<p> 轉(zhuǎn)眼間，我校師生已經(jīng)在“空中課堂”學(xué)習(xí)了十一個(gè)星期，在這期間在老師和家長(zhǎng)的共同配合下，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如同春日的太陽(yáng)，日漸高漲。論語(yǔ)中有“溫故而知新”故而沂堂鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展語(yǔ)文綜合素養(yǎng)展評(píng)活動(dòng)</p> 春耕：活動(dòng)安排 <p> 本次活動(dòng)語(yǔ)文綜合素質(zhì)展評(píng)活動(dòng)不僅僅是對(duì)前期學(xué)習(xí)效果的檢查，也是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)、綜合能力的檢測(cè)和展示。為之后“空中課堂”教育工作的進(jìn)行提供明確的方向。</p> 夏種：活動(dòng)過(guò)程 <p> 通過(guò)期中考試，直觀了解班級(jí)學(xué)生近期的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)。考后試卷總結(jié)分析可明確每個(gè)學(xué)生情況并且為下一步的教學(xué)工作指明方向，鋪平道路。</p> <p> 成績(jī)統(tǒng)計(jì)</p> <p> 成績(jī)分析</p> <p> 通過(guò)閱讀測(cè)評(píng)，幫助定位學(xué)生的閱讀水平，了解中小學(xué)閱讀素養(yǎng)，讓老師精確掌握學(xué)生的閱讀能力，讓教學(xué)更加有效。</p> <p> </p> <p> 展示自我，不同年年級(jí)根據(jù)不同的展示方式，來(lái)表現(xiàn)自己的綜合素質(zhì)，通過(guò)學(xué)生融入活動(dòng)幫助激發(fā)學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣以及對(duì)自我能力的肯定，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的發(fā)展和行成。</p> <p> 低年級(jí)展示</p> <p> 中年級(jí)展示</p> <p> 高年級(jí)展示</p> 秋收：線上表彰 <p> 你們是最棒的！，看到這滿滿的獎(jiǎng)狀老師都為努力收獲的你們高興。</p> 冬藏：活動(dòng)總結(jié) <p> 通過(guò)這次活動(dòng)，感慨良多教學(xué)工作不可能是一成不變，多樣化的教育方式，多樣化的教育評(píng)價(jià)，多樣化的教育活動(dòng)，多樣化的……，當(dāng)個(gè)人教育適應(yīng)了一成不變那就基本等同被過(guò)時(shí)。以不同的方式，不同的角度去進(jìn)行教育工作，可以對(duì)自己對(duì)學(xué)生有一個(gè)新的，更加全面的認(rèn)識(shí)，從而幫助學(xué)生更好的發(fā)展自我，從而達(dá)到教學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)。</p><p> “不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以至江河”祝愿每個(gè)學(xué)生都能夠在下次活動(dòng)中看到更加優(yōu)秀的自己。</p><p>圖文編輯：宋路星</p><p>圖片提供:全體教師</p><p>審 核：孫秀清</p><p><br></p>