網(wǎng)課期間你們真的給了我很多感動，有同學(xué)總是找我問問題，并希望課堂上能夠多多提問自己，生怕自己有哪里沒有明白；還有同學(xué)在每日提交的作業(yè)圖片上標(biāo)上了顯眼的字，只希望我快點改完作業(yè)，能夠早點休息；還有的主動給我發(fā)背誦視頻，希望能夠知道自己到底哪里有錯誤！還有上完課后，你們整齊的老師辛苦了，也是我工作極大的動力，老師們真的很容易感動，你們點點滴滴的進(jìn)步，我們都看在眼里，記在心里！在此我要感謝我的幾位小助手，網(wǎng)課期間每天幫助我安排任務(wù)，統(tǒng)計簽到人數(shù)，提醒未進(jìn)入課堂的同學(xué)進(jìn)入課堂，以及反饋每日晚作業(yè)情況等等，真的非常負(fù)責(zé)，愛你們喲~最后還要特別感謝各位家長，正是你們的大力支持和配合，才能讓我們的工作進(jìn)行的如此順利，你們信任和支持才是所有甘泉老師們共同努力前進(jìn)的力量，希望我們竭盡全力護(hù)我們的孩子健康快樂成長！   張倩倩老師 待到春花爛漫再相見本以為很快就會相見，奈何疫情的影響，我們不得不在線上相見。本以為線上教學(xué)會很難實現(xiàn)，也本以為會控制不住，也本以為你們中的大部分會不認(rèn)真學(xué)。但線上上課已有些時日了，漸漸地上課越來越得心應(yīng)手，你們也越來越有紀(jì)律和學(xué)習(xí)的勁頭。通過線上教學(xué)也跟同學(xué)們一起成長了不少，從一開始的緊張和生疏到現(xiàn)在的嫻熟，我也發(fā)現(xiàn)自己小時候?qū)ξ磥淼幕孟?，以后上課都能在家上課的夢想被他們這群孩子們實現(xiàn)了，萬分感慨。我們的網(wǎng)課從一開始收到通知我們英語組就開始緊張又積極的籌備起來，大家都匆匆張張又慌慌忙忙，從一開始的讓同學(xué)們觀看錄課視頻，到后來的屏幕分享講課。我們不僅克服了設(shè)備問題，一步步優(yōu)化上課方式，同時也在學(xué)校的安排下完善著對學(xué)生們落實情況的檢查。因為只有讓孩子們做好落實才能真正讓孩子們有進(jìn)步。所以從早讀到晚自習(xí)，我們都在時刻督促。早讀提問，上課提問、互動，課下給家長和同學(xué)們反饋課堂表現(xiàn)，聽力抽查，晚自習(xí)檢查作業(yè)，講解小頁，并讓同學(xué)們整理改錯，這一天的工作量比在學(xué)校還要大，可以漸漸的也已形成了習(xí)慣。同時線上教學(xué)也讓我發(fā)現(xiàn)了這群孩子無限的閃光點，因為看到孩子們的成長和進(jìn)步，看到孩子們的老師辛苦啦，看到孩子們和家長們的認(rèn)可，那份甜也比在在學(xué)校里來得更為感動。而且我的小助手們現(xiàn)在也越來越強(qiáng)大，她們會提醒我老師發(fā)聽力啦，他們會主動在群里艾特大家交作業(yè)、聽聽力。也會有程度不是太好的同學(xué)，會來跟我說，老師，看我今天背的好不好，我今天肯定把作業(yè)交上，我就想讓你夸夸我，我今天肯定找你背，當(dāng)時就感覺一切都是值得的！最后我也會繼續(xù)努力，和孩子們一起打好這一仗，等到春花爛漫時，帶著微笑，懷著喜悅，精神飽滿地走進(jìn)課堂，與你們相見。 商慶楠老師 楠風(fēng)知我意，吹入學(xué)生心曾幾何時，二十一世紀(jì)壹零年代的結(jié)束使我們對貳零年代的到來歡欣不已。卻不想六十年一遇的庚子年，給我們當(dāng)頭棒喝，一場蔓延在神州大地甚至遠(yuǎn)達(dá)世界各個角落的疫情猛然爆發(fā)。生于二十世紀(jì)末尾的我，在人生短暫的二十余載的時光里，從來沒有想過“有朝一日，我的國家會因此封城閉戶”。我也因此有幸，成為“史上最長寒假”的受益人和這一歷史性事件的見證者。作為兩個初一班級109名學(xué)生的英語老師，在“停課不停學(xué)”的準(zhǔn)備階段，是焦慮不安的。從線下授課的每節(jié)課四十分鐘到線上授課的一節(jié)課一小時，從學(xué)生的發(fā)音、上課態(tài)度、作業(yè)疑問都能當(dāng)堂講解示范糾正到網(wǎng)課對學(xué)生所處上課環(huán)境、課堂表現(xiàn)、甚至最基本的神態(tài)都一無所知，從學(xué)校良好的教學(xué)設(shè)備和備課組有愛的協(xié)作氛圍到自己孤身一人單有一本課本的單薄無力，我內(nèi)心有無數(shù)種擔(dān)憂：怕辜負(fù)我率真可愛的學(xué)生們、怕自己初次網(wǎng)課課堂把控出問題、怕沒有辦法將難點重點細(xì)致的一一講明白、怕我的學(xué)生們想學(xué)的自制力差不努力、怕我自己有愧于為人師表的身份.....內(nèi)心有無數(shù)種設(shè)想。在我的緊張與適應(yīng)中，“網(wǎng)課”揭開了它神秘的面紗。在日復(fù)一日與學(xué)生的磨合中、與家長的交談中、自己的每日教學(xué)反思中，我漸漸的游刃有余。從三個角度淺談下我的線上教學(xué)感悟：一、如何“教”？如何實現(xiàn)真正的“傳道受業(yè)解惑” ？從教材出發(fā)，結(jié)合學(xué)生們的實際學(xué)情，我們初一英語備課組同心協(xié)力，線上集備，制作專屬于甘泉學(xué)子的精品課件，每個重要的知識點用不同顏色的筆進(jìn)行標(biāo)注，使學(xué)生一目了然，每天的早讀、聽力、課堂安排、作業(yè)都提前一周做好計劃，會及時根據(jù)學(xué)生的學(xué)情反饋進(jìn)行調(diào)整。做好課堂預(yù)設(shè)，網(wǎng)課本身就存在網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、學(xué)生反應(yīng)速度不統(tǒng)一等不穩(wěn)定因素，明確可能會發(fā)生的情況，單詞用法講解、聽說課、閱讀課不同課型提問側(cè)重點的偏向，希望學(xué)生達(dá)到怎樣的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。二、如何“進(jìn)步”？如何實現(xiàn)真正的“教學(xué)反思”？通過實際的授課經(jīng)歷，思考切實有用的教學(xué)改進(jìn)方法。前三周是課堂二分之一的時間看教師提前錄制好的視頻，二分之一的時間聽寫、提問，互動性不高，真實性不能保障。學(xué)生聽寫和回答問題時是根據(jù)自己的實際知識掌握還是查看筆記？看視頻過程中是否真正做到邊聽邊記？種種問題，使我們整個備課組反思自身，徹底轉(zhuǎn)變授課方式，QQ屏幕分享授課，讓學(xué)生成為課堂的主人，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。在實踐中成長，在交流中進(jìn)步，促進(jìn)自身授課風(fēng)格的完善。我是一名年輕教師，能更好的理解學(xué)生青春期心態(tài)的變化，也欠缺一種彰顯母性的循循善誘的教學(xué)態(tài)度。我在線上授課講解知識點十分細(xì)致，而網(wǎng)課卻使我事倍功半，還有一些學(xué)生云里霧里。因此，我積極地與班主任老師進(jìn)行交流，從家長處了解孩子的真實狀態(tài)，甚至在家里學(xué)習(xí)我姐姐和我外甥斗智斗勇的方法，讓自己能更溫和更順利地對待學(xué)生。同時，對于課堂表現(xiàn)差的同學(xué)我課上會詳細(xì)記錄他哪個知識點不會，課下私發(fā)語音講解；每天上課的提問、早讀的抽查、聽力的抽查記錄在學(xué)生名單，全面兼顧，也能更好地發(fā)現(xiàn)問題。三、最想說的話，最想感謝的人，最難忘的美好。（1）感謝我的母校，我從莘縣一中的一名學(xué)子到如今的一中附中的一名教師，學(xué)校始終是我成長成材最感謝的地方，感恩我曾經(jīng)的每一位良師。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，學(xué)校不遺余力地幫助年輕老師成長，從錄課軟件的選用、QQ群良好互動方法的分享、教學(xué)資源的選擇到個人教學(xué)問題都能得到行之有效的方法的解決。我也因此極大提升了自己的信息化教育水平，提高了對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的認(rèn)識，從電腦錄課軟件的應(yīng)用、課件制作方法的改進(jìn)、學(xué)生各種網(wǎng)絡(luò)問題的解決，QQ微信作業(yè)小程序的使用，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)技能，掌握了對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源搜索與應(yīng)用的方法，收益非淺。（2）感謝初一英語組的五位才華與美貌并存的同事，對同學(xué)段英語教師的真心敬佩，感恩能在初入職場時遇到愛崗敬業(yè)、真誠助人的你們。在這個特殊時期，同學(xué)段老師在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，責(zé)任心強(qiáng)，無有怨言，對學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)不打折扣，一絲不茍，認(rèn)真完成，每天找資源，錄視頻，改作業(yè)，學(xué)生互動，好的方法毫不吝嗇地分享，我的問題無一不細(xì)致地幫我解答，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展的有聲有色。她們不僅是我工作的良伴益友，更是我在被學(xué)生課堂表現(xiàn)和潦草無比的作業(yè)氣的暈頭轉(zhuǎn)向時，用自己更悲慘的經(jīng)歷來安慰我的“落難姐妹”。感謝三四班學(xué)生家長對我工作一直以來的支持與理解，對我一位資歷尚淺的老師的認(rèn)可與信任，感恩我們能在特殊時期站在同一條戰(zhàn)線，只為孩子更好。從網(wǎng)課之初我制定的英語課堂注意事項能被認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，到我和基礎(chǔ)薄弱孩子家長聯(lián)系時他們的肺腑之言與全力配合，再到成績下滑孩子家長的自責(zé)反思與認(rèn)真地督促落實孩子的各項任務(wù)。我習(xí)慣地將自己的教學(xué)感悟與孩子們的情況一起反饋到家長群，但我的長篇大論總是能被家長認(rèn)真閱讀，甚至還會受到各種贊揚；晚上批改完作業(yè)進(jìn)行反饋，我深夜的艾特還能被及時回復(fù)，甚至有家長私信向我說一聲我“晚安”，這時我的內(nèi)心是無比感動的。行文至此，無比懷念在校工作的日子。此時乍暖還寒，愿待到春風(fēng)傳佳訊，師生相逢展笑顏；更愿此后年年，河清海晏，時和歲豐，國泰民安。 劉曉靜老師 不忘初心，期待遇到最美的自己當(dāng)十八線女主播已八周有余，有艱辛，有無奈也有感動與幸福。借這次機(jī)會，趁著周末，好好理理自己的思緒。突如其來的疫情關(guān)上了學(xué)校的大門，但是卻不能阻擋我們對知識向往的靈魂。在領(lǐng)導(dǎo)的指示下，老師們就開始了“停課不停學(xué)”的主播生涯。為了保障良好的教學(xué)效果，我們選擇了功能強(qiáng)大的QQ，對于習(xí)慣用微信的我來說，再次啟用塵封已久的QQ，略顯生疏。但是這都不叫事，發(fā)通知，建群，作出要求，網(wǎng)課開始前，一遍遍的想細(xì)節(jié)，改計劃，生怕自己漏掉了什么，沒有安排到位，也生怕孩子們遺漏掉重點，一遍遍重復(fù)。就這樣線上教學(xué)轟轟烈烈地拉開了序幕。接踵而至的便是各種各樣的問題，此刻便開始了與學(xué)生們的斗智斗勇。從教學(xué)方面來說，每周網(wǎng)課前做出細(xì)致的教學(xué)計劃是我的必備工作。依然記得第一次做這個計劃做了兩個小時，一遍遍否定自己的思路，一遍遍的修改，再讓同組的姐妹們審核。就這樣我們英語組全體成員，“膽戰(zhàn)心驚，顫顫巍巍”地開始了課程。為了保持學(xué)生的高度集中，我的課堂可以說是由一個個問題組成的。學(xué)生們需要隨時做好回答的準(zhǔn)備。我想他們上英語課的時候會比較緊張吧，說不定什么時候我這個大嗓門就開始喊他們的名字了。作業(yè)的全批全改，有時候會讓我精疲力盡，各種各樣的作業(yè)排版，拍照模糊的啥也看不清，題號不寫的，字跡亂七八糟的，都要給他們一一挑出來，然后打回，當(dāng)然也有一些字跡美觀，書寫工整的，改這種作業(yè)，那叫一個享受！為了落實早讀，聽力，也是挖空心思，力求保障效果。英語當(dāng)然還要抓背誦，“殘暴”的我要求必須閉眼錄，或者家長錄，有的同學(xué)為了表決心，拿著一個布條綁在眼睛上，著實可愛！作為一個班主任，線上班級管理是個巨大挑戰(zhàn)。面對著電腦，看不到學(xué)生，總會感到迷茫，有心無力。我常常這么問自己，我說的孩子們都聽了嗎？我要求的他們能不能落實？能不能想出更好的方式讓學(xué)生們踏踏實實的學(xué)習(xí)?！皣?yán)厲”的班主任再次上線，常規(guī)工作常抓不懈，簽到，早讀，課堂，作業(yè)等等。事無巨細(xì)，一一責(zé)任到人。我可愛的班干部，小組長都很給力，主動承擔(dān)起自己的責(zé)任，這里我就要表揚一下我的大班長王維珂了，工作踏踏實實，為老師排憂解難。小組長劉佳璐，則是典型代表，時時刻刻督促她組成員，互相鼓勵，互相幫助。我們班的成績在逐步提高，量化也一直是第一名，我為有這么一群學(xué)生而感到驕傲。開展線上教學(xué)真的很難，但是每當(dāng)在家長群看到家長們說，老師辛苦了，謝謝為孩子們的付出。每當(dāng)在學(xué)科群看到孩子們說，老師辛苦了，愛你。再多的疲憊一掃而空，只剩下滿滿的感動。待山河無恙，我重新站在三尺講臺，期待大家重返校園！ 我們相遇于藍(lán)秋綻放的九月，相知于尺寸方圓的辦公室，思維碰撞于從不間斷無人缺席的集備，真誠助人在每個人發(fā)生在工作問題的時刻，每個人不吝嗇分享任何一個有助于英語學(xué)習(xí)的方法，每件事無論問誰會事事有回應(yīng)。加班加點改卷子時有曉靜姐的愛心早餐，被學(xué)生各種問題忙地暈頭轉(zhuǎn)向時有麗平姐的細(xì)心開解，課件精進(jìn)文稿合成時艷偉總會一個擔(dān)負(fù)所有，辦公電腦問題錄制流程不懂時倩倩總會暖心相助，師生關(guān)系問題的解決網(wǎng)課與學(xué)生互動的良好方式思琦總是第一時間分享與回復(fù)，英語組有任何文稿需要出爐時慶楠也會不遺余力地及時寫出。感恩初一英語組的六位姐妹能在二十一世紀(jì)壹零年代的末尾相識相遇相知，我們會在協(xié)作有愛的氛圍里時刻不忘為人師表的初心，牢記把學(xué)生放在工作首位的原則，砥礪奮進(jìn)，不懼風(fēng)雨。春暖花開，期待與各位姐妹一同在美麗校園一起迎接我們的學(xué)生。