<p><span style="font-size: 20px;"> </span><b style="font-size: 20px;">為切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué)的理念，一年級(jí)全組任課教師在防疫期間，通過開展線上教研，結(jié)合一年級(jí)孩子身心發(fā)展特點(diǎn)和本班學(xué)情，制定形式多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，確保線上教學(xué)有效、優(yōu)質(zhì)開展。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 此外，各任課教師能充分利用互聯(lián)網(wǎng)思維，積極開發(fā)新資源。通過網(wǎng)絡(luò)通訊等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和效果及時(shí)予以評(píng)價(jià)反饋，</b><b style="font-size: 20px; color: inherit;">用實(shí)際行動(dòng)踐行：停課不停學(xué)的目標(biāo)。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 親愛的劉金梅老師，精心為孩子們設(shè)計(jì)每個(gè)月的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)真細(xì)致的記錄全年級(jí)每一位孩子的每一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)作品！既鍛煉了孩子們動(dòng)手能力，更讓孩子們感受到了科學(xué)的魅力和神奇。</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 孩子們親近科學(xué)、喜歡科學(xué)、走進(jìn)歡樂的科學(xué)世界。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 美麗的“金嗓子”魯小英老師，始終保持高度敏感的育人意識(shí)，將線上音樂教學(xué)和相關(guān)節(jié)日相整合。帶領(lǐng)學(xué)生們體驗(yàn)不同的音樂風(fēng)格，開拓學(xué)生視野。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 提高學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> “運(yùn)動(dòng)達(dá)人”孫登鳳和邱剛老師，時(shí)刻關(guān)注孩子居家的身心健康，通過“線上打卡”、頒發(fā)獎(jiǎng)狀等評(píng)價(jià)反饋，讓孩子們“宅”出精氣神兒！</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 各班孩子鍛煉氛圍濃厚。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 帥氣的Mr賈，利用新起點(diǎn)小學(xué)英語預(yù)習(xí)一年級(jí)下冊知識(shí)，跟讀單詞和課文內(nèi)容。及時(shí)反饋各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 老師在快手段視頻里講解課文，消除學(xué)習(xí)中的為難情緒，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，達(dá)到樂學(xué)目的。利用喜馬拉雅聽書里面的優(yōu)秀英語音頻資源，培養(yǎng)學(xué)生的語感，學(xué)生每日都有張口說英語的表達(dá)機(jī)會(huì)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 一年級(jí)六位語文老師，也將晨誦、午讀等都搬上了線上課堂，并結(jié)合國內(nèi)外疫情最新動(dòng)態(tài)和節(jié)氣、節(jié)日，精心為孩子們設(shè)計(jì)了小課程。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> 1.精心篩選優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)內(nèi)容。每日在班級(jí)微信群推送教師自己錄制的教學(xué)視頻、“海淀名師，同上一節(jié)課”等優(yōu)質(zhì)資源。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> 2.積極研發(fā)班本課程：結(jié)合節(jié)氣、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日，開發(fā)了“春之舞”“媽媽，您辛苦了”“植綠·護(hù)綠·分享綠”等小課程。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 過程中認(rèn)真收集孩子的佳作，通過每日班主任在線打卡、美篇等形式及時(shí)進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> 3.扎實(shí)開展生命課程：結(jié)合國內(nèi)外疫情最新動(dòng)態(tài)，通過及時(shí)推送防疫知識(shí)、結(jié)合名家經(jīng)典系列作品和孩子親手栽種小苗等實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)開展生命課程。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 此過程中，教師深挖文本，充分站在學(xué)生和家長的角度，結(jié)合孩子當(dāng)下學(xué)習(xí)生活，分別為其進(jìn)行深層次解讀。孩子自發(fā)的將感悟成文、成畫。教師也通過每日班主任在線打卡、美篇等形式及時(shí)進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 通過近兩個(gè)月的生命課程的開展，讓孩子對(duì)自我生命有更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)，能珍愛自己、關(guān)心他人。扎實(shí)的落實(shí)了生命課程。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> 4.鼓勵(lì)親子閱讀：繼續(xù)堅(jiān)持每天讀書半小時(shí)（鼓勵(lì)多讀、美讀），讀后和家長交流讀后感，特別有感觸的可以寫一句話，自愿參與。（教師建議：書寫正確，美觀大方，并在第一時(shí)間批閱指導(dǎo)。）</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> 5.大力提倡勞動(dòng)教育：堅(jiān)持每日運(yùn)動(dòng)半小時(shí)（體育老師通過微信群等形式推送鍛煉的內(nèi)容）、堅(jiān)持每日做家務(wù)、一個(gè)假期學(xué)會(huì)兩道菜等，各班大多數(shù)孩子已經(jīng)至少學(xué)會(huì)一道菜了，并掌握了洗碗、洗襪子、掃地、擦桌子、拖地等勞動(dòng)技能，并能每天堅(jiān)持。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> 大家每周相約微信視頻進(jìn)行教研，制定年級(jí)語文學(xué)習(xí)建議表，各自再結(jié)合本班學(xué)情，利用周末時(shí)間，提前制定下一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。使孩子們即使在家學(xué)習(xí)，也要做到合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)有所獲，不蹉跎光陰。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">?</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">一、六位語文教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)剪影</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 一（1）班鞏曉靜老師，每日準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦和寫繪作品，并及時(shí)予以反饋指導(dǎo)。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 在老師認(rèn)真細(xì)致的反饋下，學(xué)生全員參與，無人掉隊(duì)，扎實(shí)的落實(shí)了“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 一（2）班李雪梅老師，每日和學(xué)生相約朗讀群，相互切磋；結(jié)合下冊語文書口語交際進(jìn)行語文學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：家庭故事會(huì)。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 積極研發(fā)小課程：結(jié)合相關(guān)節(jié)日開展“愛要大聲說出來-婦女節(jié)給媽媽的禮物”等；還通過觀察蒜苗、做家務(wù)等活動(dòng)鼓勵(lì)孩子們探索生命成長的奧妙，成為小小實(shí)踐家。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 一（3）班李亞一老師，雖然還在產(chǎn)假期間，但一絲一毫都沒耽誤指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 每周一例行升國旗唱國歌；周一至周五通過視頻指導(dǎo)讀課文預(yù)習(xí)，并逐一批改和訂正。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 此外，每周末結(jié)合繪本或視頻積極開展生命課程，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性極高。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 一（4）班喬嘉寧老師結(jié)合生活實(shí)踐開展生命課程——鼓勵(lì)學(xué)生觀察蒜苗，學(xué)做一道菜，同時(shí)通過演情景劇等方式，帶動(dòng)孩子們積極“抗疫”作品的創(chuàng)作中來。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 通過親自錄制視頻，示范指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，鼓勵(lì)親子閱讀，并堅(jiān)持每天晚上九點(diǎn)以表格形式反饋孩子學(xué)習(xí)情況，班級(jí)樂學(xué)氛圍很濃。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 一（5）班李國嬌老師也在休產(chǎn)假期間，卻仍然每天操心著班級(jí)孩子的學(xué)習(xí)。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 在班級(jí)開展“四個(gè)一活動(dòng)”：每日堅(jiān)持誦讀至少一刻鐘；每日新背誦一首古詩；每日讀熟一篇課文；每日閱讀半小時(shí)，講一個(gè)繪本故事給爸爸媽媽聽。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 一（6）班于博顯老師，通過每日錄制范讀視頻，指導(dǎo)孩子誦讀春日古詩詞以及課文預(yù)習(xí)，并堅(jiān)持每日對(duì)孩子提交的朗誦視頻進(jìn)行總結(jié)反饋，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 結(jié)合節(jié)日和繪本，積極研發(fā)小課程，并注將孩子的作品用美篇的形式總結(jié)反饋，孩子看到自己的作品榜上有名，樂學(xué)的積極性很高。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 小結(jié)：雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們時(shí)刻銘記：要守護(hù)好這份育人的職業(yè)。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 在合理有效的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文化知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還不忘和孩子一起鍛煉身體、做家務(wù)，了解人與自然的現(xiàn)狀。并以“童心抗疫”為抓手，結(jié)合國內(nèi)外疫情實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，以及《墓碑下的小花》等相關(guān)繪本，積極開展生命課程。得到了家長的大力支持。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 希望學(xué)生能在這場無硝煙的“戰(zhàn)役”中，通過了解國內(nèi)外疫情現(xiàn)狀、大量閱讀經(jīng)典和調(diào)查研究來感悟何為家國情懷，以實(shí)現(xiàn)自我覺醒、追求生命的自覺。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> “少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們一年級(jí)組所有任課教師始終銘記肩上這份高尚的責(zé)任，將繼續(xù)以最飽滿的姿態(tài)，繼續(xù)做好“停課不停教，停課不停學(xué)”工作，為下一步開學(xué)復(fù)課做好準(zhǔn)備。</b></p>