<p> 寓言是一面鏡子，能照出最真實的模樣，能照出最微小的細節(jié)。</p><p> 寓言是一面鏡子，用好的心情和態(tài)度去看世界，你會發(fā)現(xiàn)世界原來如此美好。</p><p> 寓言是一面鏡子，是一枚果子，果殼美麗誘人，果肉則深藏在里面。</p> <p> 大家好，我是潞安小學三（3）班的尹思睿，我是今天的共讀小主持人，由我?guī)ьI(lǐng)小伙伴們總結(jié)《中國古代寓言》、《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》的區(qū)別和感悟。</p> <p> 為了能調(diào)動大家的積極性，小主持人提前查閱資料，并請教張玲老師總結(jié)寓言故事的方法。自己總結(jié)了《中國古代寓言》、《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》三本書的區(qū)別，找出自己最喜歡的寓言故事，分析原因，反復(fù)講述。并提前在班級共讀群內(nèi)發(fā)了通知。</p> <p> 相約9:30，同學們對小主持人提出的問題積極踴躍的回答，交流得很熱烈！</p> <p> 小主持人先和大家一起討論學習了最后兩則寓言《四重奏》和《農(nóng)夫和強盜》。許多同學生動的用自己的語言講出了這些寓言故事，介紹故事的主人公，講述自己得到的啟發(fā)等。</p> <p> 接下來，小主持人和大家一起討論三本寓言故事的區(qū)別。大家在張玲老師的引導下，分別從題目、情節(jié)、題材三個方面討論三本寓言故事書的不同之處和共同之處。最后，小伙伴們分別分享自己最喜歡的寓言，剖析原因，說明自己從中得到的啟發(fā)。小伙伴們各個都是講故事小能手。</p> <p> 張玲老師時刻陪伴著孩子們讀書，在共讀過程中為孩子們疑難解惑。</p> <p>孩子們讀書的樣子最可愛！加油！</p> <p>曬曬我們讀書單，孩子們很認真，能看出孩子日積月累，都收獲滿滿。</p> <p>看看小伙伴們自己總結(jié)的思維導圖，比比誰的更花。</p> <p> 今天的共讀結(jié)束了，和同學們一起閱讀、討論，我感到很充實很開心。同學們都各抒己見，踴躍回答，我能感覺到同學們讀書的熱情倍增。加油！大家都是最棒的！</p><p> 最后，感謝張玲老師為大家提供的這個讀書平臺。再您的堅持、陪伴和引導下，孩子們讀書的興趣越來越濃厚。給張玲老師點一個大大的贊！????????????</p><p> </p>