作者? ? 薛美麗 <p class="ql-block"> 2020年1月19日，我們對濕地公園的第三次鳥類監(jiān)測結(jié)束后，由于新冠疫情原因，我們2月份的濕地生態(tài)監(jiān)測被迫停止。終于在3月16日-19日，在疫情可控的情況下，我們迎來了對濕地公園的第四次生態(tài)監(jiān)測，此次監(jiān)測蔡老師帶領(lǐng)著由七個人組成的監(jiān)測小組對我們濕地公園進(jìn)行為期三天的監(jiān)測，監(jiān)測內(nèi)容包含鳥類、植物、魚類、兩爬。</p> <h3> 蔡老師布置這次的監(jiān)測任務(wù)</h3> <p class="ql-block"> 3月16日下午我們和蔡老師團(tuán)隊按時在約定地點集合，蔡老師給我們介紹了這次來監(jiān)測的幾位之前我們不認(rèn)識的專家老師，當(dāng)然我也把其他幾位老師一并都介紹一下：一位是體態(tài)胖胖，憨厚可愛的谷峰老師；一位是畓榃研究所的李樂老師，李樂老師之前我們電話聯(lián)系過，但是從未謀面，這次算是真正認(rèn)識了；還有福建省觀鳥會的王翊肖老師；林樹浩老師，他在第一次濕地監(jiān)測的時候就來過，是一個不愛說話很專業(yè)的帥氣十足的年輕人；袁興浪老師，第一次監(jiān)測的時候就來過，那時聽大家叫他浪浪，因為我們第一次是監(jiān)測鳥類，盧剛老師就帶領(lǐng)我們沿著濕地路線邊監(jiān)測鳥類，邊定以后監(jiān)測的樣線，那時候?qū)死说淖钌畹挠∠缶褪俏覀冊谡银B拍鳥記錄鳥名的時候，他在靜靜地很認(rèn)真地拍植物，這次來監(jiān)測，浪浪也來了，我都不好意思，這次我才真正知道浪浪原來是海南大學(xué)的研究生，專門研究植物的，知道浪浪老師叫袁浪興，他最喜歡大家叫他猩猩，他的微信名字就是猩猩，很可愛的名字，人很秀氣，給人感覺就是書生氣十足、活潑可愛、干事認(rèn)真，對植物和小動物特執(zhí)著；袁媛老師，給我的感覺特別親切，像姐姐，她拍出來的小視頻個個都是經(jīng)典，這次也是第二次見袁老師，倍感親切；蔡老師，一個非常專業(yè)老師，每次來都會給我們帶來專家，給我們指導(dǎo)工作，提出很多對我們濕地公園建設(shè)指導(dǎo)性的建議，真的特別感謝。</p><p class="ql-block"> 我們相互介紹后蔡老師開始安排工作，我們分兩個小組：一個是由猩猩帶隊，李樂、谷峰和我組成的四人小組對植物進(jìn)行采樣方監(jiān)測；另一組由蔡老師帶隊，袁老師、樹浩和王翊肖。</p><p class="ql-block"> 我們這一小組開始按照猩猩老師的安排開始工作，帶上工具出發(fā)，我們穿過一片小葉桉樹林的時候，天都開始下起了小雨，我們都祈禱老天千萬不要下大，不然我們沒有帶雨具，我們的相機該怎么辦呢？估計我最擔(dān)心我的相機了，如果下大雨我會用我的身體包住相機來擋住雨水的，因為這相機是我花了兩個月的工資買的。雖然有些擔(dān)心，但是我們還是繼續(xù)前行，想著雨應(yīng)該不會下大的。說著說著我們來到一片比較原生態(tài)的植物群落——灌木叢，我是外行，我只能跟著三位老師看他們工作，聽他們談?wù)摳鱾€植物的名字和特點，我就覺得我就像剛?cè)雸@（幼兒園）的！剛?cè)雸@的怎么啦？跟著老師學(xué)啊，說實在每次與老師們一起做濕地公園的生態(tài)監(jiān)測都是一次難得的學(xué)習(xí)機會，還積累了這么好的師資，我以后有什么不懂的可以直接問老師，每次由不知道到知道的過程就是一種美的享受，心里總是美滋滋的呢！</p> <h3> 我們開始做樣方</h3> <p style="text-align: center;">我們進(jìn)入樹林的武器和做小樣方的工具--砍刀和木棍</p> <h3> 用繩子做好樣方，猩猩老師就開始說植物的名字，李樂老師就記錄著，我看著我聽著，“術(shù)業(yè)有專攻”用在諸位老師身上應(yīng)該是名副其實了。我就開始拍著自己覺得好看的花花草草，我看到有好多樹上開著黃色的條狀的小花，沒有樹葉，覺得挺好奇的，就問猩猩老師，被告知是厚皮樹，這個名字還是蠻有特色的。</h3> <h3> 厚皮樹開的花</h3> <h3>猩猩老師在灌木叢中仔細(xì)觀察不同的植物種類</h3> <h3>拍照中的李樂老師和記錄明細(xì)的谷峰老師</h3> <h3> 當(dāng)猩猩老師從灌木叢中出來，還記著他覺得很有手感，長相漂亮的一個濱海白絨草，我也好奇的摸摸它的葉子，有種金絲絨的感覺，特別舒服，他說其他地方的沒有這里的毛毛這么多，挺有意思的，如果能在公園整片培育種植，一定挺漂亮。我認(rèn)為這建議特別好。谷峰老師更有意思，他直接就想把這種濱海白絨草拿回去，自己要嘗試培育一下，看能否在他那里成活，于是，他就小心翼翼地挖出，沒地方放，干脆放在自己口袋里。濱海白絨草給我留下了深刻的印象，不僅是它，還有它帶來的樂趣。</h3> <h3> 濱海白絨草</h3> <h3> 我們在監(jiān)測過程中還發(fā)現(xiàn)了一個長相挺拔，大家知道是菌類但是不知道它的大名是什么的東東，谷峰老師就咨詢他的老師，資深的菌類專家，被告知是地錘！哈哈哈，長地還真像個錘子。我們給這個地錘拍了不少的寫真，當(dāng)然，谷峰和地錘的合影最給力。</h3> <h3> 谷峰老師和地錘</h3> <h3> 說一下猩猩老師為給每個植物留下靚照也是夠拼的，下面是猩猩老師的工作照！</h3> <h3> 真夠拼的猩猩老師</h3> <h3> 在監(jiān)測過程中，我們都不知道什么時候雨停了，下點雨，還是挺好的，至少涼爽了很多。這個樣方監(jiān)測快結(jié)束的時候，猩猩老師發(fā)現(xiàn)了一個植物，匍匐在地上，他叫大家去看，有點像《西游記》中唐僧師徒過火焰山時用來滅火的被縮小的芭蕉扇，它就這么靜靜地趴在地上默默地生長著。谷峰老師又有點要培育它的想法，當(dāng)然是小心地挖苗啦，可惜有一個小珠在的位置有點特殊，一個墳堆上，谷峰老師怕打擾到先人，先向人家說明情況，打擾了，請人家原諒，然后就收藏了這個小苗苗。大家一定想知道這是什么植物了吧，長管蝙蝠草！</h3> <h3> 長管蝙蝠草</h3> <h3> 植物名字太多了，真的記不住，只能心里暗暗的佩服各位老師的超強大腦了。一下午的時間過的很快，一個樣方下來都傍晚了，我心里一直惦記著，什么時間我能拍到我們濕地公園的招牌——紫水雞就好了，我們與另外一組匯合時，袁老師告訴我他們拍到紫水雞啦，并且一下子三只，那種興奮，把我的興奮也帶起來了，我趕緊讓袁老師帶我去，看紫水雞是否還在，袁老師用望遠(yuǎn)鏡一看，它們還在，我趕緊蹲下來拍，也不知道是激動的還是緊張的，怕紫水雞立馬隱藏起來我就拍不到了，越是這樣越手抖，就是拍不好，拍的都比較模糊，我就讓袁老師拿著我相機幫我來拍視頻，我就是這么一個拿著相機愛拍照的菜鳥。還好袁老師還給我拍下幾段視頻，至少讓我第一次真正看到了它那神秘的身影，滿足了我看紫水雞的愿望，算是今天最大的收獲。</h3> <h3> 模糊版的紫水雞</h3> <h3> 晚上，我沒有參加他們的夜晚調(diào)查，很遺憾，他們收獲還是蠻大的，其中虎紋蛙是國家二級保護(hù)動物，這也是這個晚上在兩爬</h3><h3> 調(diào)查中最大的收獲。當(dāng)然還有其他的蛙類和蛇類，如紋姬蛙、沼蛙、粗皮姬蛙、澤蛙、圓舌浮蛙、鉛色水蛇等。</h3> <h3> 國家二級保護(hù)動物——虎紋蛙</h3>