<p>王曉英教授是我從事幼兒教育工作見(jiàn)到的第一位幼教專家，講話一針見(jiàn)血、接地氣是我喜歡她的重要原因。從兒童的合作學(xué)習(xí)、教師的有效提問(wèn)、兒童的自主性游戲……可以說(shuō)，我的很多教育實(shí)踐都受著這些學(xué)習(xí)的影響。</p><p>今天，在一個(gè)特別的時(shí)間再次溫習(xí)王老師的教育理念，雖然里面有一些內(nèi)容是在前些年的王曉英教授的講座中聽(tīng)到過(guò)的，但是卻也覺(jué)得收獲不同。</p> <p>無(wú)論是從國(guó)際角度還是國(guó)家層面，對(duì)于兒童的“尊重”早已立法。工作經(jīng)歷比較豐富的人不能再做“無(wú)知者無(wú)畏”的蠢事。我們從事幼兒教育就必須尊重兒童的身心發(fā)展。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">兒童必須享有游戲和休息的權(quán)利</b></p> <p>我們常以“范靈性”來(lái)詮釋低齡兒童的心里發(fā)展特點(diǎn)。而今看來(lái)，這種特點(diǎn)是來(lái)自于兒童對(duì)游戲的渴求，也可以說(shuō)兒童在用游戲的方式生活、生存。</p> <p>生物功能：自然發(fā)展的需求</p> <p>生存、繁殖、覓食……本能的練習(xí)</p> <p>探究學(xué)習(xí)的起源：人和動(dòng)物的不同游戲</p> <p>心理功能：1情緒</p><p>心智完善的過(guò)程</p><p>自信、自省、自我肯定</p> <p>2、認(rèn)知</p> <p>游戲的玩法和情景決定了材料的作用</p><p>例如：礦泉水瓶—手榴彈</p><p>反思，我們的游戲是假游戲</p> <p>游戲發(fā)展探究能力</p> <p>怎么畫，反復(fù)嘗試</p><p>游戲中的替代能力</p> <p>3.社會(huì)性</p> <p>4.意志、人格</p> <p>學(xué)習(xí)品質(zhì)</p> <p>文化功能：人類文明的聯(lián)動(dòng)</p> <p>教育部今年起強(qiáng)抓幼兒園教育小學(xué)化、小學(xué)教育零起點(diǎn)的問(wèn)題。</p><p>作為一個(gè)媽媽的教育反思：有些東西不是一學(xué)就會(huì)的，幼兒園階段大量的操作、感知對(duì)于兒童的學(xué)習(xí)發(fā)展十分重要。孩子愛(ài)玩、要玩，但是也需要高質(zhì)量的玩。</p><p><br></p><p>作為一個(gè)幼兒園老師的反思：假游戲和真游戲的本質(zhì)區(qū)別到底是什么？我想應(yīng)該是兒童愿不愿意參與活動(dòng)。</p><p>幼兒園的環(huán)境是有準(zhǔn)備的，準(zhǔn)備指的是：安全的環(huán)境、豐富的材料、適宜的教育目標(biāo)。這就是“假游戲”？</p><p>幼兒園需不需要集體教學(xué)？需要！但是要以游戲的方式進(jìn)行。這就是“假游戲”？</p><p>如果幼兒的游戲完全是自己生成的，那么幼兒園教育的目的是什么？老師的作用是什么？家庭教育和幼兒園教育的本質(zhì)區(qū)別又應(yīng)該是什么？只是因?yàn)楦邩谴髲B缺少玩伴？</p> <p>娃娃家，放什么？</p><p>??，兒童發(fā)展期：肛門、口欲…</p><p>黑人娃娃</p> <p>怎么玩，玩什么不受限制。自愿、自發(fā)、自主</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>思考！老師做什么？怎么做？</i></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>規(guī)則是孩子建立的，當(dāng)然也可以由孩子去打破（更改）。</i></b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>“遵守規(guī)則是社會(huì)性的體驗(yàn)”還是“體驗(yàn)規(guī)則在社會(huì)的重要性”？（不給孩子“違規(guī)”的機(jī)會(huì)，他們?cè)趺慈ンw會(huì)規(guī)則的重要性？）</i></b></p> <p>興趣是最好的老師，也是最好的朋友。</p><p>或許興趣長(zhǎng)大的時(shí)候應(yīng)該叫“熱愛(ài)”，不單純是因?yàn)橄矚g，而是愿意為之付出勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、時(shí)間、經(jīng)歷而獲得心理的滿足感。與其說(shuō)興趣長(zhǎng)大了，倒不如說(shuō)心智成熟了。</p> <p>有挑戰(zhàn)、有收獲的工作</p><p>有改變、有未來(lái)的工作</p>