<h3> 漢字是中國文明起源的重要標志，沒有漢字就沒有輝煌燦爛的中國古代文明。我國引以為豪的四大發(fā)明都是漢字這偉大發(fā)明的衍生物，漢字背后擁有著無數(shù)有趣的故事。這些故事豐富有趣，從與之相關(guān)的故事中，能看到漢字在歷史中的演變。<br></h3> <h3> 《“貝”的故事》打開了我們探尋生字演變的大門！為了讓孩子們更深刻的體會到中國漢字的演變和發(fā)展過程，激發(fā)孩子們自主識字的興趣，二年國際班的開展了以“我的漢字故事”為主題的每日課前一講活動。每位孩子們都積極構(gòu)想，用心制作課件，踏入了“漢字王國”，開始了他們的漢字探尋之旅。<br></h3> <h3> 積極查閱，精心制作，巧妙構(gòu)思，孩子們帶給我們一個個生動有趣的漢字故事，讓我們一起來領(lǐng)略這一份份獨特的漢字文化吧！<br></h3> <h3> 楊博超同學(xué)“冰”的漢字講解。</h3> <h3> 吳莜凡同學(xué)“心”的漢字講解。</h3> <h3> 孫志屹同學(xué)“孫”的漢字講解。</h3> <h3> 胡順之同學(xué)對漢字“固”的講解。</h3> <h3> 司昊然同學(xué)對“司”的漢字講解。</h3> “陳”的漢字講解。<h3><br></h3> <h3> 不僅如此，每節(jié)課前，孩子們都會精神抖擻、信心十足、認真專注地講解，力爭秀出各自的漢字故事。<br></h3> <h3> 漢字，形美如畫，音美如歌，意美如詩。它簡潔，高效，生動，是最先進的文字語言。相信在探尋漢字奧秘的過程中我們都收獲了很多！正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾；正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子們，去匯集，去積累吧！愿你們擁有知識的大海，愿你們的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！<br></h3>