贏在“輸”，輸在“堵”——聆聽專家講座，和孩子一起成長(zhǎng)

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2020.4.6回小二年四班家庭教育篇之二 　　疫情一時(shí)，教育一世。花有重開日，人無再少年，孩子的教育是一場(chǎng)無法撤回的直播，一輩子只有一次機(jī)會(huì)。教育好孩子是每個(gè)家長(zhǎng)最重要的事業(yè)。4月4日-7日，黑龍江教師發(fā)展學(xué)院組織7位教育專家，開設(shè)線上家長(zhǎng)公益課堂，幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)科學(xué)有效的陪伴方式，掌握科學(xué)的家庭教育方法，助力孩子健康成長(zhǎng)。而其中的五場(chǎng)講座與我們當(dāng)小學(xué)生的家長(zhǎng)關(guān)系密切，家長(zhǎng)們聽了專家的講座都感到受益匪淺。 　　4月6日上午10時(shí)，我們聆聽了張麗萍老師的題為《重視信息素養(yǎng)培育，為孩子未來發(fā)展奠基》的講座。本次講座，張老師從疫情結(jié)束后家長(zhǎng)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度入手，提出了“讓孩子與網(wǎng)絡(luò)絕緣對(duì)嗎？”的問題，引導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣正確看待網(wǎng)絡(luò)信息教育，而后她根據(jù)自身所獲得的信息，從全球教育的大格局，從未來需要的人才要求入手，進(jìn)行了深入淺出的講解，并列舉了許多鮮活的事例，說明家庭教育關(guān)注網(wǎng)絡(luò)教育刻不容緩，幫助家長(zhǎng)明確身為父母在網(wǎng)絡(luò)信息教育中的責(zé)任與作用；同時(shí)闡明了隨著5G時(shí)代的來臨，世界對(duì)人才需要的發(fā)展趨勢(shì)在變，我們選擇教育孩子的方法也要變的教育理念。 　　一個(gè)多小時(shí)的講座，精彩的闡述，獨(dú)到的見解，讓觀看的家長(zhǎng)們受益匪淺。他們更多地了解了重視信息素養(yǎng)培育的相關(guān)知識(shí)和先進(jìn)的家庭教育理念，表示將在今后的生活中以身作則，做好孩子的榜樣，做一名合格的家長(zhǎng)。 　　不得不承認(rèn)，在沒有接觸這樣的講座之前，我們的許多看待問題的想法是片面的，不公允的，甚至是簡(jiǎn)單粗暴的?？磥?，要不斷地學(xué)習(xí)，提升自己的認(rèn)知，做一個(gè)有智慧的家長(zhǎng)才是明智之舉。 　　學(xué)習(xí)心得（李姿逸媽媽） 4月6日上午10：00點(diǎn) 按照班級(jí)統(tǒng)一學(xué)習(xí)要求，今天上午利用一小時(shí)的時(shí)間觀看了張麗萍教授的主題講座，收獲很大、啟迪很深。對(duì)孩子教育，尤其是對(duì)孩子的信息化教育有了一個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)。此次講座共分為四個(gè)部分，向我們介紹了如何培養(yǎng)孩子信息素養(yǎng)，什么是信息素養(yǎng)，怎么培養(yǎng)信息素養(yǎng)，在培養(yǎng)信息素養(yǎng)過程中應(yīng)該注意哪些問題，這四個(gè)方面環(huán)環(huán)相扣，清楚解析，收獲如下： 一要認(rèn)識(shí)信息化素養(yǎng)的重要性。隨著信息化的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，也是未來經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，是新的必修的課程，而對(duì)于我們家長(zhǎng)如教授所說的是數(shù)字移民，孩子則屬于數(shù)字土著。只有我們認(rèn)識(shí)到信息化素養(yǎng)的重要性，才能正確培養(yǎng)和引導(dǎo)我們的孩子正確的實(shí)現(xiàn)土著成長(zhǎng)。 二要優(yōu)化自己的信息化思維。張麗萍教授在講座中曾經(jīng)說：“不能用過去的思維培養(yǎng)今天的孩子，那就要求我們作為家長(zhǎng)，首先要培養(yǎng)自己的信息化思維，敢于接納新生的教育方式，打破傳統(tǒng)思維，認(rèn)清信息化教育的優(yōu)勢(shì)，新冠肺炎是深化信息化教育發(fā)展的一個(gè)有力契機(jī)，作為家長(zhǎng)一定要從主動(dòng)認(rèn)識(shí)，主動(dòng)接納，全力支持踐行 三要認(rèn)清信息化培養(yǎng)的責(zé)任。孩子信息化培養(yǎng)家長(zhǎng)責(zé)任重大。網(wǎng)絡(luò)能否有效利用直接關(guān)系到孩子人生觀、價(jià)值觀的形成，也關(guān)系到孩子的身心健康發(fā)展，所以家長(zhǎng)必須將信息化教育的各個(gè)關(guān)口把嚴(yán)把住把牢，形成學(xué)校教育，家庭監(jiān)督，孩子自覺的良性循環(huán)。 最后感謝學(xué)校和班級(jí)為家長(zhǎng)和學(xué)生搭建的直播渠道，一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)收獲很大，以后會(huì)更加關(guān)注孩子的信息化培養(yǎng)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身信息化再成長(zhǎng)！ 　　各位家長(zhǎng)和孩子們滿懷學(xué)習(xí)的熱情，帶著關(guān)于自己在信息素養(yǎng)方面不懂的問題，專注地傾聽著，記錄著…… 　　家長(zhǎng)們的聽課筆記內(nèi)容豐富，記錄詳細(xì)；家長(zhǎng)們的心得體會(huì)，發(fā)自肺腑；孩子們感悟，言真意切…… 心得體會(huì)（麻禹珊家長(zhǎng)） 通過觀看張麗萍老師的這個(gè)講座，了解到了什么是信息素養(yǎng)，怎樣去培育孩子的信息素養(yǎng)，以及培育孩子信息素養(yǎng)應(yīng)該注意的問題，也更新了我原有的一些理念及認(rèn)知。 通過看這個(gè)講座，了解了一些新的教學(xué)模式，比如讓孩子先學(xué)后教、智能課堂等等，線上教育可增加師生的互動(dòng)性。 怎樣引導(dǎo)孩子的自主學(xué)習(xí)，這一直是我解決不了的問題。通過這次講座我也學(xué)到了一些方式、方法，如：制定規(guī)則，監(jiān)督、引導(dǎo)等。 通過這次講座，讓我在孩子以后的信息素養(yǎng)教育上明確了目標(biāo)和掌握了一定的方法。同時(shí)也感謝老師們能給我們家長(zhǎng)提供這么一次好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們家長(zhǎng)了解到這么多培育孩子信息素養(yǎng)的知識(shí)！ 心得體會(huì)（麻禹珊） 我看了這次講座后，我知道了不要沉迷游戲，要每天計(jì)劃上網(wǎng)時(shí)間，要多了解一些課堂以外的有用知識(shí)，要做好線上作業(yè)。  　　在學(xué)習(xí)路上，家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)，共同進(jìn)步！ 張軒語媽媽說：“今天聽了張麗萍老師的講座感受頗深。隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)應(yīng)用在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。而在本次疫情中，孩子們的學(xué)習(xí)也基本都依賴于網(wǎng)絡(luò)。張老師告訴我們作為家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、自我管理，這也是我最為關(guān)注的問題。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息化不僅給我們帶來了便利，同時(shí)也是一把雙刃劍。張老師的講座使我懂得了要轉(zhuǎn)化孩子的上網(wǎng)觀念，培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣，使得孩子熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，有獲取新信息的意愿。并培養(yǎng)孩子成為善學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)的新一代，能更好的適應(yīng)未來信息高速發(fā)展的社會(huì)。 　　在聽講座中，家長(zhǎng)們表現(xiàn)出來的專心致志，言傳身教，深深地影響著自己的孩子。相信優(yōu)秀的家長(zhǎng)們，一定會(huì)培養(yǎng)出卓越的孩子們的。