<p> 新年伊始，新冠疫情突發(fā)，打亂了孩子們正常的上學節(jié)奏，但病毒阻擋不了成長與前進的步伐。我校秉持著“停課不停學”的原則，2月10日開始線上開學，展開多樣化的云課堂，為了進一步加強家校溝通，引導家長科學教育子女，形成家庭、學校、社會的立體教育網(wǎng)絡，凝聚教育合力，我校于4月3日以“愛在云端，共盼花開”為主題，召開了一次別開生面的線上家長學校授課活動。</p><p><br></p> <p> 此次家長會在學校領導的引領下，在學生成長中心的安排下，以班級為單位有序開展。整個授課環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，從會前的線上簽到、會中的互動分享、會后的共識達成，步步推進，營造出滿滿的家校共育氛圍，教育認同流淌在家長和老師心間。</p> <p> 戰(zhàn)“疫”，傳遞愛。面對疫情，家校攜手做好居家防控，是我們義不容辭的責任。班主任就目前學生居家防控學習進行了認真分析，以及面臨家長陸續(xù)復工之后學生的學習跟進情況，與家長共同探討解決方法。</p> <p> 同時，邀請家長作為代表發(fā)言，暢談了自己對本次網(wǎng)絡教學的感受和建議；邀請學生，分享了自主防控、自主學習的小訣竅。為了激發(fā)孩子們的學習內驅力，班主任老師們也深情寄語：“‘雞蛋，從外打破是食物，從內打破是成長’，希望光谷實驗小學的孩子們能夠在疫情中堅強，逆境中成長?！币詯塾龕?，熱愛才能讓孩子從容自在。</p> <p> 交流，呈現(xiàn)愛。各班主任首先介紹了我校“停課不停學”期間的教學安排和管理思路，接著匯報了線上開學以來班級情況：各年級各學科老師克服困難，初涉網(wǎng)課，在探索中創(chuàng)新，多樣化直播方式展開教學，在所有老師的不懈努力下，遠程學習成果滿滿，開展的“我為武漢加油”征文比賽，“愛眼護眼”繪畫比賽等爭做六星好少年的居家抗疫活動，也深受孩子們的喜愛。</p> <p> 此外，科任教師也紛紛出鏡，極力表揚了學生線上教學的主動性和積極性，多角度展示了優(yōu)秀學生的作業(yè)，提出了后期學習的建議和要求。班主任也鼓勵家長和學生面對多元的線上學習，學會自控；面對多元的任務群，長遠看待。</p> <p> 展望，寄托愛。未來可期，為了照亮學生前進之路，班主任為學生送上了祝福和期望，愿孩子們用更加飽滿的熱情去迎接新的學習和挑戰(zhàn)。</p> <p> 在這場交流中，雖隔著屏幕，但家長和學生聽得十分認真，表達了對老師這段時間辛勤工作的付出，表達了對學校工作的支持與肯定。</p> <p> 教育是一段持之以恒的旅程，我們每一個人都是點燈之人。歷經(jīng)這次新冠疫情以后，相信人們對環(huán)境有了敬畏，對生命有了思考，這是對學生最好的一次生命教育，相信教育也能從中延伸出新的生機，從新的角度踐行家校共育的教育理念。風雨過后是彩虹，教育不停、關懷不停、認同不停，武漢市光谷實驗小學全體教師與三千多個家庭同在，守望相助，共盼花開！</p>