<p> 本周集體備課是關(guān)于五年級的《建立良好的公共秩序》，由于前一周的清明節(jié)假期，四年級的道德與法治課取消了，四年級下周沿用上次備課內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。</p> 教學(xué)目標(biāo) <p> 1. 知道公共生活需要良好秩序來維護(hù)，初步形成規(guī)則意識。</p><p> 2. 明確構(gòu)建有序和諧的公共生活人人有責(zé)，積極參與公共生活。</p><p> 3. 學(xué)會從不同角度觀察社會現(xiàn)象，嘗試用合法、合理的方式解決生</p><p>活問題。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生認(rèn)識到公共生活需要良好的秩序來維</p><p>護(hù)，樹立共生活需要秩序的觀念。</p> 教學(xué)重難點(diǎn) <p> 讓學(xué)生從個人、社會、國家的角度綜合思考如何共建有序生活。</p> 課程設(shè)計流程 <p> 1.秩序小實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識有序的意義和價值，出公共生活需要秩序。</p><p> 2.公共生活中設(shè)計秩序單，初步感受公共生活需要公共秩序。</p> <p> 3.理解公共標(biāo)志的意義，認(rèn)識維護(hù)和遵守公共秩序需要每個社會成員的自覺行動。</p><p> 4.面對生活中不文明行為，學(xué)會合理合法地解決問題，明確幸福和諧的公共生活人人有責(zé)。</p><p> 5.引導(dǎo)學(xué)生多角思考問題，明確建有序生活，需要社會各方面群策群力，離不開國家政策的支持和法治的保障。</p> 德育升華 <p> 學(xué)生三個意識的培養(yǎng)：公共意識 、集體意識和社會意識。</p><p> 城市化進(jìn)程提步，傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)個人向內(nèi)修養(yǎng)的提高，好的家風(fēng)家訓(xùn)的引導(dǎo)，會使得公共秩序的建立以及良好的發(fā)展。</p><p><br></p> <p> 教研組緊張忙碌地開會，力求環(huán)節(jié)上的完美。</p>