教師成果的積累與提煉

與龍共舞

一、教師工作內(nèi)容概述1，德育工作：班主任工作、管理工作。2，教學(xué)工作：教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)、教研科研。3，專項(xiàng)工作：活動(dòng)類工作、事務(wù)性工作、臨時(shí)性工作。4，學(xué)習(xí)培訓(xùn)：上級(jí)教研部門組織、學(xué)校內(nèi)組織外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。二、教師工作成果呈現(xiàn)的形態(tài)（一）德育工作及成果形態(tài)1，班主任工作：班級(jí)文化符號(hào)系統(tǒng)建構(gòu)資料、班級(jí)制度建設(shè)資料、工作計(jì)劃資料、班級(jí)日志管理資料、班會(huì)課資料、特殊生關(guān)愛資料、家校共育聯(lián)動(dòng)資料、各種例會(huì)資料、交流分享報(bào)告資料。2，德育常規(guī)管理工作：德育常規(guī)評(píng)比資料、重點(diǎn)生培養(yǎng)方案等資料、班級(jí)聯(lián)動(dòng)教育資料、各種會(huì)議記錄。（二）教學(xué)工作及成果形態(tài)1，教學(xué)常規(guī)：教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃、教學(xué)常規(guī)檢查資料、教學(xué)工作會(huì)議記錄、其他。2，課堂教學(xué)：教學(xué)內(nèi)容資料（課程標(biāo)準(zhǔn)、單元體系等）、教案、PPT、導(dǎo)學(xué)案等資料、課堂教學(xué)過程中生成的資料、作業(yè)設(shè)計(jì)資料、批改心得資料、課后輔導(dǎo)體會(huì)心得記錄、課后反思記錄、試卷命制的雙向細(xì)目表、考試成績(jī)分析、試卷講評(píng)資料、其他。3，教學(xué)科研：常規(guī)教研活動(dòng)資料、教學(xué)比賽活動(dòng)資料、專題研討會(huì)資料、教學(xué)敘事反思資料、校本課程開發(fā)資料、論文撰寫資料、課題研究資料、著作寫作資料。（三）專項(xiàng)工作及成果形態(tài)1，班隊(duì)會(huì)、團(tuán)委、黨務(wù)工作資料。2，母語節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)資料。3，游學(xué)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)資料。4，臨時(shí)性集體活動(dòng)資料。（四）學(xué)習(xí)培訓(xùn)及資料1，自主學(xué)習(xí)及資料。2，上級(jí)主管部門培訓(xùn)及資料。3，校內(nèi)培訓(xùn)及資料。4，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)及資料。三、教師工作成果的提煉1，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)：參加公開課、教學(xué)比賽、研討會(huì)使用過的資料。2，優(yōu)秀課例：公開課、大賽課、研討會(huì)用的資料進(jìn)行精細(xì)化處理存檔。3，教育教學(xué)敘事：每學(xué)期要至少寫兩篇高質(zhì)量的教育或教學(xué)敘事存檔，無論是否發(fā)表。4，開發(fā)課程：國(guó)家課程校本化或開發(fā)的校本課程資料要存檔。5，專業(yè)論文：學(xué)校規(guī)定寫的論文、參加會(huì)議論文或擬發(fā)表論文都做認(rèn)真準(zhǔn)備，一學(xué)期1-2篇即可。6，小課題、規(guī)劃課題：按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)留存規(guī)范的資料。四、教師學(xué)習(xí)成果的積累與提煉1，專題性公眾號(hào)資料積累與提煉。2，知網(wǎng)論文下載資料的積累與提煉，3，百度、知乎下載資料的積累與提煉。4，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的資料積累與提煉。5，在線學(xué)習(xí)課程資源的積累與提煉。6，傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍資料的積累與提煉。五、上級(jí)對(duì)教師成果的認(rèn)定1，專業(yè)頭銜：學(xué)科帶頭人、名師工作室主持人、名師、名校長(zhǎng)、先進(jìn)工作者、命題組長(zhǎng)。2，教科研：發(fā)表論文、地方教材、校本教材撰寫、完成課題主持或參與課題研究、專題講座、報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)介紹。3，示范引領(lǐng)：教學(xué)示范課、研討課、學(xué)術(shù)講座、指導(dǎo)青年教師在本學(xué)科教育教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)、擔(dān)任教材審定等。4，專業(yè)職稱：常規(guī)工作要求、專業(yè)成果要求、職稱等級(jí)劃分。