<h3 style="text-align: left;"> 為了進一步提升我市小學(xué)“課改”標兵培養(yǎng)對象的教學(xué)理論水平和實踐能力，發(fā)揮“課改”標兵培養(yǎng)對象在教學(xué)教研中的示范引領(lǐng)作用，羅定市“課改”標兵培養(yǎng)對象小學(xué)語文第5組開始了語文線上集體研修活動。</h3> 4月8日下午3點，羅定市“課改”標兵培養(yǎng)對象小學(xué)語文第5小組全體成員及其跟崗學(xué)員在特邀指導(dǎo)專家的領(lǐng)導(dǎo)下進行第二次語文線上集體研修活動。 首先是由陳偉橋老師介紹五年級下冊第6課《景陽岡》第二課時的問題與任務(wù)設(shè)計思路。 接著是“課改”標兵第五組組員伍燕惠、林雄英、曾燕玲、陳玉霞、陳美麗、李海萍、沈淑儀等老師對陳偉橋老師設(shè)計的這個課例進行評課，針對其優(yōu)缺點分別提出了自己的看法與建議。<div><br></div> 第五組的組員們認為名著閱讀要引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，要放手讓學(xué)生去讀，在讀中品味，體會人物的特點，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。而批注閱讀是讀名著的一種重要的合適的有效的方法。 第三環(huán)節(jié)是專家點評，專家們對陳老師的教學(xué)設(shè)計給予了高度評價，同時也針對該教學(xué)設(shè)計提出了一些看法和建議。專家們指出，名著閱讀教學(xué)既要重視激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣更要教授學(xué)生閱讀名著的方法。 活動的最后，陳偉橋組長對本次集體研修活動進行了總結(jié)，并代表全體組員對專家的指導(dǎo)表示衷心的感謝！ 此次網(wǎng)絡(luò)集體研修活動，促進了教師之間的學(xué)習(xí)與交流，各位教師積極發(fā)表自己的看法，在思維碰撞中理清了教學(xué)思路，為接下來的教學(xué)提供了方向。期待下一次活動的開展，讓我們共同在語文教研中不斷進步與成長！