<p> 呼蘭區(qū)康金第二小學(xué)趙麗娟</p> <p> 庚子年初，一場突如其來的新冠病毒疫情打破了我們的學(xué)習(xí)常規(guī)。停課不停學(xué)，學(xué)校傳統(tǒng)的“面對面”課堂教學(xué)模式變成了全新的“鍵對鍵”的“空中課堂”教學(xué)模式。我從最初的畏難焦慮到后來的探索實踐直至現(xiàn)在的得心應(yīng)手，帶領(lǐng)孩子們在“空中課堂”的別樣時空里體驗精彩的科學(xué)世界。</p><p> 為了確保線上科學(xué)課的順利進行和收到良好的教學(xué)效果，每節(jié)課我都提前把電子教材、需要準(zhǔn)備的實驗材料、激勵孩子學(xué)習(xí)的要求、課程結(jié)束對學(xué)生學(xué)習(xí)情況總結(jié)等以文字、照片、鏈接等形式分享到各個學(xué)年的每個班級微信群里，讓學(xué)生有充分的預(yù)習(xí)、準(zhǔn)備材料時間及對科學(xué)課很期待的情緒，真正做到了課前有準(zhǔn)備的教學(xué)環(huán)節(jié)。</p> <p> 看！孩子們坐姿端正，在認(rèn)真觀看科學(xué)課視頻。</p> <p> 教育平臺上老師們講的課非常精彩，我和孩子們每節(jié)課都聽得意猶未盡，課后我讓學(xué)生自己動手去做實驗，在實驗過程中，感受科學(xué)的魅力，體會科學(xué)的神奇，并自己嘗試總結(jié)實驗原理，然后我再對同學(xué)們的實驗進行評價，對實驗原理進行解釋，最后我再對本節(jié)課孩子學(xué)習(xí)實驗情況進行總結(jié)。</p> <p> 科學(xué)活動課制作成果棒棒噠！在隔離宅家的特色情況下，孩子們能積極思考選取身邊的材料和家長一起動手制作出各種小帆船、筏子等，下水驗證小船時，不僅能平穩(wěn)航行，還能承載貨物。孩子們謹(jǐn)慎、專注、踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情讓老師和家長看到了孩子們的成長進步！為孩子們點贊！</p> <p> 在緊張而有序的教學(xué)活動中，孩子們還不忘整理知識筆記。</p> <p> 我校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，絕大多數(shù)孩子都是農(nóng)村家庭。雖然條件有限，但我結(jié)合學(xué)生生活實際，開發(fā)各種課程資源，孩子們興致勃勃、樂在其中，家長同孩子一起做實驗，興趣盎然，學(xué)生充分體會到成功的喜悅、探究的樂趣，這不僅增強了學(xué)生的動手能力，也增加了親子之間的互動，發(fā)揮了家校共育的重要作用。</p> <p> 別樣的新學(xué)期，別樣的教學(xué)模式，別樣的課堂，卻是同樣的精彩！隔著屏幕也讓我們的學(xué)生收獲滿滿。學(xué)到了新知識，培養(yǎng)提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究等能力，孩子們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情在線上線下流光溢彩……讓我們共同期待春暖花開，歡聚校園！</p>