疫情防控細(xì)致周密實(shí)戰(zhàn)演練確保安全——海流圖鄉(xiāng)中心小學(xué)

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為進(jìn)一步強(qiáng)化疫情防控工作，提升開(kāi)學(xué)后疫情防范和應(yīng)急處置能力，根據(jù)《張家口市中小學(xué)校新冠肺炎防控技術(shù)指南》，按照縣教體科局的統(tǒng)一安排部署，3月23日，縣局疫情防控工作督導(dǎo)組蒞臨我校，重點(diǎn)對(duì)學(xué)校疫情防控及開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。 　　我校設(shè)立了疫情防控辦公室，開(kāi)辟了位置相對(duì)獨(dú)立的物資儲(chǔ)備室和隔離室。并制定了切實(shí)可行的疫情防控開(kāi)學(xué)方案，應(yīng)急預(yù)案等相關(guān)方案、制度。 　　4月2日，接到縣教體科局關(guān)于疫情防控應(yīng)急演練培訓(xùn)的通知，我校高度重視，認(rèn)真安排，選派一名主管領(lǐng)導(dǎo)和一名消殺工作人員參加了防控演練培訓(xùn)會(huì)。 為不耽誤師生網(wǎng)絡(luò)上課時(shí)間，學(xué)校決定4月5日（星期天）進(jìn)行疫情防控知識(shí)技能線下培訓(xùn)和應(yīng)急演練。 線上線下知識(shí)技能培訓(xùn) 4月2日，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行線上疫情防控知識(shí)技能培訓(xùn)。 　　4月5日，在我校防控領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，各處室主任、部分任課教師，安保人員及食堂工作人員參加了演練及集中培訓(xùn)。 　　首先，王海虹校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)疫情防控演練動(dòng)員會(huì)上對(duì)前期工作總結(jié)的同時(shí)，就本次演練提出了具體要求。一是對(duì)疫情發(fā)生以來(lái)學(xué)校所做的防控工作進(jìn)行了全面總結(jié)，對(duì)開(kāi)學(xué)后更進(jìn)一步做好防控工作提出具體要求。二是強(qiáng)調(diào)了疫情防控演練的目的、意義，對(duì)參與演練的教職工的分工和職責(zé)做進(jìn)一步明確。 　　海流圖鄉(xiāng)衛(wèi)生院張樹(shù)斌院長(zhǎng)對(duì)參演人員進(jìn)行了疫情防控知識(shí)技能培訓(xùn)。組織學(xué)習(xí)疫情防控預(yù)案，重點(diǎn)就開(kāi)學(xué)后師生如何做好安全防疫進(jìn)行了培訓(xùn)，使大家進(jìn)一步掌握了消殺的基本要求和方法，熟悉了處置突發(fā)緊急情況的基本流程。 部署開(kāi)學(xué)演練 學(xué)校堅(jiān)持“演練即實(shí)戰(zhàn)”的原則，結(jié)合學(xué)生實(shí)際將疫情防控重點(diǎn)設(shè)置為學(xué)生入校列隊(duì)體溫檢測(cè)、突發(fā)情況處置、學(xué)生課堂情況、就餐，進(jìn)入宿舍五個(gè)場(chǎng)景，詳細(xì)模擬每個(gè)場(chǎng)景中可能出現(xiàn)的意外狀況和規(guī)范處置方法。 　　場(chǎng)景一: 師生入校體溫監(jiān)測(cè) 執(zhí)勤教師、門衛(wèi)保安人員負(fù)責(zé)維持秩序，檢查學(xué)生口罩佩戴情況。 入校前，首先查驗(yàn)、收集“學(xué)生”十四天體溫?zé)o異常證明材料和健康登記表等。提醒學(xué)生保持1.5米以上距離進(jìn)入校門,確保校門內(nèi)外不出現(xiàn)人流擁堵?tīng)顩r。 　　值班教師在校門里兩個(gè)通道處準(zhǔn)備組織學(xué)生有序進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。 　　口罩回收以及消殺工作 　場(chǎng)景二：體溫異常情況處置 體溫檢測(cè)過(guò)程中，如有學(xué)生體溫37.3℃以上，經(jīng)復(fù)測(cè)確定發(fā)熱，值班教師將學(xué)生帶到隔離室，用水銀體溫計(jì)復(fù)測(cè)并及時(shí)處理，并詢問(wèn)該生近14天內(nèi)健康狀況，立即報(bào)告總指揮，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。 德育處及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，聯(lián)絡(luò)本鄉(xiāng)定點(diǎn)發(fā)熱門診——海流圖鄉(xiāng)衛(wèi)生院，直到等待將發(fā)病病人帶走，期間班主任要做好心理安撫工作。之后消毒員立即對(duì)相關(guān)區(qū)域進(jìn)行隔離和消毒。同時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)立即到校。對(duì)該學(xué)生情況登記建立臺(tái)賬,班主任持續(xù)跟進(jìn)學(xué)生診斷情況，并及時(shí)上報(bào)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 　　場(chǎng)景三：晨午體溫檢測(cè)，突發(fā)情況處置 進(jìn)班前，班主任在教室外用測(cè)溫槍第二次給學(xué)生測(cè)量體溫并登記，做到次次有反饋。檢查口罩佩戴情況，做簡(jiǎn)單課前動(dòng)員，準(zhǔn)備上課。 按要求師生上課全部佩戴口罩，全部學(xué)生單人單桌，每個(gè)座位間隔1米以上，教師上課或與學(xué)生談話間隔應(yīng)大于1米，防止飛沫傳播。 　　講臺(tái)上老師正在上課，一名同學(xué)趴在桌子上咳嗽，老師使用教室配備的電子測(cè)溫儀為學(xué)生量體溫，學(xué)生體溫高于37.3℃，立即告知班主任,班主任電話告知德育處，陪同學(xué)生前往隔離室,任課教師組織其他同學(xué)移至備用教室,進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)后繼續(xù)上課。消毒員對(duì)該班教室環(huán)境及相關(guān)物品、體溫異常學(xué)生走過(guò)的路線進(jìn)行消毒。 　　學(xué)生放學(xué)離開(kāi)教室，專職消毒員對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒。 場(chǎng)景四：學(xué)生用餐 學(xué)生下課后在值班老師指引下佩戴口罩陸續(xù)到達(dá)餐廳，另一值班教師引導(dǎo)學(xué)生在餐廳間隔1.5米距離排隊(duì)，在餐廳用洗手消毒液進(jìn)行洗手消毒后進(jìn)入餐廳取餐。學(xué)生取餐后按照指定位置同向就坐用餐，用餐過(guò)程不準(zhǔn)相互交流，扎堆用餐。學(xué)生用餐結(jié)束后，將餐盤交回食堂指定位置。 場(chǎng)景五：宿舍 值班老師嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，按照指定通道，將學(xué)生有序送到宿舍門前，學(xué)生間間隔2米距離進(jìn)入宿舍。學(xué)校計(jì)劃男女生各2個(gè)宿舍，保證宿舍每間不多于5人。 衛(wèi)生管理 如廁或觸摸公物后，排隊(duì)洗手，洗手按照“七步洗手法”進(jìn)行徹底清潔，各公共區(qū)域均有教師到位執(zhí)勤。 　　最后王忠副校長(zhǎng)對(duì)本次演練進(jìn)行了總結(jié)，針對(duì)演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題提出改進(jìn)措施，領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)根據(jù)今天的演練進(jìn)一步完善開(kāi)學(xué)方案，促進(jìn)疫情防控工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化管理，把師生的生命安全放在首位，確保開(kāi)學(xué)萬(wàn)無(wú)一失，切實(shí)保障學(xué)校師生的健康與安全。 　　此次疫情防控演練由王海虹校長(zhǎng)任總指揮，14位教工全程參與，分工明確，配合密切，達(dá)到了預(yù)期效果，檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的應(yīng)急處理能力。