隔空傳情，因愛??連線——大光明豪庭幼兒園小二班線上家訪活動(dòng)

穎寶

2020年，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了我們的生活節(jié)奏，各行各業(yè)都受到了疫情的影響，也讓我們停止了上學(xué)的腳步，算來(lái)快三個(gè)月沒有相見了，老師十分想念寶貝們，想你們可愛的樣子，想你們甜甜的聲音，想你們“奶兇”的脾氣，想和你們一起做游戲，唱歌??，跳舞??！ 　　疫情無(wú)情人有情，師幼隔空不隔愛！在這個(gè)特殊的假期里，為了進(jìn)一步保障幼兒的健康安全，了解幼兒在家中的身體、心理和親子互動(dòng)等方面的情況，豪庭幼兒園于2020年4月4日――5日開展了“線上家訪”活動(dòng)。 線上家訪傳遞溫暖                     隔離病毒                     不隔離愛                     家訪連線                     溫暖你我 　　3、2、1……我們的視頻通話開始了！看到許久不見的老師，寶貝們都顯得非常開心。 ??寶貝們隔著屏幕興奮的大叫：      “我的老師，我的老師?！?lt;/b> ??“老師，我唱歌給你聽！老師，我給你看我的玩具！” ??“老師，我給你跳舞，”“老師，我給你背詩(shī)……” ??“老師，我好想你呀！”“老師，我好想念班級(jí)的好朋友！” ??“老師，我們什么時(shí)候可以回幼兒園呢？” ??“老師，我在家里很乖，沒有去外面玩......”     ??話語(yǔ)中透露出的是彼此的親昵與想念。 　　老師們向孩子和家長(zhǎng)表達(dá)了問(wèn)候和想念，了解了家庭防控情況，及假期外出、接觸人員及身體狀況，提醒孩子在家保持良好的作息時(shí)間，衛(wèi)生習(xí)慣，每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)和鍛煉，并鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子、家長(zhǎng)積極參與老師為大家精心準(zhǔn)備的《多元化網(wǎng)絡(luò)課程》。         家長(zhǎng)朋友，你們知道嗎?每當(dāng)你發(fā)出孩子的一張照片、一個(gè)視頻、一句語(yǔ)音，老師們都會(huì)對(duì)著屏幕一遍一遍的欣賞?？吹狡聊簧系暮⒆?，幼兒園的生活又浮現(xiàn)在老師們的腦海。嘻戲聲、童真的話語(yǔ)，愛哭的他、愛笑的他、生氣的他、搗蛋鬼的他、還有那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛……看著看著，竟對(duì)著屏幕傻傻的笑。孩子，老師真的很想你們！???? 　　為寶貝們的堅(jiān)持點(diǎn)贊！為家長(zhǎng)朋友的陪伴點(diǎn)贊！（還有部分幼兒因老家網(wǎng)絡(luò)信號(hào)差、家長(zhǎng)工作很忙等原因沒能參與，你們發(fā)的請(qǐng)假信息，所有老師都已收到！老師們也都能理解?。?lt;/b> 　　在這特殊的假期里老師們雖不能陪伴在孩子身邊，但一個(gè)個(gè)親切的視頻家訪，將老師與孩子、家長(zhǎng)的心連在了一起。 家長(zhǎng)反饋.愛的溫暖        線上家訪結(jié)束后，家長(zhǎng)們自發(fā)的發(fā)來(lái)活動(dòng)反饋，對(duì)疫情期間幼兒園在特殊時(shí)期采取新形式的線上家訪，表示非常贊同，并對(duì)老師的辛勤付出及工作的細(xì)致、扎實(shí)給予了肯定。 　　家訪是心的呼喚，家訪是情的交流，家訪是愛的傳遞。讓愛飛揚(yáng)，讓心貼近，特殊時(shí)期，特殊家訪，我們共同建起師幼交流的特殊平臺(tái)，攜手并肩，靜待春暖花開！????