<p>小班閱讀《抱抱的味道》</p><p>活動目標:</p><p>1.通過欣賞故事,熟悉故事中的主要對話。</p><p>2.在理解故事內容的基礎上,理解“小熊”“糖果”對應的畫面。</p><p>3.知道朋友之間要相互關心,相互幫助。</p><p>活動準備:</p><p>物質準備:幼兒讀本、學具(圖卡)、電子課件</p> <p>一瓶花</p><p>活動目標</p><p>1.能夠將長條色紙撕成小方塊,并按照顏色、大小進行搭配,粘貼出不同的花朵。</p><p>2.知道撕紙時兩只手的拇指和食指需要捏緊紙,一前一后地將紙撕下。</p><p>3.喜歡進行撕紙活動,感受用撕成的方塊紙粘貼出一瓶花后的成就感活動準備</p><p>物質準備:</p><p>(1)操作單、色紙、電子課件。</p><p>(2)撕紙范例、各種花瓶的圖片、膠棒。(自備)</p><p>2.經驗準備</p><p>(1)幼兒在生活中見過花,感受過花的美麗。</p><p>(2)幼兒有撕紙的經驗。</p> <p>小班安全《睡覺安全比一比》</p><p>活動目標:</p><p>1.通過觀看情景表演,了解睡覺的正確姿勢。</p><p>2.能運用自己獲得的健康知識指導玩具娃娃睡覺。</p><p>3.樂意參加表演活動。</p><p>活動準備:</p><p>(1)幼兒讀本、家園互動卡17—3、電子課件。</p><p>(2)小狗玩偶、玩具飛機各1個,玩具娃娃人手1個(自備)</p> <p>小班社會活動——弟子規(guī)·出則悌 </p><p>活動目標</p><p>1.知道尊敬長輩是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)。</p><p>2通過觀看視頻、圖片,了解并積極運用日常生活中的禮貌用語及行為,體驗尊敬長輩的情感。</p> <p>中班閱讀活動</p><p>活動目標</p><p>1.有感情的朗讀兒歌,感受兒歌的韻律。</p><p>2.理解與爸爸媽媽之間的親密感情。</p><p>3.通過對圖畫場景和人物表情的感受,體會對爸爸媽媽愛。</p><p>活動準備</p><p>物質準備:</p><p>(1) 幼兒讀本 學具(圖卡)電子課件。</p><p>(2)全家福照片一張(自備)</p> <p>《豌豆莢》</p><p>活動目標:</p><p>1、進一步用團圓、搓長、壓扁等技能制作豌豆莢的売,并用平均分混的方法制作豌豆。</p><p>2.將豌豆、豌豆、鑰匙扣進行組合,做成豌豆</p><p>3.喜歡玩紙黏土,體驗用紙黏土做日用品的成功和快樂</p><p>活動準備:</p><p>鑰匙扣 ,紙黏土。</p> <p>我會保護我的胃。</p><p>活動目標</p><p>1.觀看情景表演,了解可能會傷胃的種種做法。</p><p>2. 知道要保護自己的胃。</p><p>活動準備</p><p>物質準備:</p><p>1.幼兒讀本,家園互動卡 17-6,電子課件 2.胃藥廣告一則 胃的頭飾一個</p> <p>活動目標</p><p>1.感知梯形的基本特征,并能正確區(qū)分梯形和其他圖形。</p><p>2.能認真觀察,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境與梯形相似的物品。</p><p>3.體驗操作游戲的快樂。</p><p>活動準備</p><p>1.物質準備</p><p>(1)操作單,圖卡,笑臉貼紙,電子課件。</p><p>(2)圖形(圓形、正方形、長方形、梯形)卡片若干,梯形物品若干。</p><p>經驗準備:幼兒認識正方形,長方形等常見圖形,了解這些圖形的基本特征。</p> <p>活動目標</p><p>1.了解故事的主要內容</p><p>2.能夠在小記者游戲中大膽的問問題</p><p>3.愿意在同伴和老師面前提出自己的問題,說出自己的想法</p><p>活動準備</p><p>1.物質準備:</p><p>(1)繪本,學具,操作單,電子課件.</p><p>(2)記者的圖片</p><p>2.經驗準備:幼兒對記者這一職業(yè)已經有所了解</p> <p>大班活動</p><p>活動目標</p><p>1.在活動中引導幼兒通過多種途徑收集有關馬的資料,培養(yǎng)幼兒細心的觀察力和豐富的想象力</p><p>2.激發(fā)幼兒對美的整體感受,學習用體態(tài)動作表現(xiàn)奔馬的激昂情緒</p><p>3.欣賞用線條筆和彩筆畫出的奔馬,感受奔馬的氣勢與可愛</p><p>活動準備</p><p>彩筆.鉛筆.線條筆畫本.課件</p> <p>活動目標:</p><p>1、一個人在家時應該注意的安全事項。</p><p>2、辨別一個人在家時的安全和危險行為,提高幼兒的自我保護能力。</p><p>3、形成自我保護意識。</p><p>活動準備:</p><p>1、體課件《妞妞獨自在家》、《不做危險事》。</p><p>2、機、剪刀、塑料袋、藥品、積木、圖書、玩具車等物品若干,分類筐兩個。</p> <p>孤獨的牧羊人</p><p>活動目標</p><p>1.幼兒嘗試用不同的速度,音色表現(xiàn)歌曲。</p><p>2.能在圖譜的提示下,較準確的唱出歌曲中的高音。</p><p>3.體驗與教師合作演唱的快樂。</p><p>活動準備</p><p>1.物質準備:操作單,學具,電子課件。</p><p>2.經驗準備:幼兒有合作演唱歌曲的經驗,并能合作完成活動。</p><p>3.空間安排:座位——馬蹄形,站位——隊列。</p> <p>活動目標:</p><p>1.理解故事內容,感受美好的友誼。</p><p>2.積極參加討論,表達自己的想法,發(fā)展語言表達能力。</p><p>3.懂得愛護花朵,保護環(huán)境。</p>