<p> 教育是一首詩</p><p> 詩的名字叫熱愛</p><p> 在每個(gè)孩子的瞳孔里</p><p> 有一顆母親的心</p><p><br></p><p> 教育是一首詩</p><p> 詩的名字叫未來</p><p> 在傳承文明的長河里</p><p> 有一條破浪的船</p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 摘自朱永新巜我的教育理想》</span></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 2020庚子之春開學(xué)季，榆林市第九小學(xué)教師在王校長的引領(lǐng)下，全校教師線上學(xué)習(xí)新教育知識，觀摩專家講座，研發(fā)新教育課程，投身新教育實(shí)驗(yàn)，踐行新教育理念，讓新教育的種子在九小落地生根。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 新教育巜十大行動》對教師提出了新的要求，各位語文老師結(jié)合班級實(shí)現(xiàn)情況嘗試新課程研發(fā)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理論之后，依據(jù)一八班學(xué)生學(xué)情，在班內(nèi)開展童喜喜老師創(chuàng)建的《喜閱說寫》課程跟進(jìn)，希望為孩子們架起聽說讀寫之間的橋梁。</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"> 老師引進(jìn)門，橫向展開新教育。（締造完美教室，推薦指導(dǎo)課程）</b></p> <p><b> 家校共建“螢火蟲”教室。</b></p> <p><b> 全班開展巜喜閱說寫》打卡。</b></p> <p><b> 班級每天“小書蟲”讀寫繪。</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"> 探究靠學(xué)生，縱向推進(jìn)新課程。（讀寫緊密結(jié)合，講為寫作而用）</b></p> <p> 勤讀。一年級八班每天堅(jiān)持“晨誦·午讀·暮省”</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 晨誦 </span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 午讀</span></p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 暮省</span></p> <p> 樂講。如果要讓孩子讀有所獲，可以嘗試講給別人聽，內(nèi)化所讀內(nèi)容，現(xiàn)階段以家庭親子共讀互講為主。</p> <p> 會寫。我認(rèn)為有效的讀是為寫所用，指導(dǎo)學(xué)生會寫作文是語文教學(xué)的落腳點(diǎn)。一八班結(jié)合單元主題，適時(shí)課后小練筆。</p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 一個(gè)多月的讀寫課程實(shí)驗(yàn)，一八班的孩子們已經(jīng)把新教育和語文學(xué)習(xí)融為一體，養(yǎng)成每天讀寫的好習(xí)慣。同時(shí)在說寫中他們感受到無窮樂趣，初見成效，呈“百花齊放，百鳥爭鳴”的讀書勢頭。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 在最美人間四月天，九小的小朋友們收到了王校長的來信，正如春天里一抹明媚的陽光，照亮了他們宅家的郁悶，每個(gè)孩子都感到無比欣喜和溫暖。一年級八班的孩子用稚嫩的小手以寫繪的方式給大朋友王校長回信。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 正如王校長給孩子們的信中所說：“閱讀是一個(gè)人一生的必修課，愿我們從中汲取更多的精神食糧。”徜徉于巜喜閱說寫》這個(gè)百花園，我會和一八班62個(gè)孩子一道品味快樂，播灑芬芳，擷取碩果。愿九小在新教育實(shí)驗(yàn)中開花、結(jié)果，愿我們每個(gè)人都能過一種幸福而完整的教育生活！</b></p> <p><b>撰稿： 王 瑩</b></p><p><b> 楊艷菲</b></p><p><b>審核： 李春梅</b></p><p><br></p>