<p> 轉(zhuǎn)眼間，我校師生已經(jīng)在“空中課堂”學習了十一個星期，在這期間在老師和家長的共同配合下，學生的學習狀態(tài)如同春日的太陽，日漸高漲。論語中有“溫故而知新”故而沂堂鎮(zhèn)小學開展語文綜合素養(yǎng)展評活動</p> 春耕：活動安排 <p> 本次活動語文綜合素質(zhì)展評活動不僅僅是對前期學習效果的檢查，也是對學生語文綜合素質(zhì)、綜合能力的檢測和展示。為之后“空中課堂”教育工作的進行提供明確的方向。</p> 夏種：活動過程 <p> 通過期中考試，直觀了解班級學生近期的學習情況，學習狀態(tài)?？己笤嚲砜偨Y(jié)分析可明確每個學生情況并且為下一步的教學工作指明方向，鋪平道路。</p> <p> 成績統(tǒng)計</p> <p> 成績分析</p> <p> 通過閱讀測評，幫助定位學生的閱讀水平，了解中小學閱讀素養(yǎng)，讓老師精確掌握學生的閱讀能力，讓教學更加有效。</p> <p> </p> <p> 展示自我，不同年年級根據(jù)不同的展示方式，來表現(xiàn)自己的綜合素質(zhì)，通過學生融入活動幫助激發(fā)學生對于語文學習的興趣以及對自我能力的肯定，促進學生語文素養(yǎng)的發(fā)展和行成。</p> <p> 低年級展示</p> <p> 中年級展示</p> <p> 高年級展示</p> 秋收：線上表彰 <p> 你們是最棒的！，看到這滿滿的獎狀老師都為努力收獲的你們高興。</p> 冬藏：活動總結(jié) <p> 通過這次活動，感慨良多教學工作不可能是一成不變，多樣化的教育方式，多樣化的教育評價，多樣化的教育活動，多樣化的……，當個人教育適應(yīng)了一成不變那就基本等同被過時。以不同的方式，不同的角度去進行教育工作，可以對自己對學生有一個新的，更加全面的認識，從而幫助學生更好的發(fā)展自我，從而達到教學長長。</p><p> “不積跬步無以至千里，不積小流無以至江河”祝愿每個學生都能夠在下次活動中看到更加優(yōu)秀的自己。</p><p>圖文編輯：宋路星</p><p>圖片提供:全體教師</p><p>審 核：孫秀清</p><p><br></p>