隔屏不隔愛停課不停學

知足常樂

線上教學工作總結(jié) 康金第二小學六年三班馬慧 　　春回大地，萬物復蘇，我們師生本應該回到熟悉的校園，在溫馨的教室里共同學習。可是因為新型冠狀病毒打破了我們原本的學習模式，因此我們開始一個新的學習方式—網(wǎng)上學習。 　一、線上學習，“一個都不能少”。 　　接到網(wǎng)上學習的通知后，我及時和家長溝通，做好思想工作。六年三班53名學生多數(shù)來自農(nóng)村，其中有四名學生的家庭是精準扶貧戶，有兩名學生的家長有殘疾，針對這些情況，我多次和家長聯(lián)系，通過打電話、微信等方式安撫家長急躁的情緒，幫助家長克服困難，使這些孩子按時保質(zhì)保量的進行了網(wǎng)上學習。這樣做到了全班53名學生全員參加，并且學習效果非常好。 二、隔屏互動，“離校不離教”。 　　雖然是網(wǎng)上學習，老師和學生隔空相望，但是我對孩子們的學習有規(guī)劃、有督促，使孩子們養(yǎng)成了良好的學習習慣。孩子們學習方式發(fā)生了改變，可是孩子們的學習態(tài)度并沒有變，他們做到了線上認真聽講，課后認真完成作業(yè)。在孩子們學習過程中，我給予指導，及時答疑解惑，課后認真批改作業(yè)，使孩子們準確的掌握了所學的知識。 三、“賦能家長”，助力線上教學。 　　由于網(wǎng)上學習，家長也承受著很大的壓力，為了緩解壓力，我組織家長們參加了黑龍江省教育發(fā)展學院的“用心戰(zhàn)役，助力教師，賦能家長，助學增效”的心理健康教育公益培訓活動，家長們受益匪淺。 四、線上班會課，“潤物細無聲”。 　　在保證孩子們?nèi)珕T參加網(wǎng)上學習的情況下，我把孩子們的思想教育工作放到了了重中之重。線上學習第一周我們班就開展了以《疫情無情人有情》為主題的班會，組織全班學生制作手抄報，以此來表達六年三班的孩子們?yōu)槲錆h加油，為中國加油的決心，也表達了孩子們對前線醫(yī)護工作者的尊敬和感恩。 　　為表達全國各族人民對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，2020年4月4日舉行全國性哀悼活動，我們班又開展了以《緬懷先烈珍惜生命》為主題的主題班會，以此來表達對逝者的尊重，同時使學生懂得了對生命的關(guān)愛與珍視，使他們受到了感恩教育。 　　在網(wǎng)上學習過程中，我做到了認真?zhèn)湔n，和孩子們共同進行線上學習，及時對學生進行輔導，認真批改作業(yè)，經(jīng)常和家長溝通。孩子們雖然停課，但通過網(wǎng)上學習仍然取得了很大的進步。在接下來的網(wǎng)上學習工作中，我會繼續(xù)努力，確保孩子們停課不停學，讓孩子們在快樂中成長。