“生從何來，死從何去？”生命問題一直是人類要追尋、探討的謎題，如果能夠“參透為何”，也許吾人就能“迎接任何”，也就能掌握生命的價(jià)值，活出生命的意義。<br> <br> <p>2月初以來，為落實(shí)教育部、省教育廳及市教育局關(guān)于春季延遲開學(xué)、做好中小學(xué)生居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作的相關(guān)文件精神，全市教研部門和各學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)教研、微課錄制、線上輔導(dǎo)等方式指導(dǎo)學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)，取得了良好的效果。很多學(xué)校和教師，在深刻體驗(yàn)與思考這場疫情的同時(shí)，開發(fā)出一節(jié)節(jié)“人生大課”。這些課將現(xiàn)實(shí)生活、人生思考、核心素養(yǎng)與國家課程、教材緊密融合在一起，閃爍著人文、理性、科學(xué)和進(jìn)步之光。3月5號中午10:00全體同學(xué)觀看了《齊心抗擊疫情，自覺提升素養(yǎng)》 課。</p>