<p> 春天里，一場突如其來的“戰(zhàn)疫”，打亂了中華大地上所有人的正常生活秩序。所有中國人團結(jié)一心、眾志成城，抗擊新冠肺炎。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)護人員沖在抗議的最前線，廣大民眾宅家不添亂，作為群體聚集的學(xué)校，更不能復(fù)學(xué)。兵來將擋，水來土掩。國家教育部號召廣大師生停課不停教、停課不停學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)進行遠程教學(xué)。</p><p> 培智學(xué)生大多自覺能力較差，自學(xué)能力更是無從提及。不是他們不想學(xué)，而是他們不會學(xué)。一對一精準輔導(dǎo)，對于他們最為適合。沒想到這一愿望在疫情期間突然實現(xiàn)了，每天老師在屏幕這邊教，負責任的家長指導(dǎo)著孩子們在屏幕那邊學(xué)，教學(xué)進度的進行，絲毫不亞于在校的課堂教學(xué)。</p><p> 突然宅家上網(wǎng)課，無教材、無資料？我們細心負責的許校長和史主任怎么會允許這樣的事情發(fā)生？</p> <p> 看，培智二班的四位老師各司其職，各顯神通！</p> <p> 我們的生活數(shù)學(xué)楊燕老師的線上課堂。</p><p> 楊燕老師把在2018年到南寧培訓(xùn)的自閉癥兒童教育方面的最核心、最實用的結(jié)構(gòu)化教學(xué)方法，運用在自己的數(shù)學(xué)教學(xué)上，使讓學(xué)生感到叫枯燥的數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)生機，他帶領(lǐng)學(xué)生制作各種可以動手操作的教學(xué)，學(xué)習用具，讓學(xué)生手腦并用、樂此不疲！</p><p> 教學(xué)中楊老師精心錄制教學(xué)視頻。采用多種形式進行教學(xué)，每個知識點都會讓家長語音反饋孩子們做的情況，以便調(diào)整自己的教學(xué)進度及教學(xué)內(nèi)容和方法。每堂課后楊老師都會及時地布置一些相應(yīng)的作業(yè)，學(xué)生們作業(yè)打卡十分積極。</p><p> 楊老師對問題學(xué)生常馨予長期跟蹤輔導(dǎo)，由于家庭原因楊老師既對常馨予同學(xué)進行教育，還和馨予奶奶進行心靈開導(dǎo)。寬慰，鼓勵共同努力，通過長時間的努力，使馨予同學(xué)在學(xué)習和與奶奶相處直接有了很大的進步和改變。</p> <p>看我們的美術(shù)老師——李波老師。李波老師始終秉承著“興趣是最好的老師”教學(xué)理念。通過有趣的導(dǎo)入來激起孩子的好奇心，通過創(chuàng)設(shè)優(yōu)美，有趣的教學(xué)情境，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，幫助解決教學(xué)中的重點難點在情境中感知、認識、創(chuàng)作。在美術(shù)課中，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的年齡特點，和特殊情況精心設(shè)計一些情境，可以達到提高教學(xué)效率的目的。學(xué)生在每節(jié)課的學(xué)習中都能創(chuàng)作出自己的作品。孩子們每完成一副作品，孩子們的臉笑開了花。</p> <p> 我們的許晶老師更是使出渾身解數(shù)。在兩個多月的網(wǎng)課期間，語訓(xùn)和運動康復(fù)相結(jié)合。語訓(xùn)課上以簡單的古詩和兒歌為內(nèi)容，通過拍手的形式產(chǎn)生節(jié)奏感，從而更好的訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)音及詞語間的停頓，最終達到整體協(xié)調(diào)感；運動康復(fù)課主要以訓(xùn)練四肢力量及協(xié)調(diào)性為主要內(nèi)容，讓學(xué)生雖然疫情呆在家中，卻能得到有效的鍛煉；利用周末下午做個小實驗或者根據(jù)天氣情況外出踏青，尋找春天的腳步，感受春天的氣息！</p> <p> 我們的生活語文老師——周迎迎老師。</p><p> 我們班的孩子們程度相差很大，特別在口語表達和書寫方面。周老師注重孩子們的聽說讀寫，每節(jié)課周老師都會用大量語音的形式讓孩子們聽所講的內(nèi)容，并讓孩子們用語音的形式進行回答。除了進行正常的教學(xué)內(nèi)容外，每節(jié)課周老師都會抽出一部分時間和孩子們進行視頻連線，讓孩子們大膽的發(fā)聲，鍛煉孩子們的口語表達。讓孩子們利用自己手中的字卡進行連字連詞成句，并大聲的讀出來鍛煉孩子們發(fā)聲。書寫方面，利用家長對孩子們“一對一”教育的方式讓孩子們掌握運筆方法并鍛煉孩子們的專注力，來加強書寫練習。針對我們的孩子識字能力較弱這一情況，課下指導(dǎo)家長給孩子們進行“閃卡”，“找朋友”等游戲提高孩子識字能力。</p> <p> 網(wǎng)課期間孩子們長時間面對屏幕，身體和心理都有所影響，周老師隔著屏幕帶著做眼保健操和進行親子游戲。通過每周的班會課和孩子們一起了解有關(guān)疫情的知識，并學(xué)習預(yù)防疫情的有關(guān)知識。</p> <p> 雖有疫情，春天里，陽光明媚、大地復(fù)蘇、鳥語花香、春色滿園，大地同樣呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。</p><p> 雖有疫情，宅家里，培智二班四位任課教師克服各種困難，采用多種方式方法，停課不停教，與學(xué)生家長視頻互動交流，教書育人的責任絲毫不減。</p><p> 雖有疫情，在家里，培智二班的孩子們在家長的指導(dǎo)下，停課不停學(xué)，認真上好每一門課，課下作業(yè)認真完成，每天都在不斷進步，學(xué)習效果絲毫不差。</p> <p>家校共育，靜待花開！</p>