——石家莊市第二十七中學一名語文教師杜賢紅的工作筆記<br data-filtered="filtered"> <h3 style="text-align: center">杜賢紅</h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">每一篇作文都細致批改</font></h3><div style="text-align: center;"><font color="#9b9b9b">一百多位學生，每個人都有每一次作業(yè)的成績記錄</font></div> <h3 style="text-align: center"> <font color="#9b9b9b">在手機屏幕上，純手工批改的作業(yè)，細致到每一個得分要點</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">每一個課文朗讀都有詳細批語</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">這絕對是幾份硬核作業(yè)！！！</font></h3> 只有已經(jīng)堅持了一個多月主播的老師們才一清二楚這樣的批閱后面有一個怎樣的“硬核教師”??！ <h1><font color="#b06fbb"><b> 網(wǎng)課，我們是認真的！</b></font></h1> <div> 我不是軍人，不能保家衛(wèi)國！我不是警察，無法除暴安良！我不是醫(yī)生，無術(shù)救死扶傷！我不是農(nóng)民，不懂播植耕稼！我不是工人，無力鋪路架橋！我只是一名普通的中學語文老師。當“新冠”疫情洶洶而至，我能做的不僅是安靜宅在家，出門戴口罩，更應是上好每一堂釘釘課，育好每一個寶寶娃。雖然，我不熟悉“主播”的行當，而且，我對網(wǎng)課從無親歷，但是，我愿意努力，努力把我全部的知識通過網(wǎng)絡(luò)準確地傳遞到每一個學生的心里。盡管，不是每一粒種子都會發(fā)芽，或許，不是每一棵小樹都會參天，但是，我可以等待，等待他們慢慢長成該有的模樣。停課不停學，離校不離教。我和我的學生們一起在網(wǎng)課中成長，在春天里奮斗。<b><font color="#b06fbb">網(wǎng)課，我們是認真的！</font></b></div><div><b><font color="#b06fbb"><br></font></b></div> <h3 style="text-align: center"><font color="#9b9b9b">達人杜小牛——杜賢紅老師</font></h3><div><font color="#9b9b9b"><br data-filtered="filtered"></font></div> <h1 style="text-align: center"><br></h1><h1 style="text-align: center">立下新規(guī)矩，落實不懈怠</h1> 網(wǎng)課無法與學生面對面，怎樣保證教學的順利進行，如何提高學生的聽課質(zhì)量，第一節(jié)課我就立下了新規(guī)矩。 <div> 一、每天語文課，我會提前10分鐘打開直播，同學們進入直播室，進行簽到，做好上課準備。一個學生只簽一次，不要重復，方便我做好統(tǒng)計。</div><div><br></div> 二、按照課表安排，一上課，我就會關(guān)閉簽到。同學們一定注意語文課不能遲到！上課期間，不得隨意進出課堂，有特殊情況提前向我說明。<div><br></div> 三、語文課一律禁止點贊。網(wǎng)絡(luò)學習也要講規(guī)矩，要有對課堂的敬畏之心，每個人都要自覺維護好我們的課堂秩序。 <div> 四、有時老師會錄制好課程視頻，同學們最好把視頻下載到電腦桌面（或手機保存），避免觀看的過程中出現(xiàn)卡頓。觀看視頻時，千萬不能跳著看，二十多分鐘的視頻兩三分鐘就看完了，什么也學不到，毫無意義。</div><div><br></div> 五、課堂上沒有做完的練習和作業(yè)，一定記得課下按老師的要求全部認真完成，不要有遺漏，不要打折扣，尤其是朗讀背誦的口頭作業(yè)，必須嚴格落實。網(wǎng)絡(luò)學習要比的就是每一個人的學習自覺性，老師不能時時盯著，我們更應該嚴格要求自己。<div><br></div> <p> 六、老師每天布置的朗讀和背誦作業(yè)，記得錄視頻上傳。課文短的，錄完整視頻。課文長的，最少錄滿3分鐘。默寫完的作業(yè)，先自行對照課本改錯三遍，最后請家長簽字“是默寫的，已改錯”，然后把這份作業(yè)拍照片上傳。</p><p><br></p> 規(guī)矩好定，落實不易。需要學生自律并持之以恒，需要老師勤查并及時反饋。一節(jié)又一節(jié)，一天又一天，我不舍晝夜，沒有懈怠，查考勤、查聽課、查作業(yè)、查朗讀、查背誦、查疑問、查測練、查作文……反饋聽課情況、反饋作業(yè)對錯、反饋讀背問題、反饋疑難解答、反饋測練成績、反饋作文評析……這背后的工作量可想而知，但是，<b><font color="#b06fbb">網(wǎng)課，我們是認真的，不能糊弄！</font></b><div><b><font color="#b06fbb"><br></font></b></div> 釘釘在經(jīng)過若干次升級之后，本文發(fā)稿時已經(jīng)實現(xiàn)了可以在桌面上直接圈劃批改的功能，跳轉(zhuǎn)也更靈活。而在此前一個月間，圈劃批改只能在平板和手機上落實，平板需要另行配備，手機則是半個巴掌大的圖片操作——原圖大小看不清楚，放大之后不能全部顯現(xiàn)。怎么辦？？？<div><br></div> 不批改或少批改，就難以落實教學效果甚至無效果，任何成績的實現(xiàn)必然要落實在與作業(yè)、檢測的“對話”上。批改，就意味著成倍的工作量，還有在已經(jīng)“快瞎了”的眼睛上再點一把火！！<div><br></div> 怎么辦？怎么辦！——硬核支持！二十七中的老師從來都是選擇后者！<div><br></div> “所有作業(yè)批閱都在手機上完成，那樣快一些， 差不多從中午改到晚上?！薄白魑囊惨粯?！”“成績當然要登統(tǒng)！”在我的跟密碼本一樣的工作日志里，記錄最多的就是100多個學生每個人每一篇課文朗讀、背誦的批語！ <div><br></div> 網(wǎng)課已經(jīng)成為常態(tài)，這樣的工作依舊要繼續(xù)。<b><font color="#b06fbb">網(wǎng)課，我們是認真的，不怕疲累！</font></b><div><b><font color="#b06fbb"><br></font></b></div> <h1 style="text-align: center"><br></h1><h1 style="text-align: center">學習新技能，奮斗無休止</h1> 突如其來的疫情，硬生生把老師逼成了主播。第一次坐在電腦前，面對著冰冷的屏幕，百般不適盡顯無遺。線上教學，我有太多的技能要學。<b><font color="#b06fbb">網(wǎng)課，我們是認真的，不懼挑戰(zhàn)！</font></b> 向全校老師學，不斷地在實踐中摸索。釘釘下載、登錄、升級、使用，磕磕絆絆。錄播課，最易操作，但備課量巨大。課怎么講，中間怎么過渡，課件怎么做，習題怎么練，測驗怎么考，所有的一切都要形成文字，甚至包括我要說的每一個字，每一句話。而且錄課不是一遍就能成功的，念錯一個字，說錯一句話，一個不小心，一個不留意，就必須從頭再來，熬到凌晨是常有的事。直播課，時有卡頓，但可以和學生連麥，可以掌握學生的學習效果。不便的是一次只能和一個學生連麥，不能發(fā)現(xiàn)普遍問題。向郭斌老師討教，說可以嘗試視頻會議，實現(xiàn)與每一個學生的互動。課堂一下就熱鬧了起來，但是又出現(xiàn)了新的問題，我怎么樣才能在會議里讓學生看到我的課件？小韓老師來支招了，會議面板上的“屏幕共享”一鍵搞定。哎呀，我課件里的視頻鏈接，學生們只能看到畫面，聽不到聲音，怎么辦？曉瑋老師解我之所急，打開揚聲器，麥克風切換到立體混音。只講不練，不能鞏固；只練不考，不能檢測。怎么使用云課堂進行當堂限時測驗呢？英皎老師幫了我大忙，一步步指導著我完成手動組卷，在線閱卷。學校領(lǐng)導為了保證全校教學的順利進行，早謀劃早安排，還專門創(chuàng)建了“釘釘技術(shù)問題咨詢?nèi)骸?，方便老師們出現(xiàn)問題第一時間得到解決，決不耽誤一節(jié)課。全校一盤棋，上下一條心；世上無難事，只怕有心人。<b><font color="#b06fbb">網(wǎng)課，我們是認真的，不能退縮！</font></b><div><b><font color="#b06fbb"><br></font></b></div> 向同組老師學，讓語文課依然有情感，有溫度，有趣味。復課也許還需要一段時日，既來之則安之，與其苦盼開學，不如面對現(xiàn)實靈活變通。為了提升教學效果，我們初二語文備課組也是八仙過海各顯神通！<br data-filtered="filtered"><div><br></div> 背誦課文不好檢查，閆媛媛老師就來了個“蒙眼秀”！崔曉蕾老師要求“全面正身秀”！看不見讀課文，宋銘老師就要求學生錄下來，演出來！課堂上不方便看見你，總要時時能抓住你，張棣老師一會兒“對暗號”考勤——給詩歌上句對下句，一會兒弄個視頻會議檢測。只要功夫深，鐵杵磨成針。家長再不上心，架不住張麗老師的“苦口婆心”！最厲害的當屬金旻皓老師，既要忙活一部分校務(wù)，又要轉(zhuǎn)場直播，為了快速撿起業(yè)務(wù)，絕不糊弄，愣是搞起手抄版“直播臺詞”！我都要對他膜拜了！我把他們的妙招都運用到我的課堂。講《安塞腰鼓》，讓學生們錄一段激情朗讀。講《社戲》，讓學生們辯論偷豆的是與非。講《恐龍無處不有》，播一段行星撞地球的視頻，讓學生帶著濃厚的興趣探尋6500萬年前恐龍滅絕之謎。講《回延安》，放一首信天游，讓學生感受那份質(zhì)樸和熱烈，還有詩人對“母親”延安的那份永不泯滅的真情，使學生堅信聽黨的話跟黨走，我們一定能打贏這場“抗疫”攻堅戰(zhàn)！取百家經(jīng)，學千家長。<font color="#b06fbb"><b>網(wǎng)課，我們是認真的，不能將就！</b></font><div><font color="#b06fbb"><b><br></b></font></div> 英雄城市櫻花正在盛開，京畿石門也已春和景明。復課或短或長，網(wǎng)課依舊不間斷，我們永不言放棄。<b><font color="#b06fbb">網(wǎng)課，我們是認真的，不改初心！不負韶華！</font></b><div><b><font color="#b06fbb"><br></font></b></div> <div><br></div><div><br></div><div style="text-align: center;">石家莊市第二十七中學 初中教學處</div>