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科學(xué)領(lǐng)域《數(shù)氣球》

欒老師

<p>活動目標(biāo):</p><p> 1.理解10的形成概念,知道9添1是10;</p><p> 2.認(rèn)讀數(shù)字10,知道10的實際意義。</p><p>活動準(zhǔn)備:</p><p>藍(lán)氣球9個,紅氣球10個,彩筆若干</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>活動過程:</p><p> 1.復(fù)習(xí)9的形成</p><p> 師出示8個藍(lán)氣球,問:藍(lán)氣球有幾個?怎樣使他們變成9個?請幼兒操作將8個氣球添成9個,并點數(shù)說出總數(shù)。</p><p>小結(jié):</p><p> 8個氣球添1個氣球是9個,所以8添1是9。</p><p> 2.學(xué)習(xí)10的形成</p><p> 師出示9個紅氣球,問:紅氣球有幾個?怎樣使它變成10個。(請幼兒操作將9個氣球添成10個并點數(shù))</p><p> 小結(jié):</p><p> 9個氣球再添1個氣球是10個,所以9添1是10。</p><p> 3.認(rèn)讀數(shù)字10,理解10的實際意義。</p><p> 出示數(shù)字10引導(dǎo)幼兒說一說10的意義,并找一找周圍哪些東西的數(shù)量是10,老師鼓勵幼兒大膽想象,并講述數(shù)字十像什么?</p><p> 4.做游戲:比“多少”</p><p> 場地上面有兩個圓圈,聽音樂走到圈上,音樂停站在圈上,音樂結(jié)束了比一比哪個圈上的人多?</p><p><br></p><p> 活動延伸:</p><p> 幼兒數(shù)一數(shù),將氣球與相應(yīng)數(shù)字聯(lián)起來,說一說小魚和小鳥的數(shù)量并添畫。</p>

氣球

幼兒

添是

數(shù)字

出示

認(rèn)讀

將個

添成

添個

小結(jié)