<p> 為了豐富學生的假期生活，讓“宅”家生活更有數(shù)學味道，各年級開展了有趣的數(shù)學實踐活動，讓我們一起來看看吧！</p> <p> 一年級學生學習了100以內(nèi)的加減法、鐘表的認識，人民幣的認識、厘米和米的認識后，初步有了數(shù)學意識和數(shù)學經(jīng)驗。一年級的實踐活動打破課內(nèi)與課外的界限，給學生創(chuàng)造了更多的數(shù)數(shù)和找數(shù)的機會，培養(yǎng)了多渠道找數(shù)的能力，真正讓學生活動起來，引導學生到生活中觀察、調(diào)查、發(fā)現(xiàn)有關數(shù)的信息，把找數(shù)活動擴展到方方面面。在觀察和找數(shù)過程中，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，從而增強他們的數(shù)感，建立起大數(shù)學的概念。 </p> <p> 數(shù)學是一個色彩繽紛的萬花筒，美麗而奇妙；數(shù)學是一個神奇的世界，豐富而有趣；數(shù)學來源于生活，與我們的生活息息相關。二年級數(shù)學實踐活動結合學生們的生活實際，在動手查找資料、繪制和書寫的過程中，孩子們感受到數(shù)學的快樂，感受到數(shù)學的魅力，體會到數(shù)學的價值，培養(yǎng)了在日常生活中應用數(shù)學的意識。</p> <p> 空間觀念和幾何直觀是學生學習數(shù)學非常重要的核心能力，二年級的《有趣的圖形拼組》實踐活動充分調(diào)動了學生的積極性，從學生的感知層面入手，通過大量動手操作發(fā)展了學生的空間觀念和創(chuàng)造性思維，使學生在操作、探索等活動中體驗、經(jīng)歷、思考、分析，初步感受到了圖形的不同特征。</p><p><br></p> <p> 生活中處處有數(shù)學，三年級同學們運用軸對稱圖形相關知識，設計了一幅幅美麗的粘貼畫，紅豆、綠豆、大米、小米、彩紙搖身一變成了漂亮的軸對稱圖形。同學們經(jīng)過親動手實踐，真切地體會到了對稱的特點，感受到了對稱之美。</p> <p> 四年級開展了閱讀數(shù)學繪本的活動。借助繪本中的故事與動手操作，豐富孩子們對數(shù)學新知識的認識。孩子們一起閱讀數(shù)學繪本《大家來切派》，以“繪本中的數(shù)學”為主題，完成了精彩的手抄報。孩子們的作品顏色鮮艷，圖文并茂，字跡工整，充滿了數(shù)學味道。孩子們借助這次的數(shù)學實踐活動，開闊了視野，認識到生活中處處有數(shù)學，感受到數(shù)學的魅力。</p> <p> 五年級的學生們記錄一天中進行各種活動所用的時間，用分數(shù)表示出各項活動所用時間占全天的幾分之幾，并進行約分化簡為最簡分數(shù)。涉及到的主要知識點有約分和最簡分數(shù)。把一個分數(shù)化成同它相等，但分子、分母都比較小的分數(shù)，叫作約分。分子和分母只有公因數(shù)1，這樣的分數(shù)叫作最簡分數(shù)。約分時通常要約成最簡分數(shù)。通過記錄一天各項活動的時間分別占全天的幾分之幾，可以幫助學生更合理地安排時間。</p> <p> 在學習了長方體和正方體的特征、表面積之后，學生們動手操作，把長方體紙盒展開，進行觀察后在A4紙上用直尺畫出長方體平面展開圖，并涂上顏色，有的學生發(fā)現(xiàn)了很多種情況。通過畫長方體平面展開圖提高了學生的空間想象能力。</p> <p> 六年級的知識是復雜多變的，學生們用思維導圖將知識點梳理歸納，有比例尺的、圓柱圓錐的、還有比例的……通過思維導圖的繪制，學生們對所學知識有了更加系統(tǒng)的認識，歸納總結能力也得到了提高。</p> <p> 在實踐中的探索活動，也是一次開放性的思維過程，在形式多樣、表達自我的作品中，我們收獲了意想不到的驚喜。歲月留住的不僅是智慧，還有尋找智慧過程中的快樂。</p>