<p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 同學(xué)們，剛剛過了清明的小假期，新的一周又開始啦！</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 藍(lán)天白云下，美麗的校園里，高高飄揚(yáng)的五星紅旗正在向你們招手，綻放的花朵向你們露出了笑臉。我們很快就可以回到校園啦！</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 接下來，我們要開始今天的語文學(xué)習(xí)了哦！</span></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">第一部分：和大人一起讀</b></p> <p> 今天，我們要讀的是課本79-81頁《夏夜多美》。這是一篇奇妙的童話故事，相信你們讀了之后一定會(huì)喜歡。不過，讀書也是要注意方法的哦，正確的讀書方法會(huì)讓我們的讀書之旅更有趣?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們按照下面的方法來讀吧!</p><p> 第一步：請(qǐng)大家仔細(xì)數(shù)一數(shù)這篇童話共有幾個(gè)自然段，并用鉛筆在課本上標(biāo)出來。</p><p> 第二步：借助拼音與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，自己試讀文章，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。如果遇到很長的句子，要注意停頓，可以向爸爸媽媽請(qǐng)教。讀的時(shí)候還要注意，不要添字漏字。</p><p> 第三步：當(dāng)自己能把文章大聲、流利、正確地朗讀下來后，可以發(fā)揮自己的想象，把文章讀得更優(yōu)美、更有感情。</p><p> </p><p> </p> <p> 讀完了以后，老師要給同學(xué)們提問題啦： </p><p> 1.在夏夜的池塘里，發(fā)生了什么事情呢？2.小螞蟻遇到了哪些問題？</p><p>3.都有誰幫助了小螞蟻呢？</p><p> 4.和爸爸媽媽一起討論交流：這篇童話的題目是《夏夜很美》，那么，你們覺得夏夜美在哪里呢？</p><p>5.這個(gè)美好的夏夜里出現(xiàn)了很多小動(dòng)物，請(qǐng)你邀請(qǐng)爸爸媽媽一起分角色朗讀，再次感受夏夜之美吧。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">第二部分：自主閱讀小指導(dǎo)</b></p> <p> 領(lǐng)略了美麗的夏夜，我們?cè)賮碜x兩首有趣的童謠吧！</p> <p> 一、節(jié)奏：請(qǐng)同學(xué)們按照老師劃出的節(jié)奏讀一讀。</p><p> 二、理解：這首童謠中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物，他們都在干什么？</p><p> 三、這首童謠里出現(xiàn)了很多韻母相同的字，你能分別把它們?nèi)Τ鰜恚x一讀嗎？</p><p><br></p><p> </p><p> </p> <p> 1. 讀一讀：請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍?/3的節(jié)奏來讀一讀。這首童謠同學(xué)們可以用拍拍小手和輕敲桌面的方法來讀一讀。你們還有什么好的方法感受節(jié)奏呢？大膽用起來吧！</p><p> 2. 圈一圈：這首童謠中出現(xiàn)了不同的量詞，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)Τ鰜怼?lt;/p><p> 3.想一想、畫一畫：相信讀了這首童謠，已經(jīng)有一頭可愛的小牛浮現(xiàn)在你的腦海里了，請(qǐng)同學(xué)們拿出畫筆，畫出來吧！</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">第三部分：已學(xué)知識(shí)再復(fù)習(xí)</b></p> <p> 本次復(fù)習(xí)的內(nèi)容，是一年級(jí)語文上冊(cè)第四單元。同學(xué)們的任務(wù)主要有：</p><p> 1.背誦這個(gè)單元中的四篇課文。</p><p> 2.識(shí)字條中生字拼拼音、口頭組詞。</p><p> 3.寫字條中生字聽寫（一字二詞，不會(huì)的字用拼音代替）。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">第四部分：未學(xué)新課初預(yù)習(xí)</b></p> <p> 本次用的預(yù)習(xí)的是《識(shí)字3小青蛙》，主要任務(wù)如下：</p><p> 1.借助拼音，正確流利地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)前后鼻音。</p><p> 2.數(shù)一數(shù)，這篇課文共有幾句話？</p><p>3.想一想，小青蛙都做了哪些好事情呢？</p><p> 4.在這篇課文里，小青蛙的“青”字，加上不同的偏旁，變成了不同的字，請(qǐng)你仔細(xì)找一找，圈出來。想一想，你能用什么方法記住這些字？</p><p>下面，請(qǐng)同學(xué)們跟著視頻一起朗讀吧！</p><p> </p><p> </p> <p> 和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時(shí)光總是歡快的，今天的語文學(xué)習(xí)任務(wù)推送就要結(jié)束啦！春日暖，柳芽?jī)壕G。同學(xué)們，就讓我們?cè)谶@首詩歌吟誦《詠柳》中，結(jié)束今天的學(xué)習(xí)吧！</p>