<p class="ql-block"> 在新冠病毒肆虐的日子里，我們度過了“足不出戶”的一個月。但這樣特殊的時刻并沒有澆滅海石灣第二小學二年級學子學習的熱情，他們根據(jù)我校居家生活學習建議，在老師的引導、家長的督促下，“宅”在家里，“學”在家里。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">學習篇</b></p><p class="ql-block"> “博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。靜能生慧，閱讀能讓孩子插上善思的翅膀。</p><p class="ql-block"> 透過這一張張讀書的圖片，我們仿佛看見了，孩子們的思維正和書中道理進行碰撞，這種碰撞閃爍著智慧的光芒。</p> <p class="ql-block"> 中國傳統(tǒng)文化博大精深，積淀了中華民族五千年的智慧與精華。古語有云：“觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲”。誦讀，是培養(yǎng)語感的最基本的實踐方式。讓學生在讀中思、讀中品、讀中悟，能使學生對于文章的精妙之處了然于心。</p> <p class="ql-block"> “古墨輕磨滿幾香，硯池新浴粲生光”。一手好字，總給人一種美的享受。落筆如云煙，或勁健或婉轉(zhuǎn)，或如北風入關(guān)深沉冷峻，或如春風拂面繁花一片。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">才藝篇</b></p><p> 才藝展示——琴棋書畫樣樣精通！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">感恩行動篇</b></p><p class="ql-block"> 為提高學生對勞動意義的認識，培養(yǎng)學生良好的勞動觀念，懂得感恩父母，體會生活。班主任們積極引導鼓勵學生開展家務(wù)實踐活動，孩子們一個個都變身成為了“生活小能手”！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">生活篇</b></p><p><span style="font-size: 18px;">? 手工制作能提高孩子的綜合能力。獨立完成一件手工制作品，在孩子動手動腦的同時還起到了真正的寓教于樂的目的。</span></p> <p class="ql-block"> 在疫情面前，保持健康是人們最希望的事。居家鍛煉，增強免疫力就顯得尤為重要了。有的同學選擇了老師提供的鍛煉資源，也有同學根據(jù)家里環(huán)境和個人愛好，選擇了更豐富的鍛煉方式。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">教師篇</b></p><p class="ql-block"> 教書者必先強己，育人者必先律己。終身學習是當代教師成長和發(fā)展的必由之路。我們應(yīng)時刻謹記教師職業(yè)的向師性特點，以身作則，要有工匠精神。居家時期，老師們都在忙著充實自己，提高自身業(yè)務(wù)能力。教書育人，每一筆寫下的是對職業(yè)的敬畏，畫下的是對生命的尊重。</p> <p class="ql-block"> 在這段不平凡的時光里，學生們靜心思，用心學，為這個特殊的時期抹上了絢爛的色彩。</p><p class="ql-block"> 嗨，親愛的你，那我們——校園見！</p>