<p> 春暖花開景宜人 研教并進促成長</p><p>一一福生小學(xué)教師教學(xué)銜接研討活動紀實(一)</p><p> 為進一步做好新冠肺疫情的后疫情教學(xué)工作，夯實學(xué)生學(xué)習(xí)效果，鞭策指導(dǎo)教師教學(xué)，做好教師、學(xué)生的心理指導(dǎo)和開學(xué)前工作培訓(xùn)，進一步細化、統(tǒng)籌線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)銜接工作。4月6日~4月10日，高新區(qū)福生小學(xué)舉行教師教學(xué)銜接研討與培訓(xùn)活動。</p> <p>教研就如同航船的舵，如同車之兩軌，鳥之雙翼，它是教師專業(yè)成長的助進劑。</p><p><br></p> <p>六年級語文、道德與法治研討</p> <p>五年級語文、道德與法治研討</p> <p>四年級語文、道德與法治研討</p> <p>教師研討學(xué)習(xí)摘要</p> <p>教師與孩子網(wǎng)絡(luò)互動</p> <p> 在此集體研討活動中，學(xué)校趙萬青校長提出了建設(shè)性的意見:要實現(xiàn)線上與線下的真正銜接;先培訓(xùn)再集中使研討更明確;教師不要吝惜自己的意見，要充分發(fā)表出來。</p><p> 在教學(xué)研討的路上，教師要有鐵杵磨針的精神，才能實現(xiàn)共同成長。以集體備課與教學(xué)銜接研討為契機，邁出個人教研堅實的一步。</p> <p><br></p><p>春光明媚，歲月安然，致敬抗疫最美的逆行者。</p><p>天氣宜人，陽光滿路，靜待校園活潑的孩子們。</p>