<p> 這位笑容洋溢的“小護士”是我心中的太陽女神??，她的名字叫黃熙雯，小名叫豆豆，為什么叫她太陽女神呢，因為豆豆的笑容像明媚的陽光一樣能夠給人溫暖和滿滿的幸福感。 </p><p> 剛開學時的她是一個分離焦慮很嚴重、不愛說話、膽小害羞的孩子，進到班級里哭鼻子抹眼淚，兩只手把眼睛揉的通紅，看起來真令人心疼。喜歡跟在老師的后面拽著衣角走，老師走到哪她就跟到哪，集中教育活動時也要做到老師身邊才能鎮(zhèn)定情緒，是一個缺乏安全感的孩子。</p> <p> 后來經(jīng)過長時間的家園共育，豆豆越來越能夠適應(yīng)幼兒園的學習生活了，哭鼻子的次數(shù)越來越少，家長也經(jīng)常和我們反饋她愛上幼兒園的轉(zhuǎn)變，老師獲得了孩子的信任和喜愛，豆豆也慢慢展露笑容。</p> <p> 在這個非比尋常的假期，豆豆也獲得了非常大的進步。經(jīng)過統(tǒng)計，豆豆是班里參與線上互動、分享視頻最多的小朋友。從最開始推送游戲視頻到現(xiàn)在都一直堅持跟隨著老師的步伐學習。媽媽復工之后就由奶奶帶領(lǐng)幾乎一天也不“松懈”。雖然在特殊時期里孩子們不能在幼兒園里學習和生活，但是每天的線上互動也有自身優(yōu)勢，就是給予了孩子們更多的展現(xiàn)自我的機會，老師也能夠有針對性的進行個別指導，也多了很多家人們的陪伴。</p><p> 近期我發(fā)現(xiàn)豆豆越來越大方自信，越來越愿意展示自己了，直面鏡頭向我們介紹她的作品。老師也總會給予豆豆鼓勵和表揚，從而使寶貝更加積極參與到游戲當中了，從而形成了一個良性循環(huán)。</p> <p> 豆豆除了每天積極的參與我們分享到群中的游戲之外，她的生活自理能力還獲得了很大的提升，在上周五的“小三班疊衣褲大賽”中榮獲第一名??，她還能夠為家人做一些力所能及的事，更升級為了“美麗小廚娘”??，制作了美味的草莓雪人、青團……</p> <p> 老師的每一次鼓勵后，豆豆都很有禮貌開心地說謝謝老師，再投身到下一個游戲中去。豆豆的成長和爸爸媽媽、奶奶的陪伴與配合是分不開的，從此也能看出，幼兒園和家庭二者必須同向、同步形成教育合力，才能有效地促進幼兒的發(fā)展。家園的溝通交流、支持合作、資源共享才能達到“家園共育”的目的，才能促進幼兒、家長、教師三大人群的共同成長。才能為孩子們的健康、快樂成長營造良好的教育環(huán)境。</p> <p> 孩子們是一群幼苗，在我們的注視、鼓勵、陪伴下成長；我的教育生涯也像一棵幼苗，伴隨著孩子一起成長?；叵氲桨肽甓嗲?，一位剛從學校畢業(yè)的小姑娘帶著一顆充滿憧憬的心踏進幼兒園，開始了她的幼兒園教師的成長之路。從開始的慌慌忙忙到現(xiàn)在的略知一二，從對孩子們的哭鬧措手不及到現(xiàn)在與孩子們的相處融洽溫馨，我知道，這是孩子們帶給我的成長，就讓我們共同成長下去吧！</p>