<p> 簡單輕巧的牌是家中常備的娛樂材料，它不僅有千變?nèi)f化的玩法，還蘊藏著無數(shù)奧秘，那我們小朋友怎樣玩才能玩出大智慧呢？快快找出家里的撲克牌，跟隨我們小二班的小朋友進入牌的游戲世界吧！?? ?? ?? ??</p> <p><b>???游戲一：益智游戲</b></p><p><br></p><p><b>????紙牌找朋友</b></p><p>材料：紙牌</p><p>玩法：安紙牌花色分類</p><p> 孩子通過手中的紙牌花色進行分類，可以提高孩子的觀察能力，家長們也可以引導孩子將其它物品的某一特征進行分類，助于孩子觀察、分析，訓練孩子的邏輯能力。</p> <p><b>???紙牌排排隊</b></p><p>材料：篩選2～10的紙牌</p><p>玩法：按從小到大順序排序</p><p> 家長引導孩子觀察發(fā)現(xiàn)，按照一定規(guī)律排列的事物，體會其中的排列特點、規(guī)律，并讓孩子自己嘗試，創(chuàng)造出新的排列規(guī)律?？?，我們是不是很棒！</p> <p>???<b>小 貓 釣 魚</b></p><p>材料：一副撲克牌（去掉JQKA及大小王）</p><p>玩法：1.撲克牌平均分兩半。</p><p> 2.每人一張往下擺，如果碰到和自己所出的牌一樣大小，就把手里和底下相同牌之間的撲克牌通吃，最終將對方的撲克牌全贏過來游戲結(jié)束。</p><p> 在游戲過程中，家長引導孩子讀出牌上面的數(shù)字和花色，從而讓孩子慢慢的認識數(shù)字，小貓釣魚的游戲可以培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力，在眾多排成一列的紙牌中，能一下子找到與自己相同的牌！</p> <p>???<b>比 大 小</b></p><p>材料：一副撲克牌（去掉JQKA及大小王）</p><p>玩法：每人輪流出一張牌，比較兩個數(shù)字大小，數(shù)字大的把數(shù)字小的牌“吃掉”，若兩張牌一樣大，則各自收回，“吃”的牌多為勝者。</p><p> 這個游戲也可以反過來比誰小，訓練孩子的逆向思維，對于大一點的孩子，可以讓他說出誰比誰多，多多少？在這個過程中，不僅教會孩孩子認識數(shù)字，更明白數(shù)之間的大小關(guān)系。</p> <p>???<b>紙牌翻翻樂</b></p><p>材料：篩選A～10的紙牌</p><p>玩法：取3對相同的牌倒扣，兩人輪流翻兩張牌，連續(xù)翻開兩張數(shù)字相同的紙牌即可拿走。</p><p> 紙牌翻翻樂的游戲，可以從易到難，通過變換順序找出對應的牌，年齡較小的孩子，可能堅持不了多久，大人可以陪著做這個游戲，當孩子表示厭倦時，則可以換別的游戲來玩，轉(zhuǎn)移一下孩子的注意力。紙牌翻翻樂能非常有效地鍛煉孩子記憶能力喲！</p><p><br></p> <p>???<b>游戲二：科學游戲</b></p><p><br></p><p><b>???紙牌大力士</b>??????</p><p> 小小的紙牌除了玩那么多好玩的游戲，它還是個大力士呢，將紙牌放在盛滿水的杯子上，在紙牌的末端擺放硬幣，看看小小的紙牌能承載多少個硬幣！</p> <p>???<b>游戲三：建構(gòu)游戲</b></p><p><br></p><p><b>??????搭 搭 樂??????</b></p><p> 牌除了可以做游戲，還可以干什么呢？我們一起來看看吧！</p><p> 牌也是一種低結(jié)構(gòu)建構(gòu)材料，幼兒可以根據(jù)自己的興趣發(fā)揮想象，創(chuàng)造性的建構(gòu)出各種物體。3～4歲，讓孩子自由發(fā)現(xiàn)，在建構(gòu)中體驗樂趣，和孩子聊聊，搭的是什么？激發(fā)孩子對建構(gòu)的興趣；4～5歲，在搭建之前，和孩子一起商量搭建的主題，在搭建的過程中，需要家長及時地提供幫助；5～6歲，基本能獨立完成建構(gòu)的作品，利用到建構(gòu)的一些技法。需要注意的是，要掌握好撲克牌平衡，才能搭建出更棒的作品呦！</p> <p> 除了撲克牌可以玩，其它的牌也可以拿來一起玩。利用不同的材料，搭建多米諾古牌，培養(yǎng)孩子的合作意識，也大大提高了孩子的專注力和創(chuàng)造力，游戲結(jié)束后，不要忘記給使用過的材料清洗消毒哦！</p><p> 病毒阻擋不了孩子們快樂游戲、健康成長的腳步！讓我們行動起來，開啟一場創(chuàng)意居家之旅吧！</p><p> </p><p><br></p>