<p> 在每個(gè)人的心中，都有一句刻骨銘心的話，可以是鼓勵(lì)的話，也可以是激勵(lì)的話，當(dāng)然在我心中也有回響，在記憶深處的聲音。</p><p> 我的小學(xué)老師是整個(gè)階段乃至年級(jí)，但這整個(gè)學(xué)校的好教師可能拿著俺嘴像是被毒水浸泡過的一樣，讀十分的讀他最高的戰(zhàn)績是用他那張嘴不說臟話，卻落了班里十幾個(gè)身強(qiáng)力壯的大男子漢，而我作為被他獨(dú)寵的學(xué)生，自然也好不到哪去。</p><p> 在五年級(jí)時(shí)，我在班里的學(xué)習(xí)十分的入味什么，一是因?yàn)楫?dāng)時(shí)數(shù)學(xué)不會(huì)聽課，二是因?yàn)橐魳防蠋熢诿赐晡覀儼嗟牡變?cè)就不怎么在教我們了，所以班里55名同學(xué)，我一直穩(wěn)住“前十”的位置，可他一來。</p><p> 在六年級(jí)使他接手了我們這個(gè)班，他長的眉清目秀，特別是那張嘴，被隔壁班的班主任稱為玉唇，可在那一個(gè)月之后，我們我徹底明白了，玉唇是怎么來的。</p><p> 那一個(gè)月后，我們班的月考成績從最后一名一直升到第七名，可在月考完之后，他讓每個(gè)同學(xué)拿著數(shù)學(xué)卷子去找他，沒想到我前面的23位同學(xué)出來時(shí)，竟無一例外的哭了起來我斷食，我頓時(shí)亂了陣腳，當(dāng)我進(jìn)這個(gè)門時(shí)，我就覺得背后一陣陰涼，我將數(shù)學(xué)卷子遞給他，他卻在紙上寫寫畫畫，寫滿一張紙，次月考前看，別讓走了，我十分的奇怪。</p><p> 唉，一個(gè)月后考試，閑望打開這一張呢，上面滿滿的公式筆記品，在后面寫了五個(gè)大字，你其實(shí)不笨，我似乎懂了什么，第二天越搞學(xué)習(xí)，發(fā)下來之后，我的數(shù)學(xué)從七分變成了80度，語文也進(jìn)步了20多分。一下子成了班里的22名，平常跟我玩的好的同學(xué)都來問我學(xué)習(xí)方法，我說了，你其實(shí)不笨，他們切一聲，便走了 。</p><p> 一句讓別人嗤之以鼻的話，卻成為我回想在記憶深處的聲音。</p>