2020年新開鎮(zhèn)小“緬懷英烈，抗擊疫情” 清明網(wǎng)上祭掃活動(dòng):-*習(xí)習(xí)西西 <p> 年年清明，今又清明。今年的清明比往年更顯不同，新型冠狀病毒的肆虐奪去了很多人的生命，讓這些無(wú)辜的生命永遠(yuǎn)停留在2019年，同時(shí)也讓萬(wàn)千學(xué)子停下了返校的腳步。但是，我們不會(huì)停止學(xué)習(xí)，也不會(huì)忘記歷史。</p><p> 為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，教育引導(dǎo)全體師生傳承紅色基因，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，新開鎮(zhèn)中心小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)廣泛開展了“緬懷英烈，抗擊疫情”主題教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)開展此次以緬懷英烈、致敬英雄、爭(zhēng)做時(shí)代新人為重點(diǎn)的網(wǎng)上祭掃活動(dòng)，向犧牲的烈士、抗疫英雄致敬！</p> 一、小小手抄報(bào)，共同抗疫情 <p> 看！低年級(jí)的同學(xué)們巧妙的運(yùn)用了他們手中的畫筆，更顯童真，綠水青山、英雄紀(jì)念碑、五星紅旗都是他們小小心靈對(duì)祖國(guó)的愛(ài)意。白衣天使、藍(lán)色的口罩、還有一句句溫馨的提示，都是他們對(duì)抗擊疫情的信心以及孩子們對(duì)抗疫英雄的無(wú)限敬意。</p><p><br></p> <p> 高年級(jí)的同學(xué)們有完整的構(gòu)圖、創(chuàng)新的意識(shí)，那些愛(ài)心是對(duì)醫(yī)務(wù)人員的鼎力支持，而手拿大錘抗擊病毒的醫(yī)務(wù)人員形象更代表著小朋友們勢(shì)必要與新冠病毒抗?fàn)幍降椎臎Q心！</p> 二、師講英雄事跡，雖遠(yuǎn)程，情共鳴 <p> 雖然此刻我們無(wú)法相聚在校園里，但是這怎么能難倒我們新開鎮(zhèn)小的老師們呢！班級(jí)群變成了老師分享、學(xué)生互動(dòng)的樂(lè)園，一篇文章師生齊閱讀，一段視頻講了一段動(dòng)人的故事，還有一段段文字都是老師們想傳授給孩子們的信息。我們通過(guò)文字、語(yǔ)言依舊可以互動(dòng)，雖然我們暫時(shí)不能在校園里見(jiàn)面，但是無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，老師都是學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)后盾！</p> 三、祭英烈寫文，展未來(lái)理想 <p> 這篇文章來(lái)自二年級(jí)的汪思晨同學(xué)，用她近乎直白的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)抗疫英雄的哀思，老師知道小小的她一定在時(shí)刻關(guān)注著抗擊疫情的動(dòng)態(tài)。</p> <p> 五（一）班的單春燕同學(xué)通過(guò)鐘南山院士、夏思思醫(yī)生的故事感受到抗疫英雄們的偉大，雖然現(xiàn)在全球抗疫嚴(yán)峻，但是她相信只要一起努力，我們終將戰(zhàn)勝疫情！</p> <p> 六（三）班的李文珺同學(xué)，她走進(jìn)了烈士陵園并用文字一一記錄，她看到眼前的陵園，卻想到了許多為保衛(wèi)國(guó)家而犧牲的勇士，她的志向是不要浪費(fèi)時(shí)光，努力成長(zhǎng)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！</p><p> （因篇幅有限，摘取部分學(xué)生作品）</p><p><br></p> <p> 通過(guò)一次觀看英雄先烈事跡視頻、一次手抄報(bào)比賽、一次祭英烈征文，一次教師講故事，引導(dǎo)了孩子們了解節(jié)日傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)先烈事跡，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。</p><p> “緬懷英烈，抗擊疫情”作為紅色基因的重要一環(huán)，幫助了未成年人“扣好人生第一?？圩印薄Ｐ麻_鎮(zhèn)小，師生一心，一直在行動(dòng)！</p> 英烈疫情英雄抗擊緬懷同學(xué)抗疫清明老師新開