“停課不停學(xué)”，六年級(jí)組第一時(shí)間建立集體備課群，制定集體備課方案，通過備課組教研優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、將教學(xué)進(jìn)度更合理化。在全組的集思廣益下形成教學(xué)內(nèi)容，備課組長領(lǐng)跑，做微課，制定具體學(xué)習(xí)材料，并進(jìn)行年級(jí)群發(fā)學(xué)習(xí)指令和內(nèi)容。六年級(jí)組科學(xué)精簡安排線上授課人員工作，重點(diǎn)放在線上一對(duì)一作業(yè)評(píng)判和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。借此優(yōu)化團(tuán)隊(duì)力量，服務(wù)好特殊時(shí)期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)生。線上教學(xué)逐步形成了學(xué)習(xí)初案、集體研討、二次備課、線上教學(xué)、批改作業(yè)、問題匯總、課后輔導(dǎo)一體流程化。<br>三個(gè)學(xué)科，每天都是統(tǒng)一行動(dòng)，一樣的上課內(nèi)容、指令、材料，這樣的管理模式不僅統(tǒng)一了學(xué)習(xí)進(jìn)度，更便于我們共同發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)探討改進(jìn)。通過交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的共同薄弱點(diǎn)，一致發(fā)力。發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作業(yè)，年級(jí)及時(shí)統(tǒng)一表彰鼓勵(lì)，評(píng)價(jià)及時(shí)有效。<br>網(wǎng)上授課，答疑……特殊時(shí)期的新嘗試，在摸索中難免有些手忙腳亂！新的陣地遠(yuǎn)遠(yuǎn)比熟悉的舞臺(tái)困難很多！但，總會(huì)有人，迎難而上，悄悄地做著平凡而偉大的事情！從設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃到微課錄制，剪輯……從設(shè)定教學(xué)內(nèi)容到布置章節(jié)作業(yè)……無微不至！無私奉獻(xiàn)！成為備課組的領(lǐng)戰(zhàn)先鋒……感謝靳春山，屈慧娜，周美娥三位備課組長的辛勤付出！<br> 國家有難，不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)和能力奔赴前線去援助！我們唯有做好分內(nèi)之事，才是對(duì)國家養(yǎng)育之恩的回饋！白衣天使展現(xiàn)出來的是不倒的民族精神，普普通通的人民教師勇于扛起教書育人的責(zé)任！不論是武漢人，還是天津人，我們必須一起努力戰(zhàn)勝病毒，責(zé)無旁貸！無論是教六班的老師還是三班的老師，我們都是一家人，團(tuán)結(jié)起來，搞好教學(xué)工作是我們六年級(jí)組不變的旋律。雖然，需要改進(jìn)和提升的地方還有很多，但，我們正在努力中……請(qǐng)相信，國家危難之時(shí)，我們都絕不退縮……看，靳春山老師率四軍，直播學(xué)習(xí)中……劉冠艷老師領(lǐng)兩軍，嚴(yán)控空中課堂，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)……形式不同，目標(biāo)一致！六年級(jí)語文課棒棒噠！ 六年級(jí)數(shù)學(xué)組平均年齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越45周歲，我們中最稚嫩的都已在講臺(tái)上奮戰(zhàn)20春秋！初中教材，中考走向……把控起來用得心應(yīng)手形容不為過！但，疫情期間，我們可是沒少犯難……微課如何制作？幸虧屈慧娜老師幫我們解決，自己一個(gè)人承擔(dān)了這項(xiàng)工作！直播課是怎么回事兒？是趙紅潔老師研究會(huì)了，在年級(jí)群里指導(dǎo)我！疫情突襲，來不及做任何準(zhǔn)備，學(xué)生的課上練習(xí)去哪尋覓？是趙紅潔和焦金利老師鼎力協(xié)助！因?yàn)槭掷餂]有教參，為了一個(gè)小小概念的準(zhǔn)確定義，我們四個(gè)人都要討論半天，查論據(jù)，找結(jié)論……推翻了，又拿起，直到達(dá)成一致！為了使網(wǎng)課實(shí)效性更強(qiáng)，我們不斷商討著……不斷改變著授課方式，不斷改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式…… 網(wǎng)課上了將近八周，美女周老師每天都是統(tǒng)領(lǐng)六軍，帶領(lǐng)整個(gè)年級(jí)學(xué)生線上學(xué)習(xí)。這就是英雄！英語組的老師們默默的在臺(tái)后鼎力支持，形成良好的研討氛圍。六年級(jí)的英語課堂更是亮點(diǎn)不斷……迫不及待地跟大家分享一下<br>1、備課組在線教研，師師交流、師生交流，充分、高效。<br>六年級(jí)英語備課組有兩個(gè)教研群——微信和釘釘。四位英語老師同其它學(xué)科老師一樣每天在線溝通，不分課上、課下。每周制定教學(xué)計(jì)劃、課程表，搜索上課資源素材。每天上課，課余答疑、批改作業(yè)，在線提交、共享各班優(yōu)秀作業(yè)及評(píng)語用作年級(jí)展示。上課組織限時(shí)英語競賽活動(dòng)時(shí)，全員高效工作，反饋優(yōu)勝名單及時(shí)，保證了活動(dòng)的有效性與激勵(lì)作用。課前的準(zhǔn)備、課中的交流、課后的反饋，在我們——杜媛、王虹、周瑩、周美娥幾位老師，不停的碰撞中，整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)深入、實(shí)效！<br>2、美好的文字、有溫度的語言，字里行間傳遞對(duì)學(xué)生的愛。<br>英語組的文字講授課，是很有溫度的課堂，她們用文字表達(dá)出我們平時(shí)羞于說出口的話語，每一聲鼓勵(lì)與感謝都是強(qiáng)有力的強(qiáng)心劑，鼓舞孩子們繼續(xù)努力。這些文字，留存在上課指令中，也留存在作業(yè)回批的評(píng)語里。如“寶貝們，各班的英語老師都在線，關(guān)注著大家的學(xué)習(xí)，有問題隨時(shí)私信。老師們愛你們，同學(xué)們加油了。”“祝賀比賽優(yōu)勝的同學(xué)們，所有人繼續(xù)加油……<br>3．展示優(yōu)秀作業(yè)，樹立榜樣，激勵(lì)成長。<br>4.開展多次英語口語競賽，把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。<br><div>5、利用同齡優(yōu)質(zhì)偶像，讓孩子們學(xué)會(huì)自律與成長。<br></div> 6、關(guān)注時(shí)事，走近英雄，點(diǎn)亮自己。<br>又是一節(jié)英語課的最后十分鐘，發(fā)布思考題：“同學(xué)們有沒有關(guān)注到昨天有這樣一個(gè)熱搜——#鐘南山全程英語分享中國經(jīng)驗(yàn)#，我們一起來看幾張照片，請(qǐng)同學(xué)們查看并仔細(xì)閱讀老師發(fā)送的圖片信息及評(píng)論，思考鐘南山到底是怎樣一個(gè)人？我要成為怎樣的人？怎樣才能成為這樣的人？查看并仔細(xì)閱讀老師發(fā)送的圖片信息及評(píng)論，完成手抄報(bào)內(nèi)容。真心希望——孩子們遇見偉人、學(xué)會(huì)思考、成為棟梁！收到一幅幅作品，都是沉甸甸的思考與感悟。<br> 抗擊疫情的每一天，六年級(jí)所有同仁堅(jiān)守人民教師本色，臺(tái)前幕后深知教書育人之責(zé)任。默默無聞，做著平凡而偉大的本職工作。王虹老師在回批作業(yè)時(shí)對(duì)學(xué)生說：“從你的聲音里，老師聽到了你的自信，有自信而努力的孩子是最棒的”這是愛的鼓勵(lì)！靳春山老師的那句“非常好，保存下來，復(fù)習(xí)用”滿滿的肯定！屈慧娜老師的“這是一個(gè)方案設(shè)計(jì)題，不能只寫一個(gè)，因?yàn)橐诳赡艿姆桨钢羞x擇一個(gè)收益最高的最優(yōu)的”耐心背后的專業(yè)素養(yǎng)，令人欽佩！魏琛老師在作業(yè)的回批中寫道“作文整體不錯(cuò)，思路比較清晰，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整。建議題目自擬，更有特點(diǎn)”最年輕的教師卻老練的駕馭課堂。劉冠艷老師說“很好，結(jié)尾改一下，尤其最后愿三個(gè)字刪了，武漢加油前面再寫上，中國加油，天津加油?！奔?xì)致入微，讓人折服。杜媛老師說“棟哥你的字能像你一樣帥就更完美了”詼諧幽默，和諧融洽，效果不言而喻！周美娥老師說“加a的是介詞，不加的是動(dòng)詞，詞性不一樣，用法不一樣”簡潔明確，豁然開朗。周瑩老師就四個(gè)字“越寫越好”也一定會(huì)在學(xué)生心中泛起千層浪。殷帥和于麗莎兩位老師從來都不認(rèn)為自己是“副科兒”在抗擊疫情的大潮中毫不遜色。截稿前，還有幾位同志在努力工作，沒有給我上傳批改作業(yè)的截圖照片，向你們致敬！六年級(jí)組棒棒噠！ 因?yàn)橐咔?，我們不能到學(xué)校，不能和同事們相聚在一起。但工作不能間斷，領(lǐng)導(dǎo)要求用釘釘開視頻會(huì)議，在空中課堂傳微課，用直播解答學(xué)生疑問，交作業(yè)用家校本，簽到要打卡，這些，我們都學(xué)會(huì)了。盡管以前每天都在上網(wǎng)，刷微信，發(fā)郵件，但這回還是頭一次感受到科技的魅力。疫情讓我們有充足的時(shí)間靜心思考，讓我們有無限的力量潛心學(xué)習(xí)。在六年級(jí)組還有這樣一支隊(duì)伍，她們是最累的，是最默默無聞的，是無所不能的巾幗女將。感謝六位班主任，杜媛，王虹，魏琛，屈慧娜，王維云，殷帥老師，給你們點(diǎn)贊。<br>為確保學(xué)生健康安全，接到學(xué)校健康跟蹤排查打卡任務(wù)后，馬上召開班主任視頻會(huì)議，要求班主任每天七點(diǎn)半之前做好家長替孩子打健康卡的號(hào)召工作，九點(diǎn)之前對(duì)仍沒打健康卡的家長，進(jìn)行一一詢問，及時(shí)上報(bào)，九點(diǎn)半之前完成所有打卡審批工作。下午的時(shí)間，我還會(huì)要求主任們，悉心留意班上同學(xué)的具體情況，尤其對(duì)于父母都是醫(yī)生，早早投入一線戰(zhàn)斗的學(xué)生，我們的班主任們要給予特殊的關(guān)愛。生活上多談心，學(xué)習(xí)上多關(guān)照。疫情期間的每天上午都像在打仗，有的班主任來不及洗漱和吃早點(diǎn)，一直奮戰(zhàn)到11點(diǎn)左右才能結(jié)束一天的打卡任務(wù)。工作推動(dòng)中，會(huì)有很多家長不理解，認(rèn)為我們是小題大做，還有的個(gè)別家長，在我們單獨(dú)提醒打卡的情況下，仍然遲遲不打，還需我們繼續(xù)打電話，溫婉的再囑咐。有的家長，不打卡就接龍已打卡文件，有的家長，打了卡不接龍打卡文件，這時(shí)，班主任們都需要對(duì)著人名單，逐一落實(shí)。再甚者，極個(gè)別家長，嫌棄我們打擾了他的美夢，手機(jī)關(guān)機(jī)，活生生失聯(lián)。即便這樣，我們的班主任們毫不退縮，仍然耐心細(xì)致，毫無怨言的做好此項(xiàng)工作。為了減輕班主任們的工作壓力和負(fù)擔(dān)。我積極參與其中，對(duì)于快到時(shí)間結(jié)點(diǎn)不打卡的，我首先釘釘電話提醒，仍無音訊的，協(xié)助班主任打普通電話囑咐。為了鼓舞士氣，后續(xù)更加順暢的完成上級(jí)交給的任務(wù)，對(duì)于快速打卡完畢的班，我會(huì)公開在群里表揚(yáng)，激勵(lì)！就這樣，在班主任和我的共同努力下，六年級(jí)組都是按時(shí)完成學(xué)校的打卡任務(wù)。不配合的總歸是少數(shù)，有付出，定會(huì)有收獲。大愛定能感動(dòng)天地。隨著工作嚴(yán)謹(jǐn)有序地開展，家長們逐漸熟悉了流程，也深深地被班主任們的辛勤付出所感化。后期工作開展一路順暢。<br> 六年級(jí)學(xué)生年齡小，自控力和持久性都會(huì)比其他年級(jí)孩子差。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，落實(shí)好學(xué)習(xí)內(nèi)容，適應(yīng)六年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，老師們想辦法，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，把學(xué)習(xí)知識(shí)從單純做題，調(diào)整為讓學(xué)生動(dòng)手制作立體圖形與完成書面練習(xí)相結(jié)合，直觀理解知識(shí)。還用心給學(xué)生們一些與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的智力游戲，豐富學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效果。在老師們指導(dǎo)和家長的幫助下，學(xué)生認(rèn)真完成的立體圖形精彩紛呈。學(xué)習(xí)興趣空前高漲！ 當(dāng)前，學(xué)生自律是線上教學(xué)的主要難題，家長的支持是線上教學(xué)的重要保障。教學(xué)方式、教學(xué)工具的驀然改變，老師也需要一個(gè)逐漸適應(yīng)、逐步改變的過程。線上教學(xué)經(jīng)歷了一個(gè)被動(dòng)接受、手忙腳亂、煩躁退縮、壓力前進(jìn)、摸索方法，間或喜悅的過程。感謝六年級(jí)組同仁們的一路陪伴和無私付出。期待線上的孩子們曉得老師的良苦用心，懇請(qǐng)家長朋友們?nèi)f(xié)助，將受益無限擴(kuò)大。更期待疫情快點(diǎn)結(jié)束，師生共享面授之趣！