戰(zhàn)“疫”中的“我們”——莫聽穿林打葉聲

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<h5 style="text-align: right;">YZ高一1903班線上學(xué)習(xí)班級管理</h5> 己亥末，庚子春，荊楚大疫，染者數(shù)萬，舉國防疫，眾校封門。停課不停學(xué)，課堂線上聯(lián)。戰(zhàn)“疫”，我們在一起！1903班的同學(xué)和老師們繼續(xù)奉行班規(guī)“自信、自律、團結(jié)、奮進”，發(fā)揚“一件事，一群人，一條心，一起拼，一定贏”的精神，迎難而上，學(xué)不已，共同迎接春天的到來！這場突如其來的疫情，讓我這個新手班主任迎接了更大的挑戰(zhàn)——“線上”班主任。這段經(jīng)歷終生難忘?，F(xiàn)在距離2月10日開學(xué)，已經(jīng)過去了八周。八周的“線上”班主任工作中有一開始的紛亂、迷惑，也有漸入佳境的愉悅、自得，有恨鐵不成鋼的焦慮，也有苦口婆心后的欣慰……“回首向來蕭瑟處”，豐富多彩！<br>　　作為一名班主任，我守好了自己的陣地，充分利用釘釘、微信等強大的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做好學(xué)生和家長的思想工作，有效地組織了教學(xué)和管理工作。回顧總結(jié)這八周以來，我主要做了以下工作： <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">（一）積極配合，上傳下達</font></b></h3> 在微信，我利用原先建立好的家長群，在釘釘，我建立“劉瑞華老師的班級群”，雙管齊下，進行上傳下達。并充分利用釘釘?shù)摹凹倚１尽薄凹倚Ｍㄖ薄凹皶r釘”“視頻電話”等功能，及時、積極地傳達上級精神，進行工作安排，保證疫情期間消息傳遞的暢達。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">（二）防疫宣傳，一直在進行</font></b></h3> 疫情當前，既要積極響應(yīng)“宅在家里也是為國家做貢獻”的號召，及時關(guān)注疫情動態(tài)，還要積極落實到行動中，科學(xué)防疫；既要關(guān)注身體健康，更要關(guān)注心理健康，不盲目樂觀，不盲目悲觀。<br>　　我利用班會時間，在疫情發(fā)展的不同時期，進行不同側(cè)重點的防疫宣傳，帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)防疫，關(guān)注、保護自己的身心健康：初期：重在認識病毒的危害性，不輕視，指導(dǎo)防護措施。中期：重在理性認識疫情發(fā)展態(tài)勢，不恐慌、不消極！現(xiàn)在：重在不放松、不大意，疫情并未結(jié)束！通過這樣循序漸進、與時俱進的防疫宣傳，既提高了學(xué)生的重視度，也培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)觀，還能引導(dǎo)學(xué)生更好地為防疫工作做出自己的貢獻，同時深刻感受中華民族眾志成城的偉大力量，激發(fā)國家自豪感！ <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">（三）未雨綢繆，先行一步</font></b></h3> 班主任是學(xué)校中全面負責一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，是一個班的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。打個比方，好像一個弈者，棋盤、布局在心中，萬事有丘壑。學(xué)生在家線上學(xué)習(xí)，將會遇到哪些問題？線上學(xué)習(xí)有哪些優(yōu)劣勢？釘釘有哪些功能可以輔助班主任工作？……這些問題都需要班主任走在學(xué)生前面，及時研究，提早預(yù)防，加強教研，互通有無，更需要自己結(jié)合本班實際情況，積極探索<br>網(wǎng)課學(xué)習(xí)的問題：<div>　　沒有老師的監(jiān)管，最大的問題是如何自我管理：遲到、早退、曠課情況如何管理？聽課的效率如何保證？如何保證課堂的互動性？體育課會堅持鍛煉嗎？作業(yè)能按時交嗎？網(wǎng)絡(luò)或平臺出了問題怎么辦……<br></div><div> 最可能、最快出現(xiàn)的后果是兩極分化！</div> 網(wǎng)課學(xué)習(xí)的優(yōu)勢：<br> 作業(yè)上交、反饋更及時、清楚；找老師更方便，便于師生一對一溝通；自主學(xué)習(xí)時間增加；能觀看回放，加強知識消化、吸收；授課方式多樣：直播、視頻會議；……<br>逐一探索、解決： 1、自律自律還是自律！<br>　　主要通過班會，學(xué)習(xí)名人名言，學(xué)習(xí)反面教材、交流同學(xué)的成功經(jīng)驗，分享優(yōu)秀文章，深刻認識自律的重要性和不自律的危害性。有四個原來住校男生變化非常大！一開始的遲到早退、交作業(yè)延時等懶散懈怠癥狀一掃而光！真是欣慰?。? 2、吶喊吶喊：<br>　　學(xué)生總有偷懶、投機心理：上課沒聽懂，我可以看回放；筆記沒記好，晚上再補齊；既然開學(xué)后要利用周六、假期補課，我還來得及；網(wǎng)課表現(xiàn)不會直接影響分班……所以經(jīng)常、及時吶喊警醒做夢者，更促進學(xué)生的自我管理！ <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">（四）知己知彼，百戰(zhàn)不殆</font></b></h3> 網(wǎng)課學(xué)習(xí)進行到第二周，經(jīng)過各種努力終于能保證全員上課時間，不遲到不早退。但是又有新問題出現(xiàn)。作為班主任，我及時引導(dǎo)、要求學(xué)生進行反思、總結(jié)，并利用釘釘?shù)摹凹倚１尽卑l(fā)布作業(yè)，及時引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問題并解決，養(yǎng)成反思習(xí)慣，在反思中前進！利用班會學(xué)習(xí)“優(yōu)秀作業(yè)”，讓學(xué)生們及時認識到自己的問題，更想讓學(xué)生養(yǎng)成反思、總結(jié)的習(xí)慣，認識到反思得巨大能量：<div>　　人生需要反思，人生必須反思。反思昨天為了明天；反思失敗為了成功。很難想象，沒有反思的人生是多么可怕。</div><div> 反思是一種品質(zhì)，使我們清醒。不斷地反思，我們會拒絕重復(fù)性錯誤。反思，讓我們走在班級的前列，不會錯過即將到來的機遇。</div><div> 沒有反思就沒有新的發(fā)現(xiàn)。在痛苦中反思，我們不再孤獨；在閑適中反思，我們不再空虛；在奮進中反思，我們不會偏離目標；在安逸中反思，我們不會沉淪；在失敗中反思，我們不會氣餒；在成功后反思，我們不會停頓。</div><div> 反思是一個伴隨著我們?nèi)松_步前進的長期過程。一次反思就是對我們靈魂和行為的剖析和檢閱。不斷的反思是對我們自身陋習(xí)和人性中痼疾的不斷拋棄。及時地反思，會使我們的人生及時地受益，不斷前進。</div> <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">（五）樹榜樣，學(xué)精神</font></b></h3> 在反思、總結(jié)中很多學(xué)生談到了自律的困難，目標的缺失，感覺心有余而力不足。對待這樣的問題，<br>　　一方面我給出了一些小的具體的建議，及時引導(dǎo)、示范：另一方面積極樹立班級榜樣，交流經(jīng)驗，它山之石可以攻玉：針對沒有目標的同學(xué)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生觀看無腿登頂成功的69歲夏伯渝和80歲仍活躍在世界模特舞臺的王德順兩位老人的勵志視頻，學(xué)習(xí)他們的精神、自律，激勵學(xué)生成長，消除疲勞期的無力感，明白沒有太晚這個概念，自己是最大的救世主！ <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">（六）以規(guī)矩，成方圓</font></b></h3> 針對作業(yè)上交問題，我利用原來的小組框架，由組長、課代表根據(jù)新班規(guī)，統(tǒng)計情況，以督促，形成鞏固良好學(xué)風，配合各科老師的教學(xué)計劃和要求： <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">（七）加強家校聯(lián)系，更快更好</font></b></h3> 學(xué)生的健康成長不僅需要老師的教育引領(lǐng)和指導(dǎo)培育，還需要汲取家庭，學(xué)校和社會生態(tài)環(huán)境中的營養(yǎng)，更離不開家長的言傳身教，精心呵護和親情感染。疫情初期，家長也停工在家，尚能起到監(jiān)督作用。隨著家長陸續(xù)復(fù)工，不夠自律的學(xué)生就需要更進一步的管理，需要班主任加強和學(xué)生、家長的直接溝通。我的工作方式由原來的發(fā)微信、釘某人，更多地轉(zhuǎn)換成了打電話、語音通話。這種更直接的方式也帶來了更直接的效果。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">（八）視頻會議，及時檢點</font></b></h3> 與在校學(xué)習(xí)相比，學(xué)生的表現(xiàn)及發(fā)現(xiàn)都會出現(xiàn)滯后的情況，可是有很多問題需要及時解決。班會每周一次，我于是充分利用釘釘“視頻會議”的便利，在每天的7:10-7:20開展視頻會議，使得學(xué)生和老師的交流溝通變得更及時，更便捷。而且作為班主任，我可以利用這10分鐘和學(xué)生“見見面”，并通過這短暫的見面時間觀察他們的狀態(tài)，為后面的工作做準備，為出現(xiàn)的問題提供解決辦法。 <h3 style="text-align: center"><b><font color="#167efb">（九）文以載道</font></b></h3> 以上工作主要還是為學(xué)習(xí)成績服務(wù)的，《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》對班主任任務(wù)作了明確規(guī)定。班主任的基本任務(wù)是：按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、身心健康的公民。<br>　　我充分發(fā)揮了語文老師的特長，引導(dǎo)學(xué)生用文字記錄自己在疫情期間、在網(wǎng)上學(xué)習(xí)期間的點滴發(fā)現(xiàn)和思考，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀，培養(yǎng)責任感，認識教育的價值，培養(yǎng)深厚的愛國情懷： 1、共同觀看、學(xué)習(xí)深度好文： 2、關(guān)注時事，寫下自己的心聲雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?lt;br>　　我很喜歡。 <h5 style="text-align: right">YZ高一1903班</h5>