<p> "粉香云暖露花新，曉日濃熏富貴春。"美好的事物需要我們用心觀察和實(shí)踐，語文教學(xué)更是這樣，拿到了新版教材甚是興奮，但是怎么更好使用它？這是一線教師亟需學(xué)習(xí)的。</p><p> </p> <p> 為切實(shí)語文教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長，根據(jù)我市單元教學(xué)“六個(gè)基本環(huán)節(jié)”的要求，2020年春季繼續(xù)扎實(shí)做好小學(xué)語文統(tǒng)編教材單元集體備課活動(dòng)，臨沂市智慧教育云平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為語文教師們帶來了一場(chǎng)精彩的新教材培訓(xùn)，結(jié)合新教材向我們提出了教材使用注意事項(xiàng)和教學(xué)建議，真是高屋建瓴，引人入勝。</p> <p> 4月7日到8日，臨沂外國語學(xué)校小學(xué)部五年級(jí)語文組的老師們，也認(rèn)真學(xué)習(xí)了這次培訓(xùn)。</p> <p> 這兩天的教材培訓(xùn)很充實(shí)，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一句話都讓我們有所收獲。</p> <p> 興趣是最好的老師。清楚地記住著唐老師寓教于樂的教學(xué)模式。通過簡(jiǎn)單的課堂小游戲，既吸引了同學(xué)們的興趣，又將語文教學(xué)蘊(yùn)含其中，同學(xué)們?cè)诓恢挥X中就學(xué)到了知識(shí)。</p> <p> 問渠那得清如，許為有源頭活水來。只有不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能給孩子們帶去最新鮮的知識(shí)和“營養(yǎng)”。各位老師們把自己所知和所學(xué)慷慨相授，告訴我們具體的教學(xué)我們要怎么做： </p> <p> 第一步，我們要干什么？看單元主題，滲透人文主題，落實(shí)語文要素主題。就一篇課文來說，是以課后習(xí)題為抓手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。視頻中，老師用對(duì)應(yīng)的課例引導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)。</p> <p> 第二步，我們要怎么教，要根據(jù)課后習(xí)題，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)來選擇教學(xué)內(nèi)容。比如背誦，需要背誦哪一段；理解事物之間的關(guān)系，我們來理解哪一段。</p> <p> 第三步：我們要導(dǎo)什么？閱讀教學(xué)一是要導(dǎo)朗讀，二是導(dǎo)詞句的理解，在理解詞句的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀。三是導(dǎo)方法，可以是閱讀、表達(dá)、背誦的方法，就是交給學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。四是導(dǎo)思維，引導(dǎo)學(xué)生怎么去想，為什么，要深層次的理解課文。五是導(dǎo)實(shí)踐，不能只有老師問，學(xué)生答，而是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)。</p> <p> 滿滿兩天的收獲，無法用鍵盤全部敲出，只知道再純美的干貨，不吃到自己肚子里去，就永遠(yuǎn)成長不起來，還是那句話：絕知此事要躬行。曾經(jīng)只知道抱怨：換了新教材，連個(gè)教師用書都沒有，我該怎么上課？今天看來，羅老師這是送了我們一生的教學(xué)參考——研讀教材、把握目標(biāo)、教學(xué)思路、自身研究。在以后的教學(xué)中，我們要靜下心來，不忘目標(biāo)，牢記落實(shí)。</p>