<![CDATA[<menuitem id="zqeoy"></menuitem>]]>|
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| <p> </p><p> </p><p>—— 馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校二(6) 班優(yōu)秀作業(yè)展</p><p><br></p><p> 自“停課不停教，停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作開始至今，我們班的線上“空中課堂”教學(xué)井然有序地進(jìn)行著。作業(yè)是我們對(duì)學(xué)習(xí)的回顧，鞏固和檢驗(yàn)，作業(yè)更能體現(xiàn)出學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成果，為此我們班每周都會(huì)評(píng)選出優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)更多的學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，瞧，這些孩子們的作品猶如一幅幅生動(dòng)的美麗的“春畫”讓人美不勝收，一顧再顧！</p> 語文優(yōu)秀作業(yè) <p> 良好的習(xí)慣從書寫的格式作業(yè)中養(yǎng)成，孩子們跟著老師一筆一劃書寫著漢字，手中握著神筆勾劃出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的作品！</p> <p> 寫字能陶冶情操，學(xué)會(huì)做人，練習(xí)書法能豐富我們的大腦，提高我們的整體修身，讓我們拿起寫字書一起練一練吧！</p> <p> 作業(yè)是鞏固教學(xué)成果的最好工具，讓我們?cè)谕鏄分邪炎鳂I(yè)完成，同時(shí)見識(shí)到新的題型開闊視野！</p> <p> 在孩子書本上細(xì)細(xì)密密的筆記中，不難看出他們自主樂學(xué)的學(xué)習(xí)熱情！</p> <p> 一本好書，往往啟迪著我們，讓人打開心扉，用心去感受生活，享受生活的美，還會(huì)告訴我們?cè)S多做人的道理。我們共讀圖書《神筆馬良》！</p> <p> 我愛誦讀， 我的聲音最動(dòng)聽！……</p> 數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè) <p> 讓我們走進(jìn)數(shù)學(xué)小天地，一起去欣賞我們的優(yōu)秀作業(yè)吧！</p> <p> 一份耕耘一份收獲！瞧！我們棒棒的！</p> <p> 一一得一，一二得二，一三得三……誰都沒我背的熟??</p> <p> 通過作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，大大提高了學(xué)生們寫作的積極性和濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，也讓孩子們?cè)谧鳂I(yè)展評(píng)中發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與自己的不足。</p><p> 業(yè)精于勤荒于嬉，相信你辛勤的汗水定會(huì)改變自己各方面的不足之處，天北天南繞路邊，扎根無處不延綿，只要你們像小草一樣堅(jiān)定信念，不斷努力，一定會(huì)取得成功。</p><p> 二(6)班的孩子們，加油！老師相信你們會(huì)越來越棒！</p>