<p> 如果說中華五千年的文化是一張色彩斑斕的織錦，那么漢字就是其中縱橫交織的絲線，它千絲萬縷、溝壑儼然，一撇一捺皆成乾坤，自有深意！它更是點(diǎn)綴其上的珍寶，燦若星辰、熠熠生輝，一點(diǎn)一畫自成文章，韻味無窮！它濃縮著悠久的歷史、蘊(yùn)涵著優(yōu)美的意象，肩負(fù)著文化的傳承，閃耀著智慧的光芒！因此，在抗疫的特殊時(shí)期，南陽市第十五小學(xué)校五年級師生們心系疫情，在積極做好自我防護(hù)的同時(shí)，在博大精深的漢字王國中遨游，在浩瀚無垠的知識海洋里奮進(jìn)！</p> <p>一、老師傾情指導(dǎo) 為生傳經(jīng)送寶</p> <p><br></p><p> 為了深入了解漢字的發(fā)展，感受漢字的獨(dú)特魅力，激發(fā)對漢字學(xué)習(xí)的興趣和熱情，五年級語文教師們集體教研，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，深度挖掘教材，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開展了“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動。以活動促提升，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及合作探究能力，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。</p> <p>二、學(xué)生分工明了 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策高效</p> <p> 活動之初，通過觀看名師課堂，同學(xué)們對漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。隨后，在老師們的帶領(lǐng)下，同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)組成活動小組。他們制定探究計(jì)劃，明確分工，通過查找圖書、網(wǎng)絡(luò)搜索、請教他人等多種方式搜集資料，用不同的方式表達(dá)了對漢字的熱愛。</p><p><br></p> <p> 確定研究方向后，各個學(xué)習(xí)小組便開始制定活動計(jì)劃，明確分工。大家各抒己見，共同出謀劃策，討論得熱火朝天。</p><p><br></p><p><br></p> <p>三、多方搜集資料 梳理篩選歸條</p> <p> 分工完畢，同學(xué)們立即行動，各司其職，研讀資料，有效取舍。從搜集資料、撰寫報(bào)告到制作PPT，每一步都有條不紊，細(xì)致認(rèn)真。</p><p><br></p> <p>四、師生互動研討 引領(lǐng)修改提高</p> <p> 老師們隨時(shí)關(guān)注，適時(shí)點(diǎn)撥。</p> <p>五、分享研究報(bào)告 篇篇內(nèi)容美妙</p> <p> 讓我們跟著五年級的孩子們一起遨游漢字王國，揭開它神秘的面紗吧！</p><p><br></p> <p>（演變起源 五八班 漢字的起源和發(fā)展）</p><p>（演變起源 五五班 漢字的演變）</p><p> 漢字歷史悠久，內(nèi)涵豐富。橫平豎直皆風(fēng)骨，撇捺飛揚(yáng)為血脈。它見證了我們這個民族，一次又一次的分久必合，合久必分；它記錄了一個又一個朝代的烽火連天、歌舞升平。</p> <p><br></p><p>（漢字之美 五三班 《漢字之美》研究報(bào)告）</p><p> 漢字形態(tài)多變，或如雄偉蒼山，或如蜿蜒溪流，每一筆精心布局，筆鋒剛勁。漢字音韻和諧，美妙動聽，既可雄壯豪邁，也可宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。</p><p> </p><p><br></p> <p>（書法字體 五六班 關(guān)于漢字書法書體的研究報(bào)告）</p><p> 漢字之美，美在風(fēng)骨。篆書隸書，古色古香；行書流暢，正楷端莊；狂草奔放，鳳舞龍翔。</p><p><br></p> <p>（構(gòu)成 五二班八組 漢字構(gòu)成的研究報(bào)告）</p><p> 漢字，是中華民族智慧的結(jié)晶。一撇一捺，橫豎勾折中，蘊(yùn)藏著智慧和豁達(dá)，凝結(jié)了思考和想象。</p><p><br></p> <p><br></p><p>（甲骨文 五一班 《甲骨文的奧秘》研究報(bào)告）</p><p> 一字一故事，一字一畫卷。你從甲骨的硬朗中走來，你是文化的傳承者，歷史的見證人。</p> <p>（五三班 《漢字與姓氏》研究報(bào)告）</p><p>（五七班 “國”字演變和意義的研究報(bào)告）</p><p>（五四班“春”字的演變歷史研究報(bào)告）</p><p> 每一個漢字都有深遠(yuǎn)的故事，從每一個漢字中都可以讀出不同的感受。無論是在華夏大地，還是異國他鄉(xiāng)，看到漢字就了歸屬感。愛漢字，就是愛祖國，就是愛自己的根。</p> <p>（五一班 關(guān)于字謎的研究報(bào)告）</p><p>（五三班《關(guān)于錯別字情況的調(diào)查》研究報(bào)告）</p> <p> 在漢字王國里遨游的孩子們，執(zhí)筆書寫的一撇一捺，是對漢字更為深刻的認(rèn)識；輕聲講述的一幕幕漢字故事，是對漢字更為執(zhí)著的追溯；聲聲呼喚的“我愛漢字”，是對中華文化更為堅(jiān)定的傳承誓言……</p><p><br></p> <p>六、研出成果榮耀 實(shí)踐活動真好</p> <p> 最激動人心的就是成果展示環(huán)節(jié)，大家欣喜著、激動著、驕傲著完成了學(xué)習(xí)成果的“云分享”。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 在這一系列的活動中，同學(xué)們以漢字為舟楫，穿越中華文明的長河；以活動為載體，感受漢字與生俱來的歷史溫度和生命氣息；以提高為目標(biāo)，凝聚對漢字、對中國文化更加深刻的愛。</p><p> 課堂有聲，成長無痕。這次綜合性學(xué)習(xí)活動結(jié)束了，但孩子們對漢字的熱愛永遠(yuǎn)不會終結(jié)。通過對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的探尋，讓我們堅(jiān)信文化是燦爛的，祖國是強(qiáng)大的。我們更加堅(jiān)信“沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來?！币咔榻K究會結(jié)束，桃李依然花萬里。</p> <p> 總策劃：常春環(huán)</p><p> 策劃：付玉梅</p><p> 監(jiān)制：尚敏</p><p> 排版：陳牧</p><p> 文字：華尤佳</p><p style="text-align: center;"> 圖片提供：七一路校區(qū)五年級語文組</p><p><br></p>