<p> 雖然突如其來的疫情阻擋了師生校園的重逢，但阻擋不了無棣縣第一實驗小學老師們共同備課教研的熱情。停課不停教，停課不停研。疫情防控期間，老師們紛紛利用直播與錄播課相結(jié)合在線指導學生學習，為了進一步提高教師的教育教學水平，確保學生線上學習提質(zhì)增效，在學校領導的部署下，無棣縣第一實驗小學線下分學科集體備課活動于2020年4月7日拉開帷幕！</p> <p> 集體備課活動，采取分批分學科組來校集體備課，分年級進行集體備課，備課老師佩戴好口罩，備課室全面消毒，確保老師在安全范圍內(nèi)進行集體備課。 </p> <p> 本周的集體備課會由教導處王秀榮主任主持，在備課組展示之前，王主任首先從直播教學、創(chuàng)新作業(yè)管理、扎實推進集體備課、教學質(zhì)量評價這幾項重點工作根據(jù)各學科的特點做詳盡的安排，并對集體備課的流程和要求做進一步的解讀。</p><p> 下面是各個備課組精彩的備課展示：</p> <p> </p> 二年級數(shù)學組備課? 展示 <p> 7日下午，數(shù)學組教研組長趙景芳老師帶領著二年級數(shù)學備課團隊王芳芳和李鋆釧兩位老師，對二年級下冊第六單元《田園小衛(wèi)士——萬以內(nèi)的加減法（二）》進行了備課展示。</p> <p> 趙景芳老師借助精美的課件，從目標分析和教材分析兩個方面對第六單元整體的講解了自己的備課思路及方法。</p> <p> 王芳芳老師和李鋆釧老師分別對本單元信息窗1《三位數(shù)連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法》和信息窗2《被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位的三位數(shù)減法和整百數(shù)減三位數(shù)》從教材分析、學情分析、教學目標和教學重難點以及在課堂上需要注意的事項進行了備課解讀。</p> <p> 本次集體備課讓老師們明確了備課方向，清晰了單元備課和課時備課的思路，這無疑為下一階段的教學工作奠定了良好基礎，這樣的集體備課也必定會帶來更為高效的課堂。</p> 二年級語文組備課? 展示 <p> 8日下午，語文組教研組長孟倩老師帶領二年級語文備課團隊劉漢英老師、李晨老師、李秀云老師和申立群老師對二年級下冊語文第五單元進行了備課展示。</p> <p> 劉漢英老師結(jié)合學生情況和教學實際，緊扣教材內(nèi)容，踐行課標理念，從教材分析、單元目標、教學重難點整體解讀了這一單元的備課思路。</p> <p> 李晨老師在第五單元《畫楊桃》這一課時中，根據(jù)教學實際和學生情況從教材解讀、教學目標、教學重難點、教學過程、閱讀指導、作業(yè)設計等幾個環(huán)節(jié)進行了闡述。</p> <p> 孟倩老師針對《小馬過河》這一課，從單元說明、文本解讀、教學目標、教學建議這四個方面進行了詳細的解讀關(guān)于課時的備課思路。孟老師強調(diào)在備課時我們要立足整個單元，根據(jù)新課標對低學段的要求，確定課時的教學目標；并針對識字寫字教學、朗讀教學、閱讀教學講解了自己的教學策略；孟老師在布置作業(yè)上也非常的用心，她根據(jù)每課時的語文要素來精心設計作業(yè)，注意作業(yè)的分層設計。</p> <p> 李秀云老師對語文園地五中的識字加油站、字詞句運用、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、我愛閱讀這5部分講解了自己的備課思路和教學方法。</p><p><br></p> <p> 申立群老師針對第五單元口語交際進行了詳盡的備課解讀，本單元口語交際的話題是“圖書借閱公約”，申老師從怎樣借閱圖書，怎樣愛護圖書、怎樣保證大家都能借到書等問題入手，引發(fā)學生的思考和討論，使學生通過討論達成共識，形成大家共同遵守的圖書借閱公約。</p> <p> 2個小時的備課展示雖然短暫，但是內(nèi)容充實，為我們以后的備課指明了方向，相信這次集備活動會為今后的語文課堂注入新鮮的養(yǎng)料，學生的語文素養(yǎng)將會在更高效的課堂中得到提升。</p> 英語組 <p> 受天氣的影響，原定于9日下午的英語集體備課改為線上集體備課的模式。</p><p> 會議上英語團隊的老師們就期中檢測試題的出題范圍以及出題的形式進行了探討。</p><p> 首先，確定了英語聽力的制作方法和呈現(xiàn)形式。</p><p> 其次，確定了考題的方式，利用暢言曉學答題卡的形式提交。</p><p> 第三，對出題范圍、題型、題量和時間做出了明確的要求。</p> <p> 劉校長、張校長全程參與到各年級各科的備課之中，并對各科備課會進行總結(jié)。劉校長提出教育與監(jiān)督要跟進，教師要注重培養(yǎng)孩子們熱愛黨，熱愛祖國的大情懷。疫情當前，希望老師更用功、更用心的去面對比較難管理的學生，善于借鑒他人管理上的好的方法。張校長提出，集體備課不能流于形式，要腳踏實地。對于測試題要同年級共同商定，從小團隊到大團隊，確保高質(zhì)高量。</p> <p> 本次集體備課活動為教師搭建了相互學習、共同提高的平臺，營造了濃厚的教學教研氛圍，對于切實提升今后集體備課的效率和質(zhì)量以及教師學科素養(yǎng)、教學素養(yǎng)有著積極作用。</p><p> 沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。相信在全體教師的努力下，定能保證孩子們停課不停學，延學不誤學。</p>