線上學(xué)習(xí)，家長來助力-石門鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級2班

小希

過了煙花三月，春光一瀉千里，四月的腳步就迫不及待地來了。一樹樹芳菲翩翩起舞，抖落一地姹紫嫣紅；柳笛婉轉(zhuǎn)、溪水鳴奏，一江春水變化著婀娜地舞姿，從眼前向天邊一路歡歌。我們的線上課程，也猶如這個悄然而至的四月一樣，處處充滿花的芳香。為了更好的了解孩子們的線上學(xué)習(xí)情況，我們走進(jìn)孩子的家中，與孩子面對面交流。同時，對于復(fù)工家庭留守的孩子和“借”網(wǎng)學(xué)習(xí)的王俊同學(xué)（條件受限的原因，王俊要去相隔一條馬路的陳美名家學(xué)習(xí)），進(jìn)行線上學(xué)習(xí)情況了解。通過家訪，我們發(fā)現(xiàn)了只要認(rèn)真上課，按時學(xué)習(xí)的孩子都能跟上老師的學(xué)習(xí)與節(jié)奏。<div>　　線上學(xué)習(xí)，只能依靠家長來助力！在線調(diào)研結(jié)束，我們緊跟家訪的腳步，三科老師，線上家長會與家長溝通交流。老師們就學(xué)習(xí)測試的情況進(jìn)行反思總結(jié)，針對教學(xué)中存在的問題與家長交流，家長們針對自己孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享與困難答疑，一個多小時，我們在線家長會熱火朝天的進(jìn)行著。</div> 關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，無論家長復(fù)工與否。也許他們文化程度不高，輔導(dǎo)不了語數(shù)英；也許他們已經(jīng)外出務(wù)工，但依然心系孩子的學(xué)習(xí)。作為老師幫手的家長們，對我們也提出了好的建議。語文學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。不論怎樣的學(xué)習(xí)方式，只有參與學(xué)習(xí)，他們才能真正的走在學(xué)習(xí)之列不掉隊(duì)。家長與學(xué)校配合得越好，教育越會成功。請相信：家長和老師在一起并肩“作戰(zhàn)”，不是一加一等于二，而是一橫一豎結(jié)合在一起，給孩子十倍、百倍的力量，幫助他們成長。