分享親子快樂，交流教育經(jīng)驗（2）

郭越峰

一個班的孩子，他們所處的環(huán)境差不多，認知事物的程度差不多，遇事的想法差不多，但家長引導不同，得到的教育效果就不同。家長們以自己孩子的事例寫自己內(nèi)心的感悟，或有驚喜亦有困惑，我們希望通過這樣的活動，能讓家長們的管理不再是簡單粗暴的打罵或視而不見的冷漠，而是慢慢的變成一個個智慧型的家長，孩子們能在家長智慧的引領下快樂的成長。 網(wǎng)課感受——與之共勉 劉鶴然、劉欣然家長分享 俗話說：“計劃趕不上變化”，一場突如其來的疫情打亂了我們所有的計劃，學習、工作、生活，給了我們一個措手不及。想想這接近一個半月的網(wǎng)課，真是苦樂參半，讓人感慨萬千。 剛接到網(wǎng)課通知，我真的是好愁，既是家長，又是教師該如何分配好這兩個角色的轉(zhuǎn)換，還有就是娘三兒需要三個設備也是個問題，可是想想孩子的學習與教育之中遇到的難題，這些就不是什么困難了，接下來還有我們面對的更難的：“小神獸”的聽課問題，也許大家和我有同感。 剛開始的幾天對兩個孩子聽課狀態(tài)的擔心和我自己上課的不熟悉，很焦慮，甚至要崩潰。郭老師說：“孩子在家上課是什么樣的，在學校就是什么樣的?！彼裕颐刻鞗]有課的時候都會好好的觀察他兩的聽課狀態(tài)，觀察了幾天發(fā)現(xiàn)： 劉鶴然雖然自覺，他上課的時候會好好聽課，不會做小動作，會跟著老師的節(jié)奏走，坐的端端正正的，就像在教室里上課一樣，可是我發(fā)現(xiàn)他不怎么積極的和老師連麥，這樣會影響他的思維，不回答問題思維就不會活躍，想象力就會沒那么豐富，也不會很好的關注課堂，容易走神，所以我就會在旁邊問他：為什么不連麥，不停的鼓勵他，逐漸的，他不在那么的害怕，能夠主動的去與老師交流，不用再讓我提醒、鼓勵和老師連麥，這讓我稍稍的放心了不少?？刹换卮饐栴}的時候偶爾也會走一下神兒，得不住的敲打著。 　　劉欣然是屬于那種只要我會就會主動和老師連麥的那種，不擔心她的積極性，但是她好動坐不住，只要你一離開她就會小動作隨手而來，走神，趴下聽，外面一有動靜，馬上會注意外面，可是我不可能時時刻刻在她身邊監(jiān)督，我也有有課的時候，所以我會隔五分鐘推開門看她一眼，慢慢的十分鐘，讓她時時刻刻的感覺到我在她身邊監(jiān)督著她。真是時刻想著方法管制人家，可是有什么辦法呢！ 一個孩子都會雞飛狗跳，氣的暴跳如雷，況且這兩個呢！我是屬于一位脾氣暴躁的媽媽，好多時候，我就覺得沒有給兩孩子足夠的耐心，在學校里把耐心都給了學生，回到家有問題，一遍可以好好講解，再問個第二遍就會吼了，再不會就會暴跳如雷了，想想有時候真的是不應該，為什么我們不能多理解理解他們，我們大人生活會累，他們學習也會累，也會有小脾氣，只要不出原則的問題，為什么不能去多理解多關注孩子呢？好多家長嫌孩子學習不認真，不按時自己完成作業(yè)，可是我們反思過自己嗎，你是否去引導過他，你是否去幫助過他培養(yǎng)好的學習習慣？一開始就想著放手怎么可能，他畢竟還是孩子，孩子是一顆小樹苗，要想長直，需要我們不斷的扶直，沒有規(guī)矩不成方圓，該嚴厲的時候就不要放縱與溺愛。 　　一個孩子一個性格，有適合他的方法，我們教書要求因材施教，我覺得教育孩子也一樣，自己的孩子自己了解，也應因材施教。所以為了我們的孩子我們要做一個負責、有責任心的家長，多去關注、多去了解、多去陪伴孩子，再不陪伴他們就長大了，我們會錯過他們的美好童年的、他們會錯過美好的學習時光。讓我們和老師一起攜手攻克疫情這個難關、攻克網(wǎng)課這個難題，讓孩子更優(yōu)秀！ 堅持和孩子一起進步 張恩浩媽媽的分享 2020年2月24日，是孩子們線上開課的第一天，同時也讓作為家長的我成為一名小學生兼輔導老師，監(jiān)督著孩子上課時的一舉一動，陪孩子上好每一節(jié)課，我?guī)缀醢盐宜械木Χ挤旁诤⒆由砩希@是我們做家長的責任。我也很感謝各科老師們的辛苦付出，做課件、寫教案、批改作業(yè)，還時不時關心孩子們的身體狀況。在開課的第一天，我就發(fā)現(xiàn)孩子沒有做課前準備的習慣，反而是零食玩具擺滿桌，等到老師讓打開書的時候，他才去書包里拿書，拿筆記本，沒等一會兒又要上廁所，根本沒有紀律，老師讓同學們連麥也，他也不連，說是怕說錯，老師讓大聲朗讀課文，他也不讀，問他說是在默讀。一節(jié)課只有三十分鐘，就這樣浪費幾分鐘，有時還會把老師講的重點錯過，老師留下作業(yè)的時候，不主動寫，開始磨蹭，字跡也潦草，也有錯別字，做題不會也不去思考，這樣讓我非常著急生氣，開始不停地數(shù)落，一遍遍的催促，但還是無濟于事，沒有一點改變，反而有情緒。我開始給三位老師打電話，通過和老師的交流，我認識到了自己的方法不對，不能全怪孩子，孩子身上也有閃光點，只是我們做家長的沒有發(fā)現(xiàn)，總是拿一個成年人的思維標準來要求孩子。平時對孩子的要求過高，責備過多，而造成了孩子做事拖拉，磨蹭。之后，我采納了老師們的建議，改變了我命令式的口氣，和孩子約定，只要在一周內(nèi)能把不好的習慣改掉，能在規(guī)定的時間內(nèi)認真完成各科的家庭作業(yè)，可以適當?shù)淖尯⒆幼鏊矚g做的事情，效果真的很明顯，接下來每天都能按時交作業(yè)，也開始和老師連麥了，受到了老師的鼓勵和表揚。這讓孩子更加有信心，作為家長，我們一定會積極配合老師，堅持和孩子一起進步。 耐心陪伴，和孩子一起成長 胡宇虓媽媽的分享 當接到老師讓我分享我的親子教育經(jīng)驗時，我其實內(nèi)心是的感到很慚愧的，因為我自己覺得在教育孩子的問題上我是有很多困惑和不足的，家長們可能對胡宇虓這個名字并不陌生，因為他的調(diào)皮與不主動學習，所以在教育和管理方面我可能要比大價花費更多的力氣，但我從未曾放松和放棄，我想這也是郭老師為什么要我與大家分享的原因吧。 作為母親我在家里承擔了照顧孩子教育孩子的主要責任，我和孩子有個非常好的相處方式，每天吃飯的時候孩子都會快樂的給我講學校里發(fā)生的事情，有時他會把老師和同學說的話拿出來和我討論，這個時候我會很認真的聽他講述，有時還會和他一起討論，通過談論我能及時了解到孩子的思想動向以及班級情況，對于孩子的一些偏激或錯誤想法我會給與干預和引導，盡管沒有達到立竿見影的效果，但我還是發(fā)現(xiàn)孩子執(zhí)拗的性格有了很大的改變。 接下來我還想和大家分享我輔導胡宇虓的學習方法：每天我會讓他在下課時間做一點可以快速完成的作業(yè)，比如每天的摘抄，前提是我會答應他如果在幾點前完成作業(yè)是可以看一會兒電視，注意是幾分鐘說明白，要讓他把時間弄明白。我不會坐在他身邊陪他聽課，但我讓他把聲音放大，我會邊做事邊聽老師講課，下課我要考他，如果不會我就會使用必殺技，罰做題。寫作業(yè)的時候我會問他你這個作業(yè)需要多久，他說20分我就給他限定20分，做不完自己接受懲罰，堅持一段時間后我發(fā)現(xiàn)他寫作業(yè)的速度快了許多，拖拉的毛病改了不少。我會不定時的檢查他的背誦，包括語文課文、數(shù)學公式和英語單詞等。胡宇虓不愛看書，為了培養(yǎng)他的讀書習慣我想了很多辦法，其中最有效的一個方法是我和他互相讀，今天他讀幾頁明天我讀幾頁，在讀的中間可以互相提問和討論，我發(fā)現(xiàn)這個時候他會變得很積極，也很認真。 最后還想和大家分享一個我們之間的一件趣事，一天我教訓完他后心里特別后悔，過了一會兒我問他：“如果有一天讓你換一個媽媽，就像你說的班里某個孩子的好媽媽那樣的你愿意嗎？”孩子沒做任何思考就說不愿意，當時我很感動，因為在他心里媽媽即使在兇，再嚴厲，孩子都不會和你記仇，他都愿意做你的孩子，就像你的孩子再怎樣調(diào)皮你都愿意做他的媽媽一樣，所以家長們多一些耐心去陪伴，因為在孩子的心里你永遠是無人能取代的那個人。 　　孩子的成長需要家長的引導、陪伴 李彥陽媽媽分享 今年突如其來的新冠肺炎疫情，讓我們平凡的生活變得與眾不同。本該學生開學的日子卻變成了在家上網(wǎng)課，經(jīng)過這段時間的適應與磨合，我對孩子在家上網(wǎng)課的模式也從陌生到熟悉，從開始的緊張狀態(tài)到現(xiàn)在的平常心。事實上，經(jīng)過這段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)課的狀態(tài)，就是他平時在學校的學習狀態(tài)。 記得剛開始，我把孩子上課的設備早早調(diào)試好，孩子也很激動很期待這樣的上課模式。開始上課了，我們?nèi)疫M入靜音模式，只有老師和同學們互動的聲音。偶爾會偷偷的去看看她的聽課狀態(tài)，看到她認真地看著電腦屏幕聽課，我很欣慰，課后依舊是陪著她完成所有作業(yè)并一一向小組匯報，這已經(jīng)是從上一年級以來養(yǎng)成的習慣。可是幾天網(wǎng)課上完，我發(fā)現(xiàn)她在課上沒動一下筆，給她的草稿紙依舊是空白的，也沒聽到她連一次麥。這時候我才想到，她在學校就是這種學習狀態(tài)，老師們以前都跟我說過，她上課聽一會兒玩一會兒，總是不能聚精會神的聽一節(jié)課。于是，每天放學回來我總會問一句，今天課上有沒聽懂的嗎？她有時說有，有時說沒有，我總會加一句，課上一定要認真聽課，不懂的及時問老師。其實心里已經(jīng)怒火攻心，但還是覺得不應該跟她正面沖突，慢慢引導為益，畢竟她是孩子，貪玩、注意力不集中是她們的天性。但現(xiàn)在這種狀態(tài)就呈現(xiàn)在面前，還是覺得沒法接受。想了一晚上，我決定陪她一起聽課，早上我說老師讓家長跟上一起聽課了，以為她會反感，結果出乎意料，她很樂意，還提前叫我坐到她旁邊，原來孩子不光喜歡我陪著寫作業(yè)，還希望我跟她一起上課，而且上課效果有了明顯改善，在我的提醒下，她會把需要做筆記的內(nèi)容迅速記下來。這時，我意識到，陪伴孩子是一種依賴，也是一種習慣，其實最重要的是讓孩子覺得她不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)。 我覺得平時不僅要陪孩子學習，陪孩子看書，還要經(jīng)常一起談心。因為孩子不僅需要家長陪伴著學習，還希望家長是她忠實的聽眾。每次她看到有趣的內(nèi)容，總要給我講一遍，讓我跟她一起分享快樂，還會把自己的觀點跟我分享，也會讓我做出評論，盡管有時會覺得很煩。 學習是一場需要持續(xù)投入時間和精力的長久戰(zhàn)役，在途中往往會遭遇不可預估的困難。 要讓孩子自律，更是別人家的孩子了。我們成人都會放松自己，何況是孩子。作為家長，要同步關注學校的信息，了解學校的要求，知道學校是如何組織教學的。唯有了解，才有可能幫扶。這和信任不信任無關。你上心了，孩子也重視。你不重視，孩子隨意的可能性大增。 無數(shù)實踐證明，有監(jiān)督的學習行為，往往更高效。作為家長，有必要履行觀察、提醒、反饋的職責，否則，學習容易徒具形式，缺乏實效。 與孩子在一起品嘗的酸甜苦辣，經(jīng)歷的風風雨雨，最后都會凝結成一種味道——幸福。讓我們好好珍惜與孩子在一起的分分秒秒，我相信每個父母為了孩子都是不求回報的付出！希望孩子能夠健康快樂的成長就好！孩子真正需要父母也就是現(xiàn)在這個階段！想想有時候我們對孩子的苛刻要求，真的我們還不如孩子對我們寬容大度呢！錯過了這個階段付出多大的代價都彌補不來的！ 我始終相信今天的付出，即便不會讓孩子成為茫茫人海中最好的那一個，但盡量讓其成為更好的那個。 先陪伴，然后慢慢放手 趙雅萱媽媽的分享 在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活的主流。 轉(zhuǎn)眼間，線上授課已經(jīng)五周了，這期間有很多家長不止一次跟我聊起孩子的學習狀況，都很擔憂，也會抱怨孩子聽課總是溜號，聽著課不知道想什么去了，要不就是聽三分鐘跑一跑，一會兒喝水，一會兒上廁所，就是不好好聽課！每個家庭的教育方式?jīng)Q定了孩子的學習態(tài)度，我是不提倡暴力解決問題，因為孩子慢慢長大，打罵往往適得其反，甚至會讓叛逆的孩子更加逆反！ 在這特殊時期，我選擇了一種先陪伴在慢慢放手的方式來陪她度過這段非常時期的網(wǎng)課時光！ 第一周，說實話，我比孩子還要緊張，畢竟沒有線上聽課的經(jīng)驗，總是一驚一乍，總是擔心這樣的上課方式會不會比在學校里聽課效果差，等等奇奇怪怪的想法！相比我來說，她倒是一副很從容的樣子，氣場上我已經(jīng)輸了！也是因為新鮮，第一天的每一節(jié)課我都會陪在她身邊寸步不離，像個學生一樣，老師講哪里，我聽到哪里，同時我也在悄悄觀察，看她有沒有認真聽課！老師留了作業(yè)，我也會陪她一起完成！第二天我發(fā)現(xiàn)，她聽課還是沒有什么奇奇怪怪的要求，或者一會喝水一會上廁所這種毛病，也就慢慢的離開她，做我自己的事，但我要求她放大音響的聲音，讓我不論在那一個屋子里都能聽到老師的聲音，這樣我才能放心！ 前兩周沒有學習新課，她也沒有和老師連麥回答老師提出的問題，但是會和我討論！開始新課的時候，由于沒有練習冊，怕孩子對新的課程掌握不好，我給她買了三科的練習冊。和大部分孩子一樣，老師沒留的東西，她是很不情愿寫的，我也只能和她一起做，遇到一些智慧加油站那樣的附加題，我總是會說，哎呀！這個題太難了，我們就讀讀題算啦，估計你也不會做?？墒窃谖易x題的同時，總會小小的提示一下，題讀完了，這道題的解題方式也一目了然了，她發(fā)現(xiàn)這個附加題也不過如此，并不難，自己說一句這也算是附加題？也不難?。∥視b傻一樣說，我怎么不會呢？你說說這題怎么寫？她會胸有成竹的給我講解，并且給我一個小菜一碟的表情！我就知道這個知識點她掌握了！ 可能是女孩的原因，比較聽話！上課時候出現(xiàn)狀況也比較少，在出現(xiàn)做錯題的問題上，我是不會罵她的，因為罵不解決任何問題，不可能罵她一頓題她就會了，所以還是要靜下心來一起面對，一起解決！其實做錯題只有一個解釋，那就是這個知識點她不會，有的家長總說，自家孩子是馬虎大意了，其實馬虎大意的最根本原因就是知識點沒有掌握，不會就是不會，沒有什么好解釋的，不會的問題就要及時解決，在自己也講解不了的情況下馬上聯(lián)系老師，讓孩子把不會的地方弄懂，當天問題當天解決。不然不會的地方越來越多，孩子也就對學習失去信心了，慢慢的她放棄學習！不管在家還是在學校，都要積極配合老師，跟上老師的腳步，才能讓孩子輕松學習，把學習看做一件輕松愉快的事來做！ 最后送給大家一句話“激發(fā)孩子的好奇心，保護好孩子的自信心，激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的好習慣！”這句話希望可以幫到還在困惑中的家長！