<p>王園長(zhǎng)：假期很漫長(zhǎng)，我非常想念大家！希望大家做好疫情防護(hù)，期待與大家早日見面！</p> <p>保教主任梅老師：期待春暖花開，與大家相聚在環(huán)宇！</p> <p>保教主任周老師：冬天早過去，春天己來臨。疫情也有了好轉(zhuǎn)，一切會(huì)好起來，盼望著我們相聚的時(shí)刻。</p> <p>后勤主任張老師：</p> <p>后勤組張老師：疫情期間回家看父母，小區(qū)的花花草草讓人心情舒暢</p> <p>保健室李大夫：</p> <p>大一班趙老師：讀過《西游記》使我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事,都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險(xiǎn)難，并非全是玄虛離奇。就拿我們的生活來說吧，我們經(jīng)歷的每一天又何嘗沒有困難呢? 又何嘗僅九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程，就是自身的提高。</p> <p>大一班裴老師：疫情期間在家陪孩子學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了一本不錯(cuò)書《塑造孩子一生的關(guān)鍵》主要介紹了1～2年級(jí)的孩子自我意識(shí)的重要萌發(fā)期和智利開發(fā)的“黃金期”</p> <p>大二班范老師：《追風(fēng)箏的人》，這本書為我們尋找到心靈安定的力量：那就是敢于正視自己的錯(cuò)誤，不僅僅是悔恨，不僅僅是內(nèi)疚和自責(zé)，更重要的是，我們要勇敢原諒！原諒那些過錯(cuò)和陰暗，那些傷害，同時(shí)也原諒我們自己。</p><p>也許，從這個(gè)角度上說，我們每個(gè)人也許都是追風(fēng)箏的人吧。那在半空中飄飛不定的風(fēng)箏，或許就象征著那遲遲不肯落地，無法讓我們安心的愧疚。我們每個(gè)人都在它的下面追逐，奔跑。無論多苦多累也在所不惜。幸運(yùn)的人或許可以找到風(fēng)箏的落點(diǎn)，不幸的人或許要?jiǎng)谄浣K身，怎么追也追不到..《追風(fēng)箏的人》給了我們暗示:</p><p>只要相信它會(huì)終有落下的那一天，只要相信自己可以找到正確的方向，終有一天，風(fēng)箏會(huì)被追到，并且平靜安穩(wěn)地停落在我們的掌心！</p> <p>大二班劉老師：雖然我們做不了麥田里的守望者，但我們能做守望者，擁有理想，擁有單純，擁有善良，擁有希望；守望理想，守望單純，守望善良，守望希望！我們也像霍爾頓一樣，不求做英雄、救世主，只愿做一個(gè)普通的守望者，守望我們所珍惜的情感、記憶、品質(zhì)</p> <p>大三班：張老師：</p><p>??時(shí)間：2020年假期</p><p>??天氣：晴朗</p><p>??季節(jié)：春天</p><p>??文案：天空很藍(lán)、太陽很暖，踏青、放風(fēng)箏，和春天親密接觸，收獲春天的小美好。</p><p>出鏡者：???????????????</p> <p>大三班楊老師：即使我們假期延長(zhǎng)了！但是環(huán)宇幼兒園老師們都相互想念彼此！更加想念著我們孩子！相信大三的幼兒也在彼此想念著老師們寒冷的寒假已經(jīng)結(jié)束了，而在這個(gè)疫情期也該快劃上一個(gè)句號(hào)。在此時(shí)間老師在假期中為孩子們學(xué)會(huì)了一個(gè)新舞蹈。與幼兒們一起分享。在這次假期中，雖然老師每天發(fā)布教案，但也讓我從中學(xué)到了很多東西，角色不同，看問題的角度也不同。在學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上慢慢的學(xué)精。假期里，我是一名老師，要分享到不同發(fā)教案活動(dòng)更要與幼兒一起完成合作分享！在舞蹈中表達(dá)了爸爸媽媽老師的愛！幼兒可以一起共舞完成這個(gè)新舞蹈</p> <p>大三班李老師：新學(xué)會(huì)做的小蛋糕，假期滿滿[愛心][愛心]</p> <p>中一班小李老師：</p> <p>中一班張老師：</p> <p>中一班大李老師：這次疫情讓我有更多時(shí)間讀書，也重溫了經(jīng)典，受益匪淺。</p> <p>中二班孫老師：無畏疫情的艱辛，在成長(zhǎng)的道路上繼續(xù)前行！</p> <p>中二班趙老師：</p> <p>中二班左老師：這個(gè)假期陪著家人出去玩，一邊羨慕小孩子可以無憂無慮的開心，大笑，玩耍。一邊又為自己能夠陪伴著自己的家人而感到幸福。珍惜現(xiàn)在擁有的，珍惜我們難忘的瞬間。</p> <p>中三班周老師：希望經(jīng)歷了與病毒戰(zhàn)斗的我們，能珍惜平凡與溫暖，遇見更好的自己。</p> <p>中三班商老師：人們不僅僅以個(gè)人的身份生活，而是不知不覺地與他的時(shí)代和同時(shí)代的人同呼吸，共命運(yùn)。</p> <p>小一班劉老師：</p> <p>小一班李老師：</p> <p>小一班王老師：</p> <p>小二班趙老師：今天的歲月靜好，是因?yàn)橛性S多人在為我們負(fù)重前行。????</p> <p>小二班鄭老師：第一次假期陪伴父母這么久，好像有一瞬間覺得自己回到了小時(shí)候，很久沒有這樣陪伴父母了，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)媽媽也真的老了，這段時(shí)間很開心，自己也會(huì)琢磨些簡(jiǎn)單的菜品，雖然不是很成功，但過程是快樂的，也會(huì)和媽媽一起采野菜，陪媽媽逛逛街，和爸媽聊聊家常。</p> <p>小二班謝老師：假期雖然延長(zhǎng)了，但是卻給了我很多做有意義事情的時(shí)間，在這期間，我學(xué)會(huì)了很多菜，廚藝有所長(zhǎng)進(jìn)，而且給了父母家人更多的陪伴，更明白了親情的可貴，春天來啦，雖然困在家里不能出門，但是家里的各種花都開了，在家也能賞花！玉蘭、桃花、杏花、迎春！一個(gè)比一個(gè)開的嬌艷！真美！相信陰暗的日子會(huì)很快過去，我和孩子以及同事能很快相見！！</p> <p>小三班王老師：日出而作，日落而息</p> <p>小三班姜老師：疫情期間學(xué)會(huì)做了好多菜品，最近廚藝見長(zhǎng)！</p> <p>小三班張老師：</p> <p>小四班劉老師：宅家研究紅薯餅</p> <p>小四班唐老師：一本非常不錯(cuò)的書，細(xì)細(xì)品味著這本書，從保爾精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。</p> <p>小四班多老師：陽光明媚，感受春天</p> <p>小五班付老師：</p> <p>小五班戚老師：</p> <p>小五班張老師：</p> <p>廚房馬師傅：</p> <p>廚房的孫師傅</p> <p>廚房的許師傅</p> <p>門衛(wèi)許叔叔</p> <p>春暖花開，陽光明媚！環(huán)宇幼兒園的教職工們都在假期中豐富著自己的生活，老師們?cè)诟鞣矫娑加兴岣撸∑诖c大家在環(huán)宇早日相聚！</p>