<p> 2020年庚子鼠年，注定不平凡。正當大家沉浸在春節(jié)到來的喜悅之中，一場突如其來的疫情，攪亂了我們的生活。疫情就是命令，疫情就是責任，為了阻斷疫情向校園蔓延，保證師生生命安全和身體健康，教育部下發(fā)了2020年春季延期開學的通知，并發(fā)出了“停課不停學”的號召。我校廣大師生積極響應號召，展開了如火如荼的線上教學，線上下學習的網(wǎng)絡教學活動。</p><p><br></p> <p> 年級組提前一周就安排好了課程表和錄課教師。</p> <p> 我們也準備好了，加入了所帶班級群，創(chuàng)建了自己的學科群</p> <p> 無論是上課還是自習，我們都認真做好工作日志，以便了解學生的學習情況，及時的和學生進行溝通和督促。</p> <p> 課前預習是課堂教學的開篇，通過預習能對將要學習的內容進行初步的了解，為掌握新知識打下基礎。</p> <p> 課堂筆記是檢驗一個學生是否認真聽講，是否積極思考重要指標，它能將重，難點知識重現(xiàn)，加深理解，便于復習和記憶。</p> <p> 截屏記錄也是線上教學課堂筆記特點之一?？焖?，方便，清晰，能為學生課堂思考節(jié)省更多時間。特別是對匯總類筆記或必背類筆記，它的優(yōu)勢更大。</p> <p> 課后直播記錄就能導出，哪些學生沒上課或中途離開都能查出，方便了老師的監(jiān)督，通過私聊或釘釘電話和其溝通，要求看回放。這也是線上教學的好處之一，沒聽懂，沒上課，都可看回放。</p> <p> 課后作業(yè)選擇原則:服務于課堂教學，便于落實課堂知識，達到靈活應用的目的</p> <p> 課后輔導和批改也正常進行著，課后輔導可以是群直播，也可以是群里討論;批改可通過家校本來完成。</p> <p> 作為教師的我，每天堅持總結、反思，適時調整，學生們積極的時候表揚他們，懈怠的時候鼓勵他們，掉隊的時候安慰他們！</p><p> 教師的一生就是在守望，在守望中堅持與奮斗，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在守望中揮灑汗水，在守望中磨礪意志，在守望中等待花開。</p>